活動實(shí)踐課 小食品的描繪設(shè)計(jì)
第四周 專題作業(yè) 活動課試行第4課 小食品 繪畫寫生課活動主線:教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)目的:通過畫各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn):小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn) :小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。作業(yè) 要求:寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果;顒舆^程 一、 小食品觀賞活動。解決以下問題(培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力)(造型的審美) 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱:經(jīng)研究我知道 調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。1.哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一?是 不是3.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 二、教師小結(jié)學(xué)生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。三、把你觀察的小食品畫出來。適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧?梢赃M(jìn)行隨意的組合(審美能力的理解。A美術(shù)知識的介紹)四、調(diào)查反饋。1.讀自己的研究報告,張貼自己的研究成果。2.比一比誰的小食品畫的又象又好。(D通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè) 的對照、比較、鑒別)五、布置作業(yè) ,通過研究,我們學(xué)習(xí)了對事物的細(xì)致的觀察;丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱:經(jīng)研究我知道 調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一?是 不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱:經(jīng)研究我知道 調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一?是 不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱:經(jīng)研究我知道 調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一?是 不是4.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。
活動實(shí)踐課 小食品的描繪設(shè)計(jì)