圣誕節(jié)的幼兒教案（精選10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)的幼兒教案（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)的幼兒教案1
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)《圣誕禮物》。
2.兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù)，幾頂放有禮物的圣誕帽。
3.各種包裝好的禮物（內(nèi)裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。
2.積極參與，大膽表達(dá)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、圣誕節(jié)到了
師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！
�。ㄎ觯郝�(tīng)著輕松歡快的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中。）
二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物
1.找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說(shuō)一說(shuō)吧！
�。ㄎ觯哼@不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會(huì)。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？
�。ㄎ觯哼@個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。）
2.游戲：摸摸禮物快回來(lái)。
師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物，你們?cè)敢鈫�？（教師引�?dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹(shù)上面的禮物，女孩摸摸樹(shù)下面的禮物，快回來(lái)。"邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。）
�。ㄎ觯涸诶斫夥轿辉~的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí)，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。）
師：圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。
�。ㄎ觯航處熃Y(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。）
3.唱一唱"圣誕禮物"。
�。�1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的'放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！
（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗�，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng)，幼兒聽(tīng)得很認(rèn)真，也萌生了表演的愿望。）
（2）幼兒跟著教師一起演唱。
師：圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！
4.自由選取自己喜歡的禮物。
師：你們想要這些禮物嗎？請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。
�。ㄎ觯嚎吹竭@些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的需要。）
5.與禮物捉迷藏。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎？請(qǐng)你把禮物藏起來(lái)。
師：你把禮物藏在哪里了？
�。ㄎ觯鹤層變鹤约哼x一個(gè)喜歡的禮物，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的方位詞，說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿(mǎn)足他們表達(dá)的欲望。）
三、打開(kāi)禮物看一看
1.搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜里面裝的是什么禮物。
2.拆開(kāi)包裝，拿出禮物，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。
3.品嘗、分享糖果。
延伸活動(dòng)
在日�；顒�(dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面、里面、外面等方位詞。
圣誕節(jié)的幼兒教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比， 感覺(jué)中西方節(jié)日的不同。
2. 讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。
3. 讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
4. 樂(lè)于參與圣誕節(jié)的活動(dòng)。
5. 能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶祝活動(dòng)，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事
材料準(zhǔn)備：
1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀
2.音樂(lè)：鈴兒響叮當(dāng)
3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片
4.幼兒自備小禮物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：
聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊思考老師的問(wèn)題：這首歌代表了什么節(jié)日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái)，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。
二、基本環(huán)節(jié)：
1. 播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么？
2.讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事。（教師加以補(bǔ)充）
3.今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí)）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？
4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
現(xiàn)在我們的`圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。
四、延伸環(huán)節(jié)：
在春節(jié)來(lái)臨之際，我們會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，而外國(guó)的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么？請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。
活動(dòng)反思：
能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
圣誕節(jié)的幼兒教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、未裝飾的松樹(shù)一棵。
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)。
二、討論圣誕樹(shù)《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
三、裝飾圣誕樹(shù)"再過(guò)幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕樹(shù)。
四、分禮物"圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。
教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的'了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的幼兒教案4
班會(huì)目標(biāo)：
1.過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2.步感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、各種操作材料(各種顏色的.卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂(lè)磁帶，圣誕樹(shù)。
班會(huì)過(guò)程：
導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。
一、幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么？你想怎樣打扮它？
二、兒自由選擇材料制作。
引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。
三、家一起裝飾圣誕樹(shù)。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。
四、舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。
隨音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。
圣誕節(jié)的幼兒教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
對(duì)圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出圣誕主題。
二、基本部分
1、教師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片，請(qǐng)小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們?cè)诟墒裁磫�？他們是在過(guò)什么節(jié)日？
小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們?cè)谘b飾樹(shù)，這是圣誕節(jié)。
2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè)，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。
