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幼兒園大班數(shù)學(xué)一寸蟲(chóng)教案

時(shí)間:2023-05-02 08:24:59 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)一寸蟲(chóng)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)一寸蟲(chóng)教案,歡迎大家分享。

幼兒園大班數(shù)學(xué)一寸蟲(chóng)教案

幼兒園大班數(shù)學(xué)一寸蟲(chóng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在測(cè)量過(guò)程中養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,體驗(yàn)測(cè)量成功的快樂(lè)。

  2、學(xué)會(huì)用首尾相接和做記號(hào)的方法測(cè)量不同動(dòng)物身體各部位,能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄。

  3、喜歡將自己探索的過(guò)程及結(jié)果和同伴交流分享,學(xué)會(huì)分析解決測(cè)量中遇到的問(wèn)題。

  4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、“一寸蟲(chóng)”卡片若干;小圖片若干(知更鳥(niǎo)的尾巴、巨嘴鳥(niǎo)的嘴巴、斑鷺的腿、蜂鳥(niǎo)的全身)、筆若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)故事激發(fā)幼兒興趣,引出活動(dòng)內(nèi)容。

  出示課件,提問(wèn):“這里是哪里,它是誰(shuí)?”問(wèn):“一寸有多長(zhǎng)”

  二、運(yùn)用“一寸蟲(chóng)”測(cè)量不同動(dòng)物的部位,探索測(cè)量方法,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用首尾相接和做記號(hào)的方法進(jìn)行測(cè)量。

 。ㄒ唬┻\(yùn)用多條一寸蟲(chóng)測(cè)量知更鳥(niǎo)的尾巴。

  1、出示課件,介紹一寸蟲(chóng),講述知更鳥(niǎo)請(qǐng)一寸蟲(chóng)幫忙量尾巴的故事。提問(wèn):猜猜知更鳥(niǎo)的尾巴有多長(zhǎng)?

  2、幼兒用一寸蟲(chóng)量知更鳥(niǎo)尾巴的長(zhǎng)度。

  3、幼兒交流測(cè)量的結(jié)果和方法,解決測(cè)量中出現(xiàn)的問(wèn)題。

 。ǘ┏鍪菊n件,觀看一寸蟲(chóng)測(cè)量知更鳥(niǎo)尾巴的片段,共同總結(jié)首尾相接的方法。

  觀察課件,引導(dǎo)幼兒總結(jié)一條一寸蟲(chóng)量知更鳥(niǎo)尾巴的方法。提問(wèn):一寸蟲(chóng)是怎樣量的?它把身體的什么地方連接在一起呢?

 。ㄈ┯靡粭l一寸蟲(chóng)測(cè)量三種動(dòng)物身體的不同部位。

  1、出示課件,提問(wèn):又有許多的朋友想找一寸蟲(chóng)幫忙,你認(rèn)識(shí)它們嗎?

  2、幼兒自由選擇自己喜歡的一種鳥(niǎo)類(lèi)圖片測(cè)量長(zhǎng)度。要求:只能用一條一寸蟲(chóng)進(jìn)行測(cè)量。

  3、幼兒交流測(cè)量結(jié)果,總結(jié)測(cè)量方法,鼓勵(lì)幼兒測(cè)量時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。

  5、看課件,幼兒檢查自己測(cè)量的結(jié)果。用一條一寸蟲(chóng)進(jìn)行測(cè)量。

  三、游戲:量一量。

  1、用一寸蟲(chóng)量一量五官,再次體驗(yàn)測(cè)量的方法。

  2、兩個(gè)小朋友合作測(cè)量。交流測(cè)量結(jié)果

  四、結(jié)束部分

  講訴故事的結(jié)尾部分,當(dāng)一寸蟲(chóng)碰到夜鶯,是怎么逃脫的。(因?yàn)樗袛?shù)學(xué)家的腦袋,他能快樂(lè)的解決困難)。在今后我們也會(huì)碰到很多困難,我們也能快樂(lè)的解決,因?yàn)槲覀円灿袛?shù)學(xué)家的腦袋。

