有關(guān)幼兒園大班體育教案范文匯編7篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案 篇1

　　游戲目標(biāo)：

　　1、練習(xí)蹬滑跑冰車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高平衡能力；培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。

　　2、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　3、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　三輪跑冰車4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個(gè)、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）�；顒�(dòng)前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3倍）

　　活動(dòng)玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì)，站在場地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場地中間設(shè)置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的.小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。

　　2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應(yīng)在原地重新通過。

　　3、采用接力賽形式進(jìn)行。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、本活動(dòng)宜選擇在戶外較大的場地進(jìn)行；每隊(duì)活動(dòng)場地之間保持一定的距離，以免發(fā)生互相碰撞。

　　2、若無變形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。

　　3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi)，然后排至隊(duì)末。

幼兒園大班體育教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試各種玩球的方法，主要練習(xí)行進(jìn)間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。

　　遷移同伴的拍球經(jīng)驗(yàn)自主練習(xí)掌握不同的拍球方法。

　　學(xué)會(huì)和同伴共享空間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 皮球和幼兒人數(shù)相同。

　　地面上的直線四條。

　　椅子四把。

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　--自由玩球：每個(gè)人找空地方自己拍球，看看誰的`方法多。

　　基本部分：

　　--幼兒示范自己拍球的方法。

　　教師總結(jié)：

　�、傩羞M(jìn)間拍球：一邊走一邊拍球，盡量從起點(diǎn)沿著直線走到終點(diǎn)。

　�、谧笥沂峙那颍弘p手輪流拍球。

　�、劾@障礙拍球：把椅子放在場地中間，繞著椅子拍球。

　　--幼兒交換玩法，嘗試不同的拍球方法。

　　每個(gè)小朋友都要試試這三種玩法，鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下？

　　--鼓勵(lì)幼兒分別嘗試三種拍球的方法。

　　--分組練習(xí)。

　　先引導(dǎo)幼兒觀察場地布置，知道地面上有四條直線，有四張椅子，還有空地方留給大家練習(xí)左右手交替拍球，再鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。

　　--）換組練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　結(jié)束部分：

　　游戲：打野鴨子。

　　全體幼兒在場地上四散走動(dòng)，教師拋球，碰到的孩子到旁邊休息。

幼兒園大班體育教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬，提高自身的協(xié)調(diào)力量。

　　2、能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的'活動(dòng)，并有一定的自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個(gè)；“螞蟻的家”圖片兩張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：“螞蟻郊游操”

　　二、基本部分：

　　1、模仿螞蟻的爬行。

　　2、練習(xí)在竹梯上爬行。

　　3、請(qǐng)幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。

　　4、游戲：螞蟻搬家。

　�。�1）請(qǐng)幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

　　（2）介紹搬家路線，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

　　（3）教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。

　　三、結(jié)束活動(dòng)：

　　1、表揚(yáng)幼兒的勇敢，幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

　　2、放松活動(dòng)：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

幼兒園大班體育教案 篇4

　　活動(dòng)產(chǎn)生背景：

　　走進(jìn)宜興丁蜀鎮(zhèn)，到處可見陶缸、陶罐、甕、盆，眼睛里看到的都是陶。而這里的孩子卻又是土生土長在泥凳邊長大的，他們無時(shí)無刻不在與陶聯(lián)系著，在參觀均陶廠后，我們的孩子這樣請(qǐng)父母寫道：“在大缸中饒來饒區(qū)，真好玩~~~~~~”有了這樣的體驗(yàn)，這個(gè)活動(dòng)便自然生成了。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　讓幼兒對(duì)缸有初步的體驗(yàn)接觸，從中引發(fā)幼兒對(duì)玩缸有一定的興趣。以輕松、自在、積基極的態(tài)度，投入活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在玩中發(fā)展幼兒多種動(dòng)作技能，提高協(xié)調(diào)能力。

　　2、發(fā)展幼兒思維的靈活性、創(chuàng)造性，從中發(fā)現(xiàn)嘗試缸的多種玩法。

　　3、在玩中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難及相互合作的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　高度為22cm，口徑為27cm的小缸若干只。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　�。�1）幼兒自由入場，師：“看，那是什么？”幼：“小水缸！”

