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中班音樂教案水果歌

時間:2023-03-30 12:51:40 音樂教案 我要投稿

中班音樂教案水果歌5篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的中班音樂教案水果歌,歡迎大家分享。

中班音樂教案水果歌5篇

中班音樂教案水果歌1

  活動目標(biāo):

  1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。

  2.在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

  3.體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入。

  健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  小朋友們,你們猜出這個謎語的答案了嗎?

  二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

  1.教師播放錄音,請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

  2.教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

  三、學(xué)唱第二段歌曲。

  1.教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

  2.教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的'快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

  3.跟著音樂,完整的演唱歌曲。

  四、創(chuàng)編刷牙動作和象聲詞。

  1.幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時的動作,并把動作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

  2.創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

  3.教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

  4.請表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

  五、參加牙膏舞會。

  師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

中班音樂教案水果歌2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒感受歌曲的幽黙,風(fēng)趣的特點(diǎn),并對音樂活動感興趣。

  2、豐富詞匯:顛倒。

  3、學(xué)會演唱歌曲。

  4、培養(yǎng)幼兒的`音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  錄音機(jī),磁帶,圖譜,背景圖一張,老鼠,獅子,大象,螞蟻,小魚,小鳥,公雞,母雞卡片各一張。

  活動過程:

  一、幼兒律動做好

  二、練聲:《小動物怎樣叫》

  三、幼兒學(xué)唱歌曲

  1、引入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  (1) 幼兒帶著問題欣賞歌曲。

  今天動物園里來了很多小動物,小朋友認(rèn)真聽一聽它們都是誰?

  (2)教師出示掛圖操作,幼兒再次欣賞歌曲。

  小朋友我們再來聽一聽,看一看小動物們都在做什么?教師講故事內(nèi)容,解釋"顛倒"的意思。引出歌曲《顛倒歌》

  2、幼兒看圖譜跟教師誦讀歌詞。要求幼兒認(rèn)真觀察圖譜的內(nèi)容。

  3、教師彈琴教幼兒唱3遍。要求幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。

  4、教師與幼兒看圖譜完整唱一遍。

  5、幼兒聽錄音根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽創(chuàng)編動作。

中班音樂教案水果歌3

  活動目標(biāo):

  熟悉樂曲旋律,在樂曲的曲末能隨音樂節(jié)奏表現(xiàn)“XX X”并創(chuàng)編該節(jié)奏型的動作,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  熟悉()歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  課件。

  水果圖片若干

  活動過程:

  一、開始部分,游戲“音樂火車”。

  師:“看看誰來了?”(鴨媽媽來了)“我告訴你們哦,她想開一家水果店,叫鴨媽媽水果店可是進(jìn)貨的時候她碰到了一個難題,她不知道該進(jìn)些什么水果,她想問問我們小朋友最喜歡什么水果?

  師:“你們都想告訴鴨媽媽是不是啊?那我們開著音樂火車,一個個輪著告訴鴨媽媽,好嗎?我來當(dāng)火車,第一個告訴鴨媽媽,XXX你要跟著我哦!”

  二、基本部分,欣賞“水果恰恰恰”

  熟悉旋律,在樂曲末會用拍手來表現(xiàn)XX X的節(jié)奏型。

  (1)師:“在你們的幫助下,鴨媽媽的水果店順利開張了,我們一起去看看水果店里都進(jìn)了些什么水果?

  (2)師:“一會兒我們來玩?zhèn)聽音樂找水果的游戲,比比誰的眼睛最亮,誰的耳朵最靈。

  (3)師:“我找到了水果了嗎?”“你們怎么知道的啊?” “那我高興時做了什么?” “拍了幾下?” “對了,我找到水果把它說在心里,就拍三下手就表示我找到了。

  (4)師:“現(xiàn)在你們都知道在音樂的時候拍手,我們就可以一起來玩聽音樂找水果的游戲了,現(xiàn)在找你喜歡的水果,找到了在心里說,聽好音樂拍手,不能拍早也不能拍玩哦。

  2.走樓梯,在樂曲末會用跺腳來表現(xiàn)XX X的節(jié)奏型。

  (1)師:“有我們這么多小朋友的捧場,鴨媽媽的水果店越開越紅火啦!一樓不夠現(xiàn)在開到二樓,我們一起上二樓看看,好不好?(好)

  師:“這個樓梯很窄的,我們這么多人要怎么走?(慢慢走,不能擠,扶好走……)這個樓梯有臺階的,我們要一階階的走。我們現(xiàn)在要請2個小朋友跟我來走走看。

  (2)師:“你們發(fā)現(xiàn)我們是怎么走的嗎?什么什么才可以上臺階啊?那我們現(xiàn)在來走走看。

  (3)師:“現(xiàn)在你們都會走了嗎?那我們現(xiàn)在要上二樓了哦,小耳朵要聽好在音樂的什么時候可以上臺階哦!你們準(zhǔn)備好嗎?出發(fā)了!”