  活動(dòng)反思:

  《一寸蟲(chóng)》原是一個(gè)繪本教材,其寓意深遠(yuǎn)。周聯(lián)老師通過(guò)借助于故事情景來(lái)激發(fā)孩子們的測(cè)量興趣,讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中獲得有關(guān)測(cè)量的概念。周老師利用繪本開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué),理念新、選材巧,富于創(chuàng)新、效果好,給了我很大的啟發(fā)。聽(tīng)課之時(shí),我就萌發(fā)了一個(gè)念頭:回去后我也要試一試上這個(gè)活動(dòng)。

  回園后,我認(rèn)真整理了聽(tīng)課筆記,網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了《一寸蟲(chóng)》故事書(shū),反復(fù)閱讀故事,感覺(jué)《一寸蟲(chóng)》確實(shí)是一本很好的教育書(shū)籍。開(kāi)展測(cè)量活動(dòng)也適合大班幼兒,于是我想在自己班上試試開(kāi)展“一寸蟲(chóng)”數(shù)學(xué)活動(dòng),但又擔(dān)心:一是自己好久沒(méi)有開(kāi)課了,缺乏自信;二是觀摩的課是特級(jí)教師上的,我行嗎?在陳老師的'鼓勵(lì)下,我開(kāi)始寫(xiě)教案、準(zhǔn)備教具,一次次改了又改。上課了,剛開(kāi)始比較投入,到出示課件時(shí)出了“洋相”,圖片放不出來(lái),當(dāng)時(shí)我慌了手腳,“是從頭開(kāi)始,還是活動(dòng)停下來(lái)”,正在這時(shí),吳老師靈機(jī)一動(dòng),上來(lái)幫我調(diào)好電腦,還好,我總算“一路順風(fēng)”把課上完。通過(guò)這次活動(dòng),

  有感之一是:感覺(jué)自己落伍了。特別在現(xiàn)代信息技能方面接受慢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如青年教師。在課件的制作、多媒體的使用等方面我要努力學(xué)習(xí),不斷提高,適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

  有感之二是:“一寸”是什么?孩子們對(duì)于“寸”、“尺”這些測(cè)量單位沒(méi)什么概念,測(cè)量對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),枯燥而難于掌握!兑淮缦x(chóng)》雖然是繪本,是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的教材,但周聯(lián)老師能注意挖掘并梳理文學(xué)作品中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)元素,開(kāi)發(fā)優(yōu)秀繪本的教育價(jià)值,同一繪本能設(shè)計(jì)出不同類(lèi)型的活動(dòng),充分地發(fā)揮了繪本圖書(shū)的教育價(jià)值,這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。今后,在自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)前,我將更加注重對(duì)教材的分析,挖掘其教育價(jià)值,更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  有感之三是:對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),讀書(shū)是不可缺少的。只有愛(ài)讀書(shū),才能有效的教好書(shū),只有博覽群書(shū),才能更好的育人。讀書(shū)可以幫助你提高自己的教學(xué)素質(zhì),讀書(shū)可以幫助你走向成功。

幼兒園大班數(shù)學(xué)一寸蟲(chóng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.和同伴一起嘗試使用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量,初步感受首尾相連的測(cè)量方法,引發(fā)幼兒測(cè)量的興趣。

  2.在故事的情境中,感受一寸蟲(chóng)用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題的智慧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本《一寸蟲(chóng)》PPT,幼兒三次操作的測(cè)量材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹角色引發(fā)興趣提問(wèn):

  (1)草叢里會(huì)住著誰(shuí)?

