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幼兒園大班音樂(lè)教案《我是小小音樂(lè)家》

時(shí)間:2024-04-03 12:20:24 音樂(lè)教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂(lè)教案《我是小小音樂(lè)家》

  作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè)教案《我是小小音樂(lè)家》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂(lè)教案《我是小小音樂(lè)家》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解樂(lè)曲節(jié)奏鮮明、段落重復(fù)的特點(diǎn),嘗試用不同形式表達(dá)樂(lè)曲所描繪的音樂(lè)形象。

  2、在熟悉掌握樂(lè)曲旋律、節(jié)奏的基礎(chǔ)上,運(yùn)用身體動(dòng)作藝術(shù)性地表現(xiàn)樂(lè)曲中的“故事”情境。

  3、樂(lè)意參與游戲,能按規(guī)則游戲,享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  能運(yùn)用身體動(dòng)作富有藝術(shù)性地表現(xiàn)樂(lè)曲中的“故事”情境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先玩過(guò)韻律游戲《蹦擦擦蹦嚓》。

  2、樂(lè)曲《瑪魯序卡舞曲》。

  活動(dòng)過(guò)程:

一、律動(dòng)導(dǎo)入:《蹦擦擦蹦嚓》

  1、孩子們,找個(gè)空位坐下吧!來(lái),精神點(diǎn)!對(duì)了,還記得我們做過(guò)的“蹦擦擦蹦嚓”的游戲嗎?我們做給后面的老師看看?

  2、師幼聽音樂(lè)一起做律動(dòng)。

  3、耶,你們做的真不錯(cuò)!后面的老師給點(diǎn)掌聲吧!

  二、談話活動(dòng):《我的愿望》

  1、哎,我呀,我!你們知道我和你們一樣大的時(shí)候,那時(shí)候我的夢(mèng)想是什么嗎?(沒(méi)猜出來(lái)吧)我和你們一樣大的時(shí)候,在幼兒園特別想當(dāng)一名幼兒教師,我的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?實(shí)現(xiàn)啦,都實(shí)現(xiàn)好幾年了,我特別開心!

  2、對(duì)了,你們有愿望嗎?你們的愿望是什么?

  3、講述故事:《小黑的故事》

 。1)有這么一只小貓,要記住它的名字哦!叫“小黑”,叫什么呀?小黑也有夢(mèng)想!小黑有什么夢(mèng)想呢?因?yàn)檫@個(gè)小黑呀,特別特別喜歡各種各樣的樂(lè)器,所以它的夢(mèng)想呢,就是長(zhǎng)大當(dāng)一名音樂(lè)家。

 。2)有一天呀,小黑從家里悄悄地走出來(lái),來(lái)到了森林里。森林里面有一個(gè)小木屋,小黑非常好奇,推開門一看,啊,里面藏滿了各種各樣的樂(lè)器,小黑高興極了。你們知道在藏滿樂(lè)器的小木屋里會(huì)發(fā)生什么故事呢?

  三、欣賞樂(lè)曲。

  1、播放樂(lè)曲《瑪魯序卡》。

  今天,我?guī)?lái)了一段音樂(lè),我們來(lái)讓音樂(lè)講講這段故事。

  2、誰(shuí)聽出來(lái),這里面有一個(gè)什么故事?

  (你們的耳朵真靈,聽出了這么多:鋼琴、木琴、架子鼓等等)

  3、播放音樂(lè),師完整表演。

  小黑高不高興?現(xiàn)在我把這個(gè)故事表演一下,看看,和你們說(shuō)的一樣嗎?

  4、和你們說(shuō)的一樣嗎?那你聽出來(lái)什么?

 。◤椾撉、踢球、跑步……)

  四、學(xué)習(xí)律動(dòng)游戲。

  1、師邊分段講述故事邊用動(dòng)作表示,幫助幼兒初步回憶理解。

  小黑呀,推開門一看,這么多樂(lè)器,高興極了!首先看到了鋼琴,彈起了鋼琴;接著是木琴,用打錘敲了起來(lái),它的琴聲太好聽了,森林里有好多小伙伴呢,聽到琴聲會(huì)怎么樣?來(lái)我們?cè)囈辉嚕ㄅ艿膭?dòng)作)。什么聲音這么好聽呀?跑過(guò)來(lái)推開門,哇!原來(lái)是小黑。ㄎ覀兺崎_門試一下)那,我這是在干嘛?(小木屋外擠滿了人,我爬上小梯子爬到天窗往里看一看,我們?cè)囈辉嚒#?/p>

  2、幼兒跟著老師做動(dòng)作。

  現(xiàn)在我們坐在小椅子上,把這個(gè)音樂(lè)故事做一做?

