久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-15 09:18:54 音樂教案 我要投稿

【精品】中班音樂教案模板錦集六篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的中班音樂教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】中班音樂教案模板錦集六篇

中班音樂教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

  3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。

  活動準(zhǔn)備:

  1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾

  活動過程:

  一、通過游戲,了解故事內(nèi)容

  1、游戲(一)《小樹變森林》

  幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹慢慢長大,變成大樹,師說:“風(fēng)吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。

  2、游戲(二)《仙女施魔》

  師扮演仙女,魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的小動物(小兔小鹿小松鼠小鳥。。。。。。)“變出大獅子”幼兒做獅子動作。

  3、師講述故事《森林的故事》(略)

  二、欣賞音樂

  1、完整傾聽音樂,了解作品結(jié)構(gòu),知道第一段和最后一段相同,及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。

  2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂。

  附圖(略)

  3、幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂。

  三、探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解

  1、游戲玩法:

  A段幼兒隨著音樂,扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹,在微風(fēng)中搖擺。

  B段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

  2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲,加深對音樂的理解

  1)師生討論角色分配,選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

  2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。

  四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏

  活動建議:

  本活動分二次進(jìn)行,第一次欣賞音樂第二次音樂游戲配器。

  名稱:森林的故事(挪威舞曲)

  目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

  2、能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。

  3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的

  形象。

  準(zhǔn)備:1、譜號圖2、打擊樂器3、頭飾

  過程:

  一、通過游戲,了解故事內(nèi)容

  1、游戲(一)《小樹變森林》

  幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹慢慢長大,變成大樹,師說:“風(fēng)吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。

  2、游戲(二)《仙女施魔》

  師扮演仙女,魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的.小動物(小兔小鹿小松鼠小鳥)“變出大獅子”幼兒做獅子動作。

  3、師講述故事《森林的故事》(略)

  二、欣賞音樂

  1、完整傾聽音樂,了解作品結(jié)構(gòu),知道第一段和最后一段相同,及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。

  2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂。

  附圖(略)

  3、幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂。

  三、探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解

  1、游戲玩法:

  A段幼兒隨著音樂,扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹,在微風(fēng)中搖擺。

  B段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

  2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲,加深對音樂的理解

  1)師生討論角色分配,選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

  2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。

  四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏

  活動建議:

  本活動分二次進(jìn)行,第一次欣賞音樂第二次音樂游戲配器。

中班音樂教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、 認(rèn)識、理解節(jié)奏標(biāo)識,并大膽地進(jìn)行嘗試、表現(xiàn)。

  2、增加對節(jié)奏的興趣,并在說說、唱唱、玩玩中體驗(yàn)郊游的樂趣。

  重點(diǎn):認(rèn)識“音樂火車”,并嘗試用小手、小腳表現(xiàn)節(jié)奏。

  難點(diǎn):共同探索用不同肢體語言表現(xiàn)由小手、小腳、空白標(biāo)識所組成的“音樂火車”。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:深化幼兒對前期秋游的印象;激發(fā)幼兒用一句話有節(jié)奏地說說秋游的所見所聞。

  環(huán)境準(zhǔn)備:

  1、 在活動過程中穿插音樂《郊游》,營造一種到野外郊游的氛圍。

  2、 畫有小手、小腳的紅、藍(lán)、綠三輛“音樂火車”。每輛“火車”有8節(jié)車廂,小手、小腳有規(guī)律的層層遞進(jìn)排列。

  如:

  紅火車:拍空拍空拍空拍空

  藍(lán)火車:拍拍空空拍拍空空

  綠火車:拍拍跺跺拍拍跺跺

  活動過程:

  一、唱唱、說說秋游——回顧秋游見聞

  (一)入場。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。

  師:讓我們唱著歌、跳著舞,一起去郊游。◤(fù)習(xí)演唱、表演歌曲《郊游》)

 。ǘ┱f說秋游。

  師:請用一句話,有節(jié)奏地說說你在秋游時(shí)看到了什么?

