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小蘋果穿新衣幼兒園小班涂色教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小蘋果穿新衣幼兒園小班涂色教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
讓幼兒掌握涂色的技能
活動準(zhǔn)備:
1、事前教幼兒辨別基本色;
2、教師在事前做練習(xí);
3、給每個幼兒準(zhǔn)備足夠的需要填色的圖畫和彩色筆;
4、準(zhǔn)備范畫
教學(xué)重點:涂色的方法
教學(xué)難點:在輪廓內(nèi)涂色
活動過程:
1、老師用故事引出題目:“昨天,小朋友們回家后,老師在走廊上聽到了奇怪的聲音,仔細(xì)一聽,原來是一個中班小哥哥畫的蘋果樹媽媽在哭。老師就問它:‘你怎么哭了啊?’蘋果書媽媽說:‘丁丁忘了給我的小孩穿衣服了’老師仔細(xì)一看,原來啊,丁丁哥哥忘了給小蘋果涂上顏色了”老師邊說邊出示范畫(未涂色的在哭泣的蘋果樹媽媽),教師問:“小朋友們想想看,我們該怎么安慰傷心的蘋果樹媽媽呢?”幼兒答:“涂上顏色”或“給小蘋果穿上新衣服”等等。
2、教師問:“小朋友們說我們吃的蘋果都有什么顏色啊?”幼兒答:“紅色”或“綠色”。教師出示紅蘋果的范畫,問:“這是什么顏色的蘋果。俊庇變捍穑骸凹t色”。再像幼兒出示綠色蘋果的范畫,問:“這是什么顏色的蘋果?”幼兒答:“綠色”。教師給予肯定后,為幼兒進(jìn)行涂色方法的示范:“小朋友們,我們先個蘋果涂上輪廓線,這樣我們就不會把顏色涂到蘋果外面去了。先涂左邊,然后在涂它的右邊,最后涂蘋果的底部。好了,輪廓線涂好了,我們就開始涂色啦。我們順著一個方向,從左到右,一筆一閉地涂。我們可以涂得慢一點也沒有關(guān)系。順著一個方向一筆一筆地涂……”教師做完示范后,叫一個小朋友幫老師分發(fā)幼兒涂色的圖畫,讓幼兒自主選擇涂紅色還是綠色。幼兒在涂色過程中,教師在一旁觀看,并給予必要的指導(dǎo),尤其是要提示幼兒不要把顏色涂到輪廓外。
3、幼兒涂完顏色后,教師再出示另一張帶笑臉的蘋果樹媽媽,說:“所有小蘋果都穿上了美麗的新衣服,大家看,蘋果樹媽媽笑得多開心啊!”
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