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幼兒園大班安全教案《飲水安全》

時間:2024-10-29 02:00:05 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班安全教案《飲水安全》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班安全教案《飲水安全》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班安全教案《飲水安全》

幼兒園大班安全教案《飲水安全》1

  活動目標(biāo):

  1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。

  2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

  3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  5、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、顯微鏡若干臺。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程。

  活動過程:

  1、組織幼兒進(jìn)行談話活動:水從哪里來。

  我們喝的.水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里來,也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?/p>

  要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)

  2、教師小結(jié):我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

  3、了解水中的物質(zhì)成分。

  教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

  分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。

  我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

  4、教師小結(jié):

  自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了

幼兒園大班安全教案《飲水安全》2

  媽媽在二月二十八日給我生了一個小妹妹,我非常開心。妞妞是她的小名,她現(xiàn)在已經(jīng)有四個多月了,下面我來給大家介紹一下我的妹妹吧!

  我的妹妹有一雙黑黑的、大大的眼睛,笑起來眉毛彎得像月亮,眼睛都瞇成了一條縫隙。眼睛下有一個不高不矮的鼻子,鼻子下有一張小小的嘴巴,每次我們逗她時,她會把嘴巴嘬起來,發(fā)出一些?姥降納?音,仿佛也在和我們說話,可愛極了!

  我每天回家就摸她的小手,因為她的小手軟軟的,小小的,就像我捏的橡皮泥。可別小看她,她的小手小腳可有勁了,手上只要抓著東西就不會放,而且她常常吃自己的.手,好像手好甜好甜,媽媽說妹妹吃手也是個大本領(lǐng),真好玩!她還能借助手的力量,小腳一蹬,就能把身上翻起來,頭抬得高高的,用一雙黑溜溜的眼睛看著我們,可厲害了!

  妞妞特別喜歡我,只要一看到我,就咧開嘴跟我笑,仿佛在叫我哥哥。我也特別喜歡妞妞,我希望她快樂長大,到時我會帶她一起玩耍,一起奔跑……

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