幼兒園大班社會(huì)教案–走進(jìn)超市

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì)教案–走進(jìn)超市，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　目的：

　　1、認(rèn)識(shí)超市的購物環(huán)境，了解超市購物的基本常識(shí)。

　　2、收集開辦超市所需的材料，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

　　3、通過角色扮演體驗(yàn)交往的樂趣，提高解決問題的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已具備一定的購物經(jīng)驗(yàn)。

　　2、有關(guān)超市的錄像。

　　3、共同收集、制作開辦超市所需的材料及物品，如貨架、收款機(jī)、存包架、購物籃、工作服等。

　　過程：

　　活動(dòng)一

　　認(rèn)識(shí)超市

　　1、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，幼兒嘗試獨(dú)立購買2元以內(nèi)的學(xué)習(xí)用品。

　　2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)與購物經(jīng)歷，交流對超市的印象，重點(diǎn)討論超市購物的優(yōu)點(diǎn)(自選、省時(shí)、方便)。

　　3、放錄像，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看超市購物的基本環(huán)節(jié)：存包一取籃一購物一付款一取包離開。

　　4、制作商品標(biāo)簽，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解超市購物的步驟以及物品陳列的特點(diǎn)。

　　教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、讓家長明確本次活動(dòng)的目的及意義，以取得他們的支持和配合。

　　2、傾聽和關(guān)注幼兒之間的談話，了解幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而確定錄像重點(diǎn)。

　　3、啟發(fā)幼兒大膽想像，以各種圖形或符號(hào)制作物品分類標(biāo)志，給幼兒充分想像、表達(dá)的機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)二

　　創(chuàng)建超市

　　1、鼓勵(lì)幼兒通過各種途徑收集開辦超市所需的材料。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自制的物品分類標(biāo)志，將所收集的材料分區(qū)分類擺放。

　　3、啟發(fā)幼兒分組討論、制作標(biāo)價(jià)卡。

　　4、開展店名征集活動(dòng)，為超市取個(gè)響亮好聽的名字。

　　教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、教師參與收集活動(dòng)，提倡廢物利用，以物代物。

　　2、引導(dǎo)幼兒互助合作，共同商討解決問題。如：怎樣布置寄包處、收銀區(qū)、貨架，如何擺放物品才整齊美觀，價(jià)格標(biāo)示是否合理，等等。

　　3、提示幼兒關(guān)注周圍超市的名字，與爸爸媽媽一起為超市取一個(gè)響亮好聽的名字，并能講出店名的意義。

　　活動(dòng)三

　　經(jīng)營超市

　　1、幼兒通過競選及自薦，分別擔(dān)任經(jīng)理、收銀員、導(dǎo)購員等工作。

　　2、超市開張營業(yè)，工作人員各就各位。部分幼兒扮演顧客，用自制的錢幣(每次不超過10元)購買商品。

　　3、引導(dǎo)幼兒感受不同的服務(wù)態(tài)度、不同的銷售方式所產(chǎn)生的不同結(jié)果，并以“出金點(diǎn)子”的方式想出有效的促銷策略，如特價(jià)銷售、買一送一等。

　　教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、建議幼兒與父母一起了解超市的員工組成。

　　2、引導(dǎo)幼兒互換角色，以體驗(yàn)工作人員的辛勞以及文明購物的重要。

　　活動(dòng)四

　　改進(jìn)超市

　　1、幼兒根據(jù)活動(dòng)情況提出問題。如：沒設(shè)進(jìn)口、出口通道，不便管理；部分人不愛惜商品；老人購物不方便；部分人希望能送貨上門，等等。

　　2、討論解決問題的最佳方案。如：為照顧老人而開辟優(yōu)先付款區(qū)，為滿足部分人購物方便而開辦電話、電腦訂購業(yè)務(wù)，并送貨上門。

　　3、嘗試將以上解決問題的方案付諸實(shí)踐。

　　教師指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　及時(shí)引導(dǎo)幼兒圍繞關(guān)鍵問題進(jìn)行討論，肯定其合理方案，并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

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