師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié)，他們笑得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？
3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。
師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日？
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編
師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的`快樂(lè)。
教學(xué)反思：
本課通過(guò)小朋友們過(guò)圣誕節(jié)的場(chǎng)景，讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂(lè)。欣賞歡快的音樂(lè)，感知快樂(lè)的氛圍，過(guò)節(jié)的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，讓他們更喜歡過(guò)圣誕節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)猜一猜、想一想、看一看、動(dòng)動(dòng)手、做一做等孩子們喜歡的形式，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦，按自己喜歡的方式來(lái)布置，充分地調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的思考能力。
圣誕節(jié)的幼兒教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)的活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。
3、幼兒積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的'樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、未裝飾的松樹(shù)一棵。
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、欣賞圣誕樹(shù)
師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)。
�。ǘ⒂懻撌フQ樹(shù)
《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？
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（三）、裝飾圣誕樹(shù)
“再過(guò)幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。
�。ㄋ模�、分禮物
“圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕�！�
“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦�！�
四、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓在圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛中參與活動(dòng)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
圣誕節(jié)的幼兒教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容。
2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。
3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。
2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小朋友觀察。
提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的？
小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。
3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)和看。提問(wèn)：剛才老師唱了些什么？
幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的`代表的是那一部分。
4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。
5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人，畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子、圣誕節(jié)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。
6、幼兒繪畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色。表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫(huà)得好的小朋友。
7、評(píng)價(jià)。
采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。
從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
圣誕節(jié)的幼兒教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。
2、圣誕樹(shù)一棵，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的`日子。
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。
4、幼兒自由上臺(tái)表演。
二、講故事——圣誕節(jié)的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天，我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎？教師巡回指導(dǎo)。
四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。
圣誕節(jié)的幼兒教案9
一、體育游
親子背背樂(lè) 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語(yǔ)活動(dòng)
圣誕快樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas 的練習(xí)；句子i want…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas！
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動(dòng)
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
�。�1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的`要求，
（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
�。�1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
�。�2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、圣誕party
在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲：
1、搶椅子。
2、水果蹲。
3、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。
圣誕節(jié)的幼兒教案10
設(shè)計(jì)思路：
在新年到來(lái)之際，老師預(yù)設(shè)了制作新年賀卡的活動(dòng)，進(jìn)一步加深小班孩子對(duì)于涂色活動(dòng)的興趣，在將近半學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，孩子們已經(jīng)對(duì)于涂色活動(dòng)有了一定的了解和興趣，這次的活動(dòng)孩子們不僅動(dòng)手動(dòng)腦，還讓孩子們對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在自己動(dòng)手制作的過(guò)程后，還能將自己親手制作的卡片送給自己最親最?lèi)?ài)的人，從小培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)自己親人的感情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒嘗試用涂色的方法，制作美麗的新年賀卡。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過(guò)新年的習(xí)俗。
2、材料準(zhǔn)備：
�。�1）提供賀卡讓幼兒欣賞。
�。�2）畫(huà)好的賀卡范例、畫(huà)有單線條的幼兒作品紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
出示賀卡，讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)：“這是什么？”—“賀卡”
“什么時(shí)候
會(huì)互送賀卡？”—“過(guò)年的時(shí)候”
要過(guò)新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請(qǐng)小朋友來(lái)看一看，卡片上有誰(shuí)？（有2個(gè)娃娃）他們?cè)诟墒裁茨兀浚☉c祝新年）
2、基本部分
（1）教師示范講解：卡片上有哪些顏色呢？（黃色、粉紅色、紅色、藍(lán)色、綠色、橘黃色、褐色）
先畫(huà)黃顏色的是什么呢？（元寶、銅錢(qián)）。再畫(huà)粉紅色的`妹妹頭上的彩珠、弟弟和妹妹臉上的胭脂。然后給弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服褲子和鞋子。最后畫(huà)上漂亮的花傘和背景和褐色的頭發(fā)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)選用漂亮的顏色作畫(huà)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)來(lái)回用力涂色，注意不涂到輪廓線外。
�。�2）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。幫助和鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真作畫(huà)，指導(dǎo)幼兒不把顏色涂出輪廓線外。
3、結(jié)束部分：《賀卡展覽會(huì)》
表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能認(rèn)真完成作品的孩子。
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