幼兒園大班音樂教案《打蓮湘》

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案《打蓮湘》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受打蓮湘音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。

　　2、熟悉旋律，學(xué)習(xí)打蓮湘舞蹈的基本動作。

　　3、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

　　4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　磁帶、錄音機(jī)、民族的服裝娃娃、圖片若干。

　　活動過程：

　　1、組織問好。

　�、拧⒔處煆椙�子，幼兒更節(jié)奏拍手。

　�、�、練聲：《山谷回音真好聽》

　�、�、律動：《手碗轉(zhuǎn)動》

　　2、與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。

　　3、欣賞《打蓮湘》。

　�、拧⑿蕾p《打蓮湘》。

　　⑵、幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟悉音樂旋律。

　�、恰⑿蕾p舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。

　�、取⑿〗Y(jié)："剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好，來表揚(yáng)一下自己(嘿嘿.你真棒)在聽完這首傣族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎?"

　　4、學(xué)習(xí)基本動作。

　　5、幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。"小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍傣族舞蹈，好嗎?"(好)幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。

　　6、小結(jié)舞蹈學(xué)習(xí)的情況。

　　7、總結(jié)、結(jié)束課。

　　活動反思：

　　這堂課,學(xué)生學(xué)得輕松自如,主觀能動性得到了最充分的發(fā)揮:不僅把老師該教的知識自己學(xué)習(xí)了,掌握了,更重要的是,在學(xué)習(xí)過程中,能真正用自己的頭腦去思索,去發(fā)現(xiàn)問題,去決定吸取或舍棄.這堂課也使我認(rèn)識到,只有老師為學(xué)生服務(wù),才是教學(xué)思想根本的轉(zhuǎn)變.以前的課堂教學(xué),老師教,學(xué)生學(xué),老師是課堂的主體,學(xué)生只是被動地跟著老師的指揮棒走,光記筆記都來不及,哪里還有什么主動性？哪里還有什么發(fā)現(xiàn)?有了這樣的嘗試,其他的課文,我也適當(dāng)采用了這種方法,不僅使學(xué)生成績得到提高,而且也充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,收到了較好的效果。

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