  3.二樓進(jìn)水果,隨音樂創(chuàng)編XX X節(jié)奏型的水果。

  (1)師:“二樓到啦!看看有些什么水果

  (2)師:“可是還是有很多顧客不知道,請你們用好聽的聲音來幫鴨媽媽宣傳一下,好嗎?(好)那好,一會兒電腦里的那只小手點(diǎn)到哪個水果,你們就聽好音樂,一邊拍手一邊說出水果的名稱!

  (3)師:“你們這些宣傳員真棒。二樓還有這么多空的地方,鴨媽媽還想再進(jìn)一些水果,你們再來幫她出出主義還可以進(jìn)一些什么新的水果吶?”

  (4)師:“鴨媽媽要說話了”,(教師模仿鴨媽媽說話、動作)“呷呷呷,我只想在二樓放名字是三個字的水果!薄罢娴膯?我還沒發(fā)現(xiàn)那!那才我們看到的.(青檸檬、水蜜桃、西紅柿、獼猴桃)名字里都是三個字的哦。二樓都只要放名字是三個字的水果,那還可以進(jìn)些什么呀?(有哪些是3個字的呀?)

  (5)師:“原來有這么多三個字的水果呀,我們快跟著音樂告訴鴨媽媽!

  4.開心表現(xiàn)。隨音樂創(chuàng)遍XX X節(jié)奏型的動作

  (1)師:“鴨媽媽聽了你們的話進(jìn)水果去了,她特地關(guān)照我要謝謝你們。能幫上鴨媽媽的忙,你們高興嗎?”“那高興的時候可以做一些什么好看的動作呢?

  (2)師:“我們來聽著音樂做給客人老師看看!

  (3)師:“我們在來表演一次好不好,看看誰的動作每一次都不一樣,而且還很漂亮呢,讓客人老師也來幫我看看水誰的動作最漂亮!

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班音樂教案水果歌4

  活動目標(biāo):

  1、用自然的聲音學(xué)唱歌曲《水果歌》,練習(xí)唱準(zhǔn)音樂旋律

  2、遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn),用不同的水果名稱替換歌詞

  3、在歌唱過程中感受單個字重復(fù)演唱的快樂

  活動準(zhǔn)備:

  各種常見水果的圖片,節(jié)奏圖譜一張

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分

  1、你看見過哪些水果?(根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片)

  2、在這些水果中,你最喜歡吃哪種水果?為什么?

  二、感受新歌的旋律

  1、今天,這么多的水果要來唱演唱會,請你聽一聽,老師唱了些什么?誰第一個出來唱歌?

  ①教師演唱第一個水果:我唱的.是誰?請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中,你最喜歡哪一句呢?它是怎樣唱的?(幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句)

 、诮處熝莩诙N水果:運(yùn)用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣

 、鄣谌N與第四種水果一起唱:

 、芙處熜〗Y(jié):原來,水果中單個的字也可以用來唱歌,而且非常有趣。

  三、學(xué)習(xí)新歌

  1、教師輕輕地完整唱一遍

  2、幼兒演唱

  3、根據(jù)圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結(jié)束時時值的不同,請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確的演唱。

  4、演唱、分男女進(jìn)行演唱

  四、創(chuàng)編歌曲

  1、你覺得還有哪些水果也會來唱歌?它會怎樣唱?

  2、根據(jù)幼兒的回答貼上相應(yīng)的圖片:后面單個字會唱什么?

  3、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。

中班音樂教案水果歌5

  教學(xué)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒對詩歌內(nèi)容進(jìn)行合理的表達(dá)

  2.喜歡讀詩歌,體驗(yàn)詩歌所表達(dá)的快樂情緒

  3.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞黃黃的,紅紅的,大大的

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  掛圖、大字卡、梨等水果實(shí)物

  教學(xué)過程:

  一:情境導(dǎo)入

  “奇妙的箱子”(內(nèi)裝水果:梨、蘋果、柿子、香蕉、石榴)出示箱子搖一搖請幼兒將手伸進(jìn)去摸一摸,說說水果的外形特征。

  二:講述討論

 。1)詩歌里面梨子寶寶、香蕉寶寶是什么顏色?還有什么東西是“黃黃的”?出示大字卡“黃黃的'”,讓幼兒初步接觸和感知。

 。2)柿子寶寶、蘋果寶寶是什么顏色的?你們還看過什么東西實(shí)“紅紅的”出示大字卡紅紅的

 。3)石榴寶寶笑起來嘴巴是什么樣的?出示大字卡“大大的”并請幼兒做一個大大的樣子。

  結(jié)束活動:游戲“找寶藏”

  將字卡“黃黃的”“紅紅的”“大大的”藏在教室四周請幼兒找出來并大聲讀一讀。

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