  例:秋 天啊∣ 秋 天∣ 樹葉 輕輕∣ 睡地 上‖

  × ××∣ × ×∣ ×× ××∣ ×× ×‖(拍手)

 。〞袀(gè)別幼兒在組織語言時(shí),未能顧及到節(jié)奏的合理性,產(chǎn)生了節(jié)奏混亂的現(xiàn)象,此時(shí),教師可以請其余幼兒一起來幫助他解決問題,如:字多的句子可以說的`快一點(diǎn),字少的可以說的慢一點(diǎn),這樣一來,有效地增強(qiáng)了孩子的節(jié)奏感)

  二、認(rèn)識“音樂火車”——理解節(jié)奏標(biāo)示,并大膽探索、表現(xiàn)

 。ㄒ唬⒄J(rèn)識紅色音樂火車(初步認(rèn)識簡單的節(jié)奏標(biāo)識)

  師:小手的可本領(lǐng)真大!可以拍出這么好聽的節(jié)奏!讓我們請小手坐上音樂火車去郊游吧。ǔ鍪炯t色音樂火車)

  重點(diǎn)提問:

  1、 這列火車有幾節(jié)車廂呀?(8節(jié))有幾只小手坐上去了?(4只)

  2、 有小手的車廂可以怎樣表示?空的車廂呢?(幼兒自主想辦法表達(dá)表現(xiàn))

  小結(jié):看到小手的車廂拍一下,空著的車廂可以用拍肩、拍頭等的辦法來“等”一下。

  3、師:讓我們來試試看,跟著音樂,開一次吧!

  (二)、認(rèn)識藍(lán)色音樂火車(進(jìn)一步探索兩只小手+2空拍的節(jié)奏型)

  師:又有一列火車出發(fā)啦!(出示藍(lán)色音樂火車)

  重點(diǎn)提問:

  1、這次的小手坐在哪節(jié)車廂里呀?(幼兒觀察并回答)

  2、試試看發(fā)動這列小火車。(幼兒嘗試:從個(gè)別到集體)

 。ㄈ⒄J(rèn)識綠色音樂火車(探究既有小手,又有小腳的節(jié)奏型該如何表現(xiàn))

  師:綠火車說,我也要一起去郊游!讓我們一起來發(fā)動它吧。ǔ鍪揪G色音樂火車)

  重點(diǎn)提問:

  1、這列火車有什么不一樣呀?(出現(xiàn)了小腳)

  2、看到有小腳的車廂可以怎樣呢?(幼兒會想出跺腳、踏步等動作,教師對于幼兒的想法都可請大家進(jìn)行嘗試。最后得出結(jié)論:跺腳的動作比較適合。但一定要記住,連續(xù)跺腳兩次時(shí),一定要左右腳交替進(jìn)行,這樣才能使火車先前走哦)

  小結(jié):坐上音樂火車,我們不但可以拍手,還可以跺腳哦!

  三、游戲:去郊游

  師:你們真棒!3列火車都開動了!讓我們用今天學(xué)到的新方法,乘著音樂火車去郊游吧!(在音樂《郊游》中變換3列音樂火車,幼兒跟隨音樂表現(xiàn)。)

中班音樂教案 篇3

  中班歌曲:春雨沙沙

  中班歌曲:春雨沙沙

  活動目標(biāo):

  1、在音樂中嘗試兩人合作編配簡單的節(jié)奏型,感受音樂節(jié)奏活動的有趣和快樂。

  2、反復(fù)感受音樂,用小樂器伴奏表達(dá)對春雨的.喜愛。

  活動重難點(diǎn):兩人合作編配簡單的節(jié)奏

  活動準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:歌曲錄音《春雨》、各種節(jié)奏型卡片。

  認(rèn)知準(zhǔn)備:會簡單的節(jié)奏型

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)《趕著羊兒過小河》

  二、春雨飄飄

  提:天氣變暖了,什么季節(jié)來了?(隨講)是誰告訴我們春天來到了?

  小結(jié):天氣變暖了,小燕子回來了,小動物從冬眠中醒來了······春天真的來了。

  過渡:你們聽什么聲音?

  1、欣賞音樂

  提:在這段音樂中是什么在告訴我們春天的消息呀?

  ——對呀,春雨落下來了,好像在告訴種子,快長大吧,好像在告訴小燕子,快回來吧~~~讓我們用好看的動作來做做小種子一起和春雨姐姐好嗎?

  ·師幼律動

  小結(jié):小種子喝到甜甜的雨水,伸伸懶腰從泥土里鉆了出來~~~這段音樂小種子會說話的,到底它在說什么事情聽一聽。

  2、欣賞歌曲

  提:這段音樂中春雨使怎么唱歌的?(隨講)那么小種子講什么事情?