  (2)介紹一寸蟲(chóng),預(yù)估一寸蟲(chóng)的長(zhǎng)短。

  二、解決問(wèn)題實(shí)踐操作

  1.欣賞故事第一段,引發(fā)幼兒測(cè)量興趣

  (1)講述故事第一段,體驗(yàn)一寸蟲(chóng)的危險(xiǎn)。

  (2)操作:用自己的方法測(cè)量知更鳥(niǎo)尾巴的.長(zhǎng)度。

  (3)展示交流:你們量出知更鳥(niǎo)的尾巴有多長(zhǎng)?是怎么量的?

  (二)理解故事第二段,嘗試只用一條一寸蟲(chóng)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。

  1.認(rèn)識(shí)巨嘴鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)、蒼鷺提問(wèn):

  (1)你認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)兒?jiǎn)?

  (2)她們最喜愛(ài)自己身體什么部位?

  2.操作:用一條一寸蟲(chóng)為鳥(niǎo)兒測(cè)量它喜愛(ài)的部位有多長(zhǎng)?

  3.交流測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果

  三、鞏固拓展經(jīng)驗(yàn)提升

  1.討論:你最喜歡自己身體的哪一個(gè)部位?為什么?

  2.操作:相互合作用一寸蟲(chóng)測(cè)量朋友喜愛(ài)的部位。

  3.交流測(cè)量的結(jié)果。

  四、欣賞結(jié)尾拋出問(wèn)題

幼兒園大班數(shù)學(xué)一寸蟲(chóng)教案3

  設(shè)計(jì)思路:

  本次數(shù)學(xué)活動(dòng)以繪本《一寸蟲(chóng)》為載體,借助故事情境,引發(fā)了他們對(duì)測(cè)量的興趣。以故事情節(jié)發(fā)展為線索,讓幼兒進(jìn)行由淺入深的三次操作(測(cè)量),從用自己的方式進(jìn)行測(cè)量→只用一條一寸蟲(chóng)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量→經(jīng)驗(yàn)拓展的身體測(cè)量,通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作、討論交流、互動(dòng)學(xué)習(xí)獲得正確的測(cè)量方法。活動(dòng)結(jié)束以開(kāi)發(fā)性的結(jié)尾將幼兒已有的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)引向一個(gè)更為廣泛的空間。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.和同伴一起嘗試使用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量,初步感受首尾相連的測(cè)量方法,引發(fā)幼兒測(cè)量的興趣。

  2.在故事的情境中,感受一寸蟲(chóng)用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題的智慧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:繪本《一寸蟲(chóng)》PPT ,幼兒三次操作的測(cè)量材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹角色引發(fā)興趣提問(wèn):

 。1)草叢里會(huì)住著誰(shuí)?

 。2)介紹一寸蟲(chóng),預(yù)估一寸蟲(chóng)的長(zhǎng)短。

  二、解決問(wèn)題實(shí)踐操作1.欣賞故事第一段,引發(fā)幼兒測(cè)量興趣(1)講述故事第一段,體驗(yàn)一寸蟲(chóng)的危險(xiǎn)。

 。2)操作:用自己的方法測(cè)量知更鳥(niǎo)尾巴的.長(zhǎng)度。

 。3)展示交流:你們量出知更鳥(niǎo)的尾巴有多長(zhǎng)?是怎么量的?

 。ǘ├斫夤适碌诙危瑖L試只用一條一寸蟲(chóng)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。

  1.認(rèn)識(shí)巨嘴鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)、蒼鷺提問(wèn):

 。1)你認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔?/p>

 。2)她們最喜愛(ài)自己身體什么部位?

  2.操作:用一條一寸蟲(chóng)為鳥(niǎo)兒測(cè)量它喜愛(ài)的部位有多長(zhǎng)?

  3.交流測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果三、鞏固拓展經(jīng)驗(yàn)提升1.討論:你最喜歡自己身體的哪一個(gè)部位?為什么?

  2.操作:相互合作用一寸蟲(chóng)測(cè)量朋友喜愛(ài)的部位。

  3.交流測(cè)量的結(jié)果。

  四、欣賞結(jié)尾拋出問(wèn)題

  提示:此教案有配套的課件

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