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制作提線木偶教案
作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的制作提線木偶教案,歡迎閱讀與收藏。
制作提線木偶教案 1
美術(shù)活動:
制作提線木偶
目標(biāo):
1、運用繪畫、剪、連接的方法法制作提線木偶。
2、制作過程中能獨立思考,克服困難,完成作品,體驗成功的快樂。
準備:鉛化紙,水彩筆、油畫棒、剪刀、針、線、筷子。
過程:
1、導(dǎo)入 活動,激發(fā)興趣。
。1)小朋友,你們喜歡成語故事嗎?今天,老師要給小朋友表演一個成語故事,看看,表演的是什么成語?
。2)教師操作提線木偶表演成語《黔驢技窮》。
。3)提問:你們知道這是一句什么成語嗎?老師是用什么道具表演的?
小結(jié):用線牽拉著可以動的'木偶,就叫提線木偶。提線木偶是怎么制作的?
2、引導(dǎo)幼兒觀察提線木偶的制作方法。
。1)分別畫出身體、四條腿。
(2)用剪刀按線剪好身體、四條腿。
。3)用線把四肢釘在身體相應(yīng)部位,四肢的另一頭用線牽拉著與筷子連接起來。
3、交代制作要求:
。1)想一想,你想表演哪句成語?
。2)把成語里角色分步驟制作成提線木偶,看誰制作的提線木偶又象又能動起來。
4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)
鼓勵幼兒動腦筋想辦法解決制作中遇到的難題。
5、請幼兒操作自制提線木偶相互表演、欣賞。
制作提線木偶教案 2
設(shè)計意圖:
木偶是我國古老文化中的一種優(yōu)秀遺產(chǎn),也是幼兒喜愛的玩具之一。將木偶制作加入教學(xué)活動內(nèi)容,不僅能讓幼兒掌握玩具制作的方法,還能為幼兒提供更豐富的玩具資源。
大班幼兒的觀察力,思維能力逐漸增強,他們樂于思考,樂于動手制作和進行表演。本節(jié)活動的綜合性較強,融合了科學(xué)、藝術(shù)、語言領(lǐng)域的內(nèi)容。通過玩一玩、做一做、演一演的過程,來鞏固孩子對動物外形特征了解,長短的比較,粘貼、連接等技能的訓(xùn)練和對小故事的表演。有助于幼兒綜合能力的培養(yǎng)。
活動目標(biāo):
1、認識提線木偶,了解其運作原理。
2、鞏固了解不同動物的外形特征,能選擇相匹配的頭、尾巴、腳進行組合。學(xué)習(xí)用拼接、粘貼等方法制作提線木偶。
3、初步感知、嘗試簡單的戲劇表演,體驗成功制作和表演的.快樂。
活動準備:
教具:提線木偶,輕音樂,背景板
學(xué)具:小動物拼組卡若干、紙杯人手一個,線繩若干、木棍支架人手一個、膠帶每桌兩個。
活動重點:
學(xué)習(xí)提線木偶的制作方法。
活動難點:
線與木棍之架的對應(yīng)連接
活動過程:
一、教師出示提線木偶,激發(fā)幼兒興趣。
出示提線木偶——小猴皮皮,進行簡單的表演。
提問:“你們見過這種小木偶嗎,它是怎樣動起來的?”
【分析】通過提線木偶的表演引起幼兒的興趣,讓幼兒對提線木偶有一個初步的認識,了解提線木偶是靠線的牽拉進行表演的運作原理。
二、請幼兒分組嘗試操作,探索提線木偶的制作材料及組合方法。
請四個小朋友一組,輪流嘗試操作提線木偶,觀察,討論制作提線木偶使用了什么材料,是怎么組合到一起的。
【分析】讓幼兒在玩中去探索和發(fā)現(xiàn)。
三、幼兒制作提線木偶。
1。介紹今天制作提線木偶的材料:紙杯、卡紙畫的不同動物的頭、尾巴和腳、線繩、木棍的支架、膠帶。
【分析】通過介紹讓幼兒對制作材料有所了解,為下一步制作打好基礎(chǔ)。
2、出示制作圖,對重點制作環(huán)節(jié)進行講解
【分析】幫助幼兒梳理制作的流程,通過對重點環(huán)節(jié)的單獨顯示和講解,幫助幼兒理解具體的制作方法,提醒幼兒在這幾個環(huán)節(jié)時要特別注意。
3、播放輕音樂,幼兒制作,教師指導(dǎo)。
【分析】為幼兒營造寬松的氛圍,制作提線木偶。
4、先做好的幼兒可以到道具舞臺嘗試表演。
5、請幼兒用簡短的語言介紹自己制作的提線木偶。
【分析】尊重幼兒的個體差異,減少幼兒等待的時間。給幼兒提出表演的要求,有助于幼兒進行思考和嘗試,為下一環(huán)節(jié)的戲劇表演做好鋪墊和準備。
四、戲劇表演
請小朋友分組用制作的木偶進行表演。
【分析】讓幼兒了解小木偶的作用,培養(yǎng)幼兒的綜合表現(xiàn)能力。
請小朋友帶著小木偶一起操場上去做游戲自然結(jié)束。
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