  重點(diǎn)練習(xí):種子說話

  三、小樂器伴奏

  1、設(shè)計(jì)節(jié)奏

  提:春雨唱歌時(shí)聲音是不同,他可能怎么唱歌?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏表示春雨的聲音)

  ·兩人合作設(shè)計(jì)節(jié)奏

  2、看指揮指導(dǎo):

  1、教師出示節(jié)奏卡,幼兒看著節(jié)奏型卡片,

  12ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣

  ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣

  34ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣Ⅹ—

 、OⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ||

  四、隱延伸活動

  可以在區(qū)角中進(jìn)行設(shè)計(jì)

中班音樂教案 篇4

  活動目標(biāo): 1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

  2.學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏,體驗(yàn)節(jié)日快樂的心情。

  活動準(zhǔn)備: 走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

  活動與指導(dǎo): 1.幼兒聽音樂,《走著去,跑回來》,引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化,知道走的音樂慢,跑的音樂快一些。

  2.幼兒在音樂的伴奏下走著去,跑回來練習(xí)走與跑的動作,音樂反復(fù)的變化,加強(qiáng)幼兒對快慢的感受與辨別能力。

  3.歌曲:“慶祝六一兒童節(jié)”

  (1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,我們生活在今天感到無比的幸福和快樂,六一的歌是甜甜的,六D的花是香香的,六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。”

  (2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

  (3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

  (4)學(xué)唱全曲,輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,用歌聲表達(dá)愉快的情感。

  4.復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

  (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,聲音由弱到強(qiáng),表現(xiàn)出我有玩具大家玩,友好的情感,利用領(lǐng)唱,齊唱練習(xí)。

  (2)《大雨小雨》

  幼兒分組,一組唱大雨,D組唱小雨,分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然,節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。

  5.欣賞:《小鴨的'舞》

  (1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

  提問,這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細(xì)聽聽小鴨子在干什么?

  (2)分段聽:⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂,從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞,速度稍快。

 、些あ貑l(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳,速度較慢。

 。21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來,速度稍快。

  結(jié)束部分:幼兒戴上小鴨頭飾,在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動作,感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。

中班音樂教案 篇5

  教學(xué)目的

  1、通過學(xué)唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒,學(xué)習(xí)用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進(jìn)行對比,細(xì)膩地表現(xiàn)歌曲的感情。

  2、通過電腦課件的展示讓學(xué)生有視覺上的享受,從而更好地表達(dá)歌曲的感情。

  3、通過聽音填空練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生聽辨的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)

  用輕巧、跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音去演唱這首歌。

  教學(xué)過程

  一、練聲

  1、用跳躍、輕快的聲音去演唱。

  2/412345│54321│

  yiyayiya

  2、用舒展、優(yōu)美的聲音去唱。

  2/41234│5--│5432│1-│

  yiyayiya

  二、聽音練習(xí)

  我們來做個(gè)練習(xí)《給音符找個(gè)家》,電腦課件出示四組音:

  3/4512│()│543│()│

  571│()│217│()│

  老師按順序彈,請你告訴我括號里是什么音,幫這些音符找到他們的家。(學(xué)生根據(jù)聽到的音移動鼠標(biāo)將他們拖到括號里)

  三、聽歌導(dǎo)入

  1、同學(xué)們的耳朵很靈敏,我還想考考你們,課件出示三首歌曲片段,學(xué)生聽辨并說出歌名。(《嘀哩,嘀哩》《春來了》《小鳥,小鳥》)

  2、這三首歌曲我們都很熟悉,他們都是贊美的哪個(gè)季節(jié)?(春天)

  3、今天,我們再來學(xué)一首與春天有關(guān)的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。(課件出示)

  四、學(xué)唱歌曲

 。ㄒ唬╇娔X出示歌曲的'前兩個(gè)樂句。

  533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│

  533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│

  1、請同學(xué)們看,仔細(xì)觀察一下,這兩個(gè)樂句相比有什么不同?

  2、出示第一個(gè)樂句,跟老師唱一唱。

  533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│

  3、用充滿彈性的聲音唱這一句。

 。ǘ┏鍪镜诙䝼(gè)樂句

  533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│

  1、師彈琴,學(xué)生分辨這一句和第一句的不同。

  2、學(xué)生跟琴齊唱第二個(gè)樂句。(用有彈性的聲音唱)