　　（2）鼓勵(lì)幼兒用最快的速度找一只小缸。師：“你們聽，缸里傳出一段好聽的音樂”，“來，我們一起做運(yùn)動(dòng)！”

　　教師自編熱身動(dòng)作如：

　　上肢運(yùn)動(dòng)――兩手扶缸，按節(jié)奏拎放；

　　下蹲運(yùn)動(dòng)――手扶缸沿，做左右下蹲動(dòng)作；

　　體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)――將缸翻轉(zhuǎn)底朝上，站在缸底上屈肘體轉(zhuǎn)；

　　腹背運(yùn)動(dòng)――兩臂伸展，俯身，兩手交替觸摸小缸；

　　跳躍運(yùn)動(dòng)――以缸為中心，雙腳分開，左右前后跳躍；

　　整理運(yùn)動(dòng)――坐在缸上做放松動(dòng)作。

　　二、基本部分：

　�。�1）花樣玩缸，請(qǐng)小朋友想一想小缸可以怎么玩？你還可以找個(gè)朋友一起玩（可在一排缸上走、爬、跳、跨；繞缸單、雙腳跳躍；繞缸跑；在缸內(nèi)行走；缸上平衡；以缸為障礙進(jìn)行跨跳；缸上加缸進(jìn)行跨跳、走），鼓勵(lì)幼兒想出多種不同玩法，并勇敢、大膽地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

　　（2）在幼兒玩的過程中，請(qǐng)幼兒在同伴面前演示新玩法，分享快樂、 共同提高。

　�。�3）教師以玩伴身份積極參與孩子的探索活動(dòng)，時(shí)時(shí)注意孩子玩缸狀況，不斷隨機(jī)引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)新、合作，不斷調(diào)整指導(dǎo)方式、方法。如：運(yùn)動(dòng)量調(diào)控，可采用男女孩相互調(diào)換玩法或試試同伴新玩法等。

　　如：不愿合作的孩子，可請(qǐng)他將自己的玩法教給其他同伴，鼓勵(lì)他大膽合作、交往。

　　如：能力弱小的孩子，則應(yīng)鼓勵(lì)他大膽、勇敢參與，并引發(fā)幼兒主動(dòng)合作幫助同伴的精神。

　　這是一個(gè)完全開放、 自由的過程，師幼一直在 與缸玩游戲，沒有預(yù)設(shè)的. 動(dòng)作難度和比賽形式，而 是不斷鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地 想出各種新玩法，充分投 入地玩，正是有了這樣一個(gè)寬松快樂的氛圍，能力發(fā)展有差異的幼兒多了鍛煉機(jī)會(huì)，有了等待、緩沖的空間；少了窘迫與焦慮，增強(qiáng)了自信心。

　　三、結(jié)束部分：

　　（1）放松活動(dòng)，聽音樂圍成“大缸”，坐在缸上自由動(dòng)作。

　�。�2）以傳缸或滾缸方式出場。

　　結(jié)束巧妙地以"圍大缸"的方式集中幼兒，不打斷幼兒的興致，又使幼兒身心完全放松；滾缸、傳缸結(jié)束活動(dòng)，讓意猶未盡的孩子再次過了又培養(yǎng)了孩子有放有收的良好習(xí)慣。

幼兒園大班體育教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　作為一名幼兒教師，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧雒恳粋�(gè)游戲的時(shí)候都是那么認(rèn)真，那么開心。幼兒處在身體發(fā)育的`關(guān)鍵時(shí)期，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲。使孩子們從中找到快樂，又能強(qiáng)鍵體魄。

　　目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作能力。

　　準(zhǔn)備：

　　沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈。

　　過程：

　　一、開始部分

　　1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個(gè)游戲"采蘑菇比賽"。

　　2、介紹游戲的玩法。兩組采蘑菇，哪一組采得多，哪一組獲勝。

　　二、基本部分

　　1、第一組幼兒一起排隊(duì)跨過小溪(跨越)，鉆過山洞(鉆圈)，走過小橋(過平衡木)，翻過山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投擲)。

