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幼兒園健康游戲活動(dòng)快樂(lè)的金絲鳥(niǎo)教案
設(shè)計(jì)意圖:鳥(niǎo)兒是幼兒喜歡的動(dòng)物,學(xué)鳥(niǎo)兒飛更是幼兒樂(lè)意的事。為了鍛煉幼兒的身體,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。體驗(yàn)與同 伴合作的快樂(lè)、設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡參加戶外活動(dòng),練習(xí)屈膝下蹲、單腳站立等基本動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)金絲鳥(niǎo)的動(dòng)作和造型。并能夠創(chuàng)造性的做出多種動(dòng)作造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前幼兒了解有關(guān)金絲鳥(niǎo)的外形特征和生活習(xí)性等方面的常識(shí)。
2、金絲鳥(niǎo)頭飾每人一個(gè)、易拉罐許多(當(dāng)樹(shù)林)。歡快的背景音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng):放音樂(lè)磁帶《健康歌》幼兒和老師一起做左三圈、右三圈,脖子扭屁股扭扭,大家一起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)等準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、創(chuàng)設(shè)情景,自由探索
(1)教師提示:我們要到樹(shù)林里去學(xué)本領(lǐng),路途很遙遠(yuǎn)中途需要休息,讓幼兒親自嘗試,探索多種動(dòng)作造型,教師個(gè)別指導(dǎo)。
(2)請(qǐng)幼兒展示自己做出的動(dòng)作造型,如:屈膝半蹲、屈膝下蹲做展翅動(dòng)作,單腳站立做展翅動(dòng)作等,幼兒相互欣賞并集體練習(xí)。
(3)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒集體練習(xí)基本動(dòng)作。并腿屈膝半蹲:雙腳并立,膝蓋彎曲,上身稍向前傾,雙臂側(cè)后舉。:?jiǎn)文_站立,另一只腳提起貼在立著的腿上,抬頭挺胸,兩臂側(cè)平舉。
3、游戲:《快樂(lè)的一家》
老師和幼兒一起布置游戲場(chǎng)地,將易拉罐分散擺放到場(chǎng)地上做“樹(shù)”。向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒自由組合成一家,(爸爸、媽媽、孩子)一家可組成三個(gè)人,也可四個(gè)或五個(gè)人。
音樂(lè)響起,金絲鳥(niǎo)在“樹(shù)林”里自由飛翔。尋找自己的家人或給自己家人在樹(shù)上找蟲(chóng)子吃。但不能碰到“樹(shù)”,否則將被淘汰下去;當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),金絲鳥(niǎo)做出動(dòng)作造型。(或自己、或一家人合作造型)在歡快的音樂(lè)背景下,幼兒進(jìn)行游戲。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),教師進(jìn)行講評(píng),強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,幼兒稍做休息,再次游戲。
活動(dòng)延伸 老師當(dāng)“鳥(niǎo)媽媽”帶幼兒回家,離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地,飛回教室。組織幼兒欣賞有關(guān)鳥(niǎo)類的光碟,使幼兒進(jìn)一步感受鳥(niǎo)類美麗的造型。
活動(dòng)反思:本次活動(dòng),幼兒的身體得到了鍛煉,懂得了游戲的規(guī)則,體驗(yàn)了和同伴合作的快樂(lè)。使幼兒進(jìn)一步感受鳥(niǎo)類的美麗和保護(hù)大自然的愿望。
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