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可愛的長頸鹿

時間:2023-04-30 03:09:22 幼兒教案 我要投稿
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可愛的長頸鹿

活動名稱:可愛的長頸鹿

  活動目標:

可愛的長頸鹿

  1、初步學畫長頸鹿的基本特征。

  2、能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗創(chuàng)造性地表現(xiàn)長頸鹿的簡單動態(tài)。

  3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  活動準備:

  課件、勾線筆、綠色紙、油畫棒、背景音樂

  一、討論演示繪畫長頸鹿步驟圖

  播放課件,“今天老師給小朋友變個魔術(shù),瞧!這是什么? ”“像什么呢?”“這呢?又像什么?”“瞧!又出現(xiàn)了什么?像什么呢?”(長頸鹿)為什么向長頸鹿呢?

  長頸鹿的還缺什么?(腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴)啟發(fā)幼兒討論有幾條怎么樣的腿,(有四條細細長長的腿),長頸鹿的脖子上有什么,(脖子后面有棕毛、細細的尾巴)(教師按幼兒的提示逐一添畫腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等)

  二、引導幼兒觀察長頸鹿的圖片。

  1、小朋友來看看長頸鹿長的什么樣子?引導幼兒觀察長頸鹿的特點,如(小小的頭、長長的脖子、細細長長的腿等、身上的花紋。)

  2、逐一出示長頸鹿動態(tài)圖片,引導幼兒觀察長頸鹿的動態(tài)特點。

  一天,長頸鹿來到森林的草地上散步,走著走著突然停了下來,你們看它好像在干什么呢?為什么?長頸鹿繼續(xù)在草地上散步,走著走著又停了下來,它好像在干什么呢?為什么?長頸鹿還會干什么呢?是什么樣子,請幼兒模仿。

  3、森林里的朋友們都知道來了可愛的長頸鹿,都想和它做朋友。想想有哪些朋友想和長頸鹿做朋友?

  今天我們小朋友來做可愛的長頸鹿,到森林里玩,把你想做的事畫下來吧!

  三、幼兒創(chuàng)作繪畫,教師巡回指導。

  四、作品展覽共同欣賞,評價。

    小朋友把你身上的五角星貼在你最喜歡的畫上,并說出自己喜歡的原因。(以幼兒評價為主,教師著重講評幼兒的個性之處。

   “這里有這么多可愛的長頸鹿,你最喜歡哪只長頸鹿為什么?“

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