　　2、然后第二組開始游戲。

　　3、比較哪一組幼兒采的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝。

　　三、游戲結(jié)束

幼兒園大班體育教案 篇6

　　游戲名稱：盲人摸魚

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、能夠理解游戲的規(guī)則并按規(guī)則游戲;

　　2、鍛煉身體，提高身體的靈敏度;

　　3、體驗(yàn)同伴間游戲的快樂。

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　眼罩1副，口哨1支，場地上用繩子和5張椅子圍一個(gè)圈做魚塘(或畫一個(gè)圈)

　　【游戲過程】

　　一、小朋友們，請(qǐng)閉上你們的小眼睛，然后根據(jù)老師的口令來做動(dòng)作。

　　“舉起你的左手，舉起你的.右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。扭扭你的脖子，扭扭扭;扭扭你的小腰，扭扭扭;扭扭你的屁股，扭扭扭。抬起你的左腳，跺跺跺，抬起你的右腳，跺跺跺，抬起你的小腳，踏步走(老師吹口哨121，121)”，好了，我們的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做完了。請(qǐng)小朋友們睜開眼睛，哪位小朋友來說說看在你閉上眼睛這段時(shí)間的感覺?

　　小結(jié)：盲人走路時(shí)要注意：走路的速度要慢，要用手腳感受周圍的事物同時(shí)用耳朵聆聽周圍的聲音。

　　二、講解游戲規(guī)則：

　　今天老師給小朋友們帶來一個(gè)好玩的游戲叫“盲人摸魚”。待會(huì)兒老師會(huì)請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)盲人，其余的小朋友當(dāng)小魚，小魚可以在我們的魚塘內(nèi)自由活動(dòng)，魚塘在哪里呀?(場地上用繩子和5張椅子圍一個(gè)圈做魚塘)，小魚能不能跑出魚塘啊?不能，那如果跑出去了呢?就算犯規(guī)，就要停止游戲一次啊。

　　三、過程：好了，下面我們就要開始游戲了，為了不被盲人抓到，我們的小魚應(yīng)該怎樣啊?游來游去。哪位小朋友愿意來當(dāng)盲人呀?(小魚們歡樂地唱歌跳舞，然后盲人來了)

　　我們來采訪一下我們的盲人朋友，當(dāng)盲人累不累呀?有一位小朋友想了一個(gè)好辦法來減輕盲人的負(fù)擔(dān)。就是當(dāng)老師口哨響起來，小魚們就要停止游動(dòng)，注意了，這個(gè)時(shí)候小魚的腳是不能離開地面的，但身體可以動(dòng)。(盲人開始摸魚后，教師從10倒數(shù)，然后吹口哨“�！�)幼兒摸到人后，猜猜被摸到的是誰?(被摸到的小朋友可以發(fā)聲給提示)，然后被摸到的小朋友當(dāng)盲人再次進(jìn)行游戲。

　　【游戲要點(diǎn)】

　　1、對(duì)游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)。只能在規(guī)定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)口令“�！背霈F(xiàn)后不能再繼續(xù)走動(dòng)。

　　2、盡量要小朋友們都能體驗(yàn)盲人的角色，享受成功的喜悅。若“盲人”在游戲中遇到困難，可以引導(dǎo)其他小朋友發(fā)出聲音，給“盲人”一些提示。

　　3、注意“盲人”的安全，避免盲人走出魚塘，與其它器械產(chǎn)生碰撞。

幼兒園大班體育教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

　　2．通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)，錄音機(jī)、磁帶，四張紅色蠟光紙。

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分

　　——教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？今天我們就要利用這些報(bào)紙來進(jìn)行游戲。

　　基礎(chǔ)部分

　　——競走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的.報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長，不掉下來者為勝。

　　——粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？

　　——幼兒在場地上分散練習(xí)競走、粘報(bào)紙。

　　——把幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。

　　——教師介紹游戲方法：將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。

　　——幼兒進(jìn)行比賽。

　　結(jié)束部分

　　——整理報(bào)紙，評(píng)出獲勝的一隊(duì)。

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