幼兒園大班藝術夏天你好教案設計范文

　　活動目標:

　　1、觀察夏日天空的變化,學習用比喻的手法來表達自己的感受。

　　2、在游戲中增加動作的敏捷性,體驗迎風飛跑的感覺。

　　3、學習創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。

　　活動準備:長條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。

　　活動過程:

　　(一)尋找夏天

　　1、集體演唱《知了》。

　　2、談話引出活動:夏天到了,知了來了,有誰知道夏天除了知了先生來做客了,還有些什么變化?今天,我們就一起去外面找找夏天。

　　3、帶幼兒來到戶外草地上,請幼兒自由結伴找找夏天。

　　師:請你和好朋友一起仔細地找一找夏天,然后告訴我們你在哪里找到了夏天。(引導幼兒用多種感官找尋)。

　　4、集中交流自己的觀察所得。

　　(二)觀察夏日天空的變化

　　1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

　　師:剛才我們找夏天找累了,躺下來休息一下吧。你躺下來后,看到了什么?

　　師:噢,我也看到了,我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的?

　　師:請你再仔細地看看,天空中的云還有什么變化

　　2、感覺夏天的氣味和聲音。

　　師:現(xiàn)在請你們閉上眼睛,用你的鼻子聞一聞,告訴我夏天有什么味道?

　　師:那夏天有什么聲音呢?

　　(三)和風娃娃做游戲

　　1、師:又有一位小客人來了,正在和你們玩游戲呢,把你們的衣服、頭發(fā)吹起來,他是誰呀?你們想和風娃娃一起游戲嗎?

　　2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條,讓幼兒在空地上不停地跑動,感受皺紙隨風飛起來的變化。

　　(四)制作天空

　　1、討論、分享觀察天空時的感受,鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。

　　師:夏天真好,有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友,也有風娃娃這么調(diào)皮的小客人,小草、小花也都展開了笑臉,舒展了身體,就連天空也和平時不一樣了,不一樣在哪兒呢?

　　師:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?

　　2、和幼兒討論做云的方法。

　　A、展示材料。

　　B、用這些材料如何做云呢?

　　3、幼兒自由結伴用材料做云,鼓勵幼兒做各種形狀的云。

　　4、將制作好的云放在地上,使其成為遼闊的天空。

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