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幼兒園中班音樂(lè):膽小鬼欣賞
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞歌曲《膽小鬼》,理解歌詞的內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。
2.觀察教師的動(dòng)作提示,嘗試用拍手的方法掌握歌曲中的休止符的時(shí)值。
3.明白自己嚇唬自己就是膽小鬼,知道害怕時(shí)可以尋找成人幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前,教師可組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話:你最害怕什么?在你害怕時(shí),你會(huì)怎么辦?大人怎么幫助你?
2.幼兒用書(shū),投影儀。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn),自由談?wù)摗澳懶」怼薄?/p>
教師:你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“膽小鬼”嗎?“膽小鬼”是什么意思?什么樣的人是“膽小鬼”呢?
。ǘ┯變郝(tīng)教師演唱歌曲,體會(huì)歌曲詼諧的情緒。
1.師:我要唱一首《膽小鬼》的歌曲給你們聽(tīng),聽(tīng)完了,請(qǐng)你們告訴我,歌詞中說(shuō)誰(shuí)是膽小鬼?
師:為什么冬冬是膽小鬼?請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)。
2.教師投影放大幼兒用書(shū)《膽小鬼》畫面,并一邊唱一邊指圖。
3.幼兒再次聆聽(tīng)歌曲,跟隨教師在休止符處做膽小鬼的表情動(dòng)作。
師:膽小鬼是什么樣?做個(gè)動(dòng)作給我看。
。ㄈ┯變盒蕾p教師有表情地范唱歌曲,觀察教師在休止符處做動(dòng)作的規(guī)律,簡(jiǎn)單了解“休止符”的意義。
1.師:我有時(shí)唱歌,有時(shí)做動(dòng)作。為了告訴你們我休息了多久,我就做了幾次動(dòng)作,F(xiàn)在你們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
2.教師及時(shí)將幼兒所數(shù)的休止符數(shù)量記在黑板上。
3.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)錄音歌曲,跟隨教師學(xué)唱歌曲,用拍手的方法唱準(zhǔn)歌曲中休止符。
。ㄋ模┙處煾璩,幼兒根據(jù)教師的提示在休止符處說(shuō)“怕怕”或做膽小鬼的表情動(dòng)作。
(五)自由談?wù)摗?/p>
教師:你當(dāng)過(guò)“膽小鬼”嗎?世界上是不是真的有鬼?在你害怕時(shí),你會(huì)怎么辦?大人們是怎么樣幫助你的?
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