動物的自我保護

動物的自我保護

教學目標 ：

1、 了解動物是怎樣保護自己的，知道動物保護自己的方法是多種多樣的

2、 理解詞匯：保護色、盔甲等。

3、 對探索動物世界奧秘感興趣，具有較細致的觀察能力。

教學準備：

1、 多媒體課件  2、各種動物的卡片。 3、調查問卷  4、動物自我保護的碟片

5、kt板  6、標記  7、白紙及水彩筆  8、火車頭和開火車的音樂 9、動物頭飾

教學過程 ：

一、 由多媒體課件《鯊魚來了》導入  課題

在藍藍的大海里發(fā)生了這樣一個故事。

播放多媒體課件，提問：

1、剛才你看到了什么？

2、烏賊是用什么辦法來保護自己的？

3、烏賊有沒有被鯊魚吃掉？

4、原來，小動物在遇到危險的時候會想辦法來保護自己，小朋友們對動物的自我保護都進行了調查，請你拿出調查問卷表，和好朋友說說，你找到了哪些資料。

幼兒自由回答。

二、 幼兒觀看錄像，并為各種自我保護的方法做標記。

老師找到了一些小動物，我們來看看它們是用什么方法來保護自己的。

1、討論：剛才你看到了什么？

2、 提問：你最欣賞哪種自我保護的方法？（講出一種，點擊出現(xiàn)相應字寶寶）

   我們來看看，小動物想到了哪些方法來保護自己的？

保護色：青蛙、蚱蜢（豐富詞匯：保護色）     “盔甲”護身：烏龜、蝸牛、田螺河蚌、穿山甲等（豐富詞匯：盔甲）  硬刺自衛(wèi)：刺猬、海膽、豪豬等      逃跑、快跑：鹿、斑馬、兔子等      自切：壁虎、螃蟹      放臭氣：甲蟲、黃鼠狼等

三、操作卡片

1、小朋友收集了許多動物圖片，大家去找找，看看，說說，它們是用什么方法來保護自己的！

幼兒操作卡片，教師引導提問。（1）、你找到哪個動物？（2）、它是用什么方法來保護自己的呢？

2、按小動物自我保護的方法來對小動物進行分類。

小動物們都想做上火車到森林里去玩！現(xiàn)在，要請小朋友幫幫忙，按小動物自我保護的方法，看著字寶寶把它們送到自己的車廂里。你們愿意幫助它們嗎？那就開始送吧！

小動物們都坐好了，誰愿意做剪票員，檢查一下小動物們坐得對不對！火車出站了

四、游戲

現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎么了？我們的敵人來了，怎么辦呢？你就要用你變的小動物的方法來保護自己，看誰模仿得最像！

知識準備：

1、 做標記：太陽、月亮、勞動、

2、 游戲：老虎和木頭人

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