  (三)出示第三個(gè)樂句。

  2/416│6-│5565#4│5-│42│2.6│5432│3-│

  1、電腦課件出示升記號。

  2、單獨(dú)練習(xí)有升記號的一句歌譜。

  5565#4│5-│

  3學(xué)用舒展的聲音再唱這一樂句。

 。ㄋ模⿲W(xué)歌詞

  1、同學(xué)們歌譜學(xué)的真快,相信歌詞也難不倒你們,輕輕地跟琴把第一段歌詞填進(jìn)去。

  2、微笑著放開聲音再唱。

  3、用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

  五、吹草哨兒

  同學(xué)們唱的真好,仿佛把我們帶進(jìn)了美麗的大自然,我們唱啊,跳啊,來到了花園里,來到草地上,來到了五彩繽紛的世界。我們快樂地嬉戲著,不禁摘下一片樹葉放在嘴里吹著草哨,享受著春天帶給我們的快樂。

  1、學(xué)生吹草哨,電腦課件播放春天的美景,使課堂氣氛進(jìn)入高潮。

  2、指名吹響的學(xué)生談此時(shí)的感受。

  3、學(xué)生帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。

  4、用跳躍、舒展的聲音再唱。

  六、才藝展示

  同學(xué)們,在剛上課的時(shí)候,老師讓你們說了一些歌曲的名字,有人覺得還不能表達(dá)他此刻的心情,下面,我們開一場“小小音樂會”,把你的才藝展示出來。

中班音樂教案 篇6

  通過讓幼兒自由選擇日常生活中的物品來制作簡單的節(jié)奏樂器,并進(jìn)行演奏,充分給幼兒自由表現(xiàn)音樂的機(jī)會。

  活動目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對節(jié)奏活動的興趣。

  2、讓幼兒嘗試用日常生活中是物品來制作簡單的樂器,并會用節(jié)奏 X X XX X 、XXXX XXXX 進(jìn)行伴奏。

  3、初步掌握輪奏及看指揮演奏的方法,體驗(yàn)合作成功的快樂。

  設(shè)計(jì)意圖:

  《新綱要》指出:在藝術(shù)活動中“要尊重幼兒個(gè)人意志的發(fā)展,給兒童自己選擇表達(dá)內(nèi)容和方式的自由”。目前,我們音樂教學(xué)中的節(jié)奏練習(xí)形式單一、枯燥,已經(jīng)不能滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而我發(fā)現(xiàn)生活中,孩子們對各種不同質(zhì)地的物品通過敲打發(fā)出的聲音很感興趣,并能表現(xiàn)出不同的節(jié)奏。因此,我設(shè)計(jì)了本次節(jié)奏活動,《玩具恰恰恰》這首歌曲旋律明快、節(jié)奏感強(qiáng),是我園中班早操音樂中幼兒最喜歡的音樂,孩子在做操時(shí)通過不同的動作(如拍手、跺腳等),已初步掌握音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。因此,在本次活動中,我選擇了這首歌曲讓幼兒嘗試用日常生活的物品來為它進(jìn)行伴奏,以孩子的興趣愛好為動力,培養(yǎng)幼兒的.節(jié)奏感及創(chuàng)造能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、獨(dú)木橋,城門(進(jìn)口處貼有節(jié)奏符號的標(biāo)志),圖譜、節(jié)奏卡、打擊樂器。

  2、自制樂器材料:罐子、鑰匙、碟子、豆子等。

  活動過程:

  一、引題,激發(fā)幼兒興趣。

  二、以去“玩具國”為目的,在去的路上(小橋處、城門處)引導(dǎo)幼兒打出節(jié)奏 X X XX X,XXXX XXXX。

  三、熟悉音樂并配器演奏。

  1、出示圖譜,請幼兒邊看圖譜邊聽音樂。

  2、分析樂曲節(jié)奏。

  3、請幼兒用響板、串鈴、沙錘進(jìn)行演奏。

  四、引導(dǎo)幼兒自制打擊樂器,嘗試用自制樂器演奏。

  1、出示收集的生活物品,引導(dǎo)幼兒制作簡單的樂器。

  2、幼兒選擇做自己喜歡的樂器,教師巡視指導(dǎo)。

  3、請幼兒用自制樂器演奏兩遍。

  五、隨音樂做動作出活動室。教師小結(jié),舞蹈《快樂舞》出活動室。

【中班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂教案01-04

中班音樂教案09-13

中班音樂教案:山上音樂家_中班藝術(shù)教案07-01

中班音樂教案:雨聲12-16

中班《秋天》音樂教案08-26

中班音樂插秧教案09-17

中班圣誕音樂教案11-23

中班音樂教案:買菜07-22

中班清明音樂教案03-26

中班音樂的活動教案07-18