  3、分段學(xué)習(xí)動(dòng)作。

  真棒!給自己鼓鼓掌,是不是我們的身體也會(huì)講故事呀?是呀,我們的身體都會(huì)講故事。

 。1)鋼琴:那么誰(shuí)見過(guò)投入的彈鋼琴是怎么彈的?你來(lái)試一試?很投入彈鋼琴是什么樣子?

  我們來(lái)試一試。

  師邊唱邊做彈鋼琴動(dòng)作,你們見過(guò)朗朗哥哥彈鋼琴嗎?很投入,頭也甩起來(lái),我們跟著音樂(lè)試試。

  (2)木琴:咱們聽聽下面的音樂(lè)到什么了?那你聽這木琴是有節(jié)奏的敲打呢還是沒(méi)有節(jié)奏?伸出我們的食指來(lái)試一下,要有節(jié)奏的敲!再來(lái)一次,這回把這架勢(shì)擺擺好啊。

 。3)小伙伴:繼續(xù)下面的音樂(lè)。干嘛了這段?那我們也隨音樂(lè)去看看。那你想想小動(dòng)物聽到這么好聽的聲音跑出來(lái),一推開門看到小黑很驚奇啊,那驚奇時(shí)的表情是什么樣的?誰(shuí)來(lái)做一做?張大嘴巴,還要怎樣?瞪大眼睛,你也想試試啊。我一起來(lái)坐坐這個(gè)驚奇的樣子,好,我們跟著音樂(lè)試一試。

 。4)行禮:小黑在上臺(tái)前,看到這么多觀眾要行禮,那男孩怎么行禮?女孩怎么行禮?誰(shuí)會(huì)?他會(huì)呀?別人都不會(huì)?

  男孩來(lái),抬頭挺胸,宮廷禮;女孩宮廷禮怎么行?你來(lái)做一做,穿的什么?裙子?

  來(lái),聽音樂(lè),小黑,我們行禮,音樂(lè)一起來(lái)我們就做。

  4、完整表演故事。

  (1)師幼跟著音樂(lè)完整表演。

  現(xiàn)在你選一個(gè)碰不到別人的地方,我們用我們的身體完整地將這個(gè)故事講出來(lái),加上行禮別忘了啊?

  (2)起名字。

  真不錯(cuò),先回到小椅子上。好,給我們今天這個(gè)活動(dòng)起個(gè)名字吧?小黑,你想起什么呢?

  五、不同形式表演。

  1、用樂(lè)器動(dòng)作表演。

  這個(gè)音樂(lè)就只能這么玩嗎?小木屋里不是有很多樂(lè)器嗎?不是說(shuō)還有什么什么小提琴嗎?那些樂(lè)器都可以加進(jìn)來(lái)玩哦,現(xiàn)在我想加一加,你看看我加了什么樂(lè)器?

  2、師表演,用不同樂(lè)器動(dòng)作。

  提問(wèn):我又拿起了什么?試一試,跟著音樂(lè)學(xué)學(xué)樂(lè)器動(dòng)作。

  3、線條表演。

  (1)今天你們的表演真棒,用我們的身體表演了這個(gè)故事,還可以用其他方式,想不想看看?

 。2)放音樂(lè)表演線條畫。

  今天,我還想用線條來(lái)講講這個(gè)故事,你也可以跟我試一試。

  (3)師幼用食指聽音樂(lè)、看圖譜畫線條。

  怎么樣?我可以用線條畫出來(lái),有沒(méi)有做過(guò)這個(gè)游戲?好,我們一起來(lái)試一試。

  六、結(jié)束活動(dòng)。

  1、今天我們做了很多小小音樂(lè)家的活動(dòng),回到教室后用我們的身體動(dòng)作和畫畫的方式把這個(gè)音樂(lè)故事講給其他的同伴聽,好不好?

  2、師幼邊做動(dòng)作邊聽音樂(lè)出教室。

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