幼兒園電教教案參考

　　多媒體教學(xué)現(xiàn)已成為探索幼兒園教學(xué)改革的一條途徑，也是幼兒園教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。本周星期二開始，我園所有教學(xué)老師在劉園長的帶領(lǐng)下開展了 “電腦教學(xué)課”。回憶以前的電腦課，每次將孩子帶到電腦室，由于電教室的種種原因，導(dǎo)致每個教學(xué)老師對電腦課“怎么上”的方法束手無策，認為只要是利用多媒體手段組織的教學(xué)活動就是先進的教學(xué)活動。所以教師們進行公開教學(xué)或遇教學(xué)競賽時就花較多時間制作課件,平時教學(xué)就沒有根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的需要，把多媒體輔助教學(xué)和其他教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)媒介整合起來運用，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。還

　　認為好的電教活動是課件貫穿教學(xué)全過程，可以代替教師的教學(xué)，不能正確認識多媒體是輔助幼兒園教學(xué)的一種手段。針對這現(xiàn)象，在劉園長的指導(dǎo)下，我們開展了這次“電教活動”的主題。在這次活動中，每位老師精心準(zhǔn)備，首先培養(yǎng)的了幼兒喜歡上電腦課的興趣，然后針對不同年齡的特點，進行針對式的教學(xué)。在觀摩了幾位教師的課，我認為，這次多動的開展給每個老師提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，可以互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。給幼兒提供了一個動手動腦的學(xué)習(xí)空間，在學(xué)習(xí)的同時，鍛煉了幼兒身心及智力的發(fā)育。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習(xí)情境多媒體, 激發(fā)幼兒興趣，促進幼兒情感發(fā)

　　展。

　�。ǘ�） 提供良好的想象空間，拓展幼兒的思維。

　　（三）利用課件或媒體演示，靈活突破重難點，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　多媒體在幼兒園教學(xué)中的運用，給我園的教學(xué)工作輸入了新鮮的血液，多媒體應(yīng)用于幼兒園教學(xué)不僅是教學(xué)手段的改進，更重要的是它對教育教學(xué)觀念產(chǎn)生了巨大沖擊。它從根本上改變了傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式，提高了教學(xué)效果。但它不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段所起的作用，也不是每個活動都適宜使用。

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