幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《圓形分類》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《圓形分類》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形,在游戲中對(duì)圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
2、樂(lè)于幫助圖形寶寶和雞媽媽,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖形寶寶(圓形、三角形、正方形)。
2、圖形寶寶的家
3、各種圖形鈕扣(形狀分圓形、三角形、正方形),筐子盒子若干。
4、貓媽媽貓寶寶胸飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師演貓媽媽,幼兒演小貓,引起幼兒的興趣。
放音樂(lè)《大貓小貓》,貓媽媽帶領(lǐng)小貓們聽(tīng)《大貓小貓》音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入教室。
二、送圖形寶寶回家,復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形
1、播放哭聲錄音
提問(wèn):寶寶們,誰(shuí)在哭呀?貓媽媽尋找哭聲的來(lái)源,原來(lái)是圖形寶寶在哭,你們認(rèn)識(shí)這些圖形寶寶嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)。(圓形、三角形、正方形)。
2、原來(lái)是圖形寶寶迷路了找不到家,寶寶們能幫幫他們嗎?愿意幫助圖形寶寶找到自己的家嗎?(出示三幢房子)
3、圓形寶寶說(shuō),他家房子的窗戶是圓圓的。
(寶寶們找找看,哪個(gè)房子是圓形寶寶的家,請(qǐng)你把他送回家。)
三角形寶寶說(shuō),他們家的房子的窗戶是三角形的。
(誰(shuí)愿意送三角形寶寶回家?)
正方形寶寶說(shuō),他家的房子的.窗戶是正方形的。
。ń處熀陀變汗餐驼叫涡螌殞毣丶遥
4、師:我們把圖形寶寶送回了家,圖形寶寶說(shuō)要謝謝我們,小貓們應(yīng)該怎么說(shuō)呀?(不用謝)你們真是愛(ài)幫助人的好寶寶。
四、幼兒操作幫雞媽媽分鈕扣
1、貓媽媽在家突然電話響了,貓媽媽接電話。
師:剛才“雞媽媽打電話過(guò)來(lái),說(shuō)她的紐扣廠工作太忙了,想請(qǐng)我們小貓去紐扣廠幫忙,你們?cè)敢鈫??/p>
2、雞媽媽廠里生產(chǎn)的紐扣三角形,正方形,圓形都混在了一起,寶寶們?cè)敢馊碗u媽媽把紐扣按形狀分一分嗎?那我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些鈕扣。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:圓形鈕扣、三角形鈕扣、正方形鈕扣)
3、教師示范:什么形狀的小筐放什么形狀的紐扣。
4、幼兒操作:幼兒6人一組,一個(gè)桌子上6個(gè)盒子,3個(gè)小筐,幫雞媽媽把紐扣送入盒中,對(duì)三角形,正方形,圓形進(jìn)行分類。
5、貓媽媽檢驗(yàn)講評(píng)
寶寶們看這是我們剛才幫雞媽媽分的紐扣,誰(shuí)愿意上來(lái)看看,我們有沒(méi)有分對(duì)。浚ㄕ(qǐng)一名幼兒上前檢驗(yàn))
寶寶們真棒,幫雞媽媽正確的分好了紐扣。雞媽媽要謝謝你們,你們?cè)撛趺凑f(shuō)?(不用謝)
五、結(jié)束部分
1、我們幫雞媽媽分了紐扣,你們開(kāi)心嗎?雞媽媽廠里以后還會(huì)生產(chǎn)許多許多紐扣,我們以后再去幫她分紐扣好不好?
2、帶小貓跟著音樂(lè)離開(kāi)教室,結(jié)束活動(dòng)。
看,我們把圖形寶寶送回了家。
我們正在幫雞媽媽分鈕扣呢!看我們認(rèn)真分得多認(rèn)真!
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