幼兒園托班拾果果教案

　　活動設(shè)計背景

　　入冬以來很多孩子都穿著的比較厚，有的甚至是活動都很困難。所以通過體育游戲為幼兒增加鍛煉的機(jī)會。在托小班中，幼兒的活動主要是在游戲中進(jìn)行的，所以為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的故事情景讓幼兒進(jìn)行游戲，所以設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、愿意參加體育游戲，體驗幫助別人的快樂。

　　2、練習(xí)在平衡木上行走，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　3、在活動中感知水果的種類以及大小，并按照要求進(jìn)行分類。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能勇敢、平穩(wěn)地走過平衡木。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒按照要求將水果進(jìn)行分類。

　　活動準(zhǔn)備

　　平衡木、大小籃子、水果（蘋果、橘子）、小鴨手偶

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：導(dǎo)入

　　1、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情景，導(dǎo)入活動。

　�。ㄌ鞖庠絹碓嚼�，小鴨寶寶和媽媽需要請大家?guī)兔κ靶┕�果。�?/p>

　　2、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動，引導(dǎo)幼兒鍛煉頸、肩、手臂、腰、膝、腿。

　�。ㄔ诮o小鴨幫忙前，我們先要練好本領(lǐng)。）

　　3、教師示范走平衡木，幼兒練習(xí)走平衡木。

　　（在去拾果果的路上，會經(jīng)過一座小橋。我們先來試試過小橋。）

　　二、基本環(huán)節(jié)：拾果果

　　1、幼兒第一次拾果果。

　　提出要求：①從“小橋”上走過，來到果林。②拾到果果后從兩邊返回，將拾到的果果放在籃子里。

　　2、幼兒第二次拾果果。

　　要求：①去果林時走過“小橋”，回來時走“小橋”的兩邊。②將拾回來的果果分類放好，橘子放進(jìn)有橘子標(biāo)記的籃子里，蘋果放進(jìn)有蘋果標(biāo)記的籃子里。

　　3、幼兒第三次拾果果。

　　要求：①去果林時走過“小橋”，回來時走“小橋”的.兩邊。②將拾回來的果果按照大小進(jìn)行分類，大果果放進(jìn)大籃子里，小果果放進(jìn)小籃子里。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：放松

　　1、教師和幼兒一起，拍拍肩、手臂、腰、膝、腿等部位放松。

　　2、小鴨寶寶感謝小朋友的幫忙，將果果分給小朋友。

　　3、幼兒分享水果

　　教學(xué)反思

　　在活動時，幼兒很樂意參加到游戲中來。通過練習(xí)走平衡木和按種類、按大小分果果，幼兒的平衡能力和認(rèn)知能力都得到了一定的發(fā)展。在本次的體育活動中，不僅有幼兒體育技能的鍛煉，還融入了數(shù)學(xué)方面的知識。

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