大班《建筑之歌》音樂教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班《建筑之歌》音樂教案，歡迎大家分享。

大班《建筑之歌》音樂教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用肢體動作表現(xiàn)建筑工人造房子的情景，體驗(yàn)表演的樂趣。

　　2、體會城市建設(shè)的不斷變化。

　　活動準(zhǔn)備：

　　加密狗歌曲音樂；簡單了解建筑工地的`工作環(huán)境。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入（價值點(diǎn)：打開歌喉，為演唱做準(zhǔn)備，建立音樂常規(guī)）

　　發(fā)聲練習(xí)

　　1、引導(dǎo)語：你們知道建筑工地都有哪些車？它們是用來干什么的？上次我們一起看過一段視頻，是關(guān)于建筑工地上推土機(jī)、大吊車、建筑工人的，你們還記得他們是怎樣工作的嗎？

　　小結(jié)：建筑工地上有推土機(jī)、大吊車、大卡車等。他們分別是用來推墻的，吊磚頭的，裝東西的。

　　過渡語：那你們知道它們是怎樣工作的呢？今天我們一起來聽聽看。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、感受旋律節(jié)奏

　　聽音樂第一遍。（放視頻）

　　關(guān)鍵提問：你們知道推土機(jī)、大吊車、大卡車是怎么樣工作的？

　　小結(jié)：推土機(jī)是推墻的，大吊車是鏟土的，大卡車是裝泥土的。

　　聽音樂第二遍。（教師演唱）

　　關(guān)鍵提問：你們知道推土機(jī)、大吊車、大卡車是怎么樣工作的？

　　小結(jié)：師幼共同小結(jié)。

　　2、學(xué)唱歌曲

　　過渡語：建筑師工作是都是渾身有勁的，你們的歌聲有力了嗎？我們也來做小小建筑師吧，我們再來唱一遍，看看誰是最有力的建筑師�。ㄓ變貉莩�歌曲）

　　a師幼集體演唱

　　b幼兒分組演唱

　　c分角色演唱

　　d男女演唱

　　三、創(chuàng)編動作，表達(dá)表現(xiàn)

　�。ㄒ唬┘�體討論交流

　　1、提問：剛才建筑工人在造房子時做了幾件事？哪三件事？

　　小結(jié)：歌曲中建筑工人做了三件事：推土機(jī)推倒墻、鏟土機(jī)鏟土、大卡車運(yùn)土。

　　引導(dǎo)語：今天我們一起來做建筑工人，把推土機(jī)、大吊車、大卡車工作的樣子表現(xiàn)出來。

　　關(guān)鍵提問：你覺得推墻可以怎么表現(xiàn)？鏟土可以怎么表現(xiàn)？裝泥土怎么表現(xiàn)？

　　幼兒嘗試表現(xiàn)，教師總結(jié)。

　�。ǘ�）個別幼兒表現(xiàn)

　　引導(dǎo)語：我們先請幾位幼兒上臺試一試，看看誰最像小小建筑師。

　　（三）集體展示

　　幼兒一起表演歌曲。

大班《建筑之歌》音樂教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.在理解歌詞內(nèi)容、熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上，嘗試跟著音樂節(jié)奏演唱歌曲。

　　2.通過加入襯詞伴唱，感受學(xué)唱歌曲過程中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.音樂《建筑之歌》伴奏

　　2.PPT

　　教學(xué)方法和手段:

　　圖譜演唱法、練習(xí)法等。

　　活動過程：

　　一、觀看視頻，引出歌詞內(nèi)容

　　1.觀看視頻，你們看到了哪些大家伙？他們有什么本領(lǐng)？

　　2.小結(jié)：這些都是王老師在建筑工地工地上看到的，工人叔叔為了把工作做得更好把他們請來了。推土機(jī)能把舊墻推倒，挖土機(jī)把推下來的這些土挖走，最后由大卡車運(yùn)走。這個地方平整了，工人叔叔就能在這兒造起一座座的高樓大廈，這是我們的.動拆遷工地，老房子要變成新建筑了，它們把這些東西拆了挖走的一個過程。我們今天也來唱唱建筑之歌。

　　二、學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞

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　　1.看看圖片，猜猜我們要唱是誰的本領(lǐng)？

　　2.教師范唱.你覺得我這樣唱能推倒嗎？

　　3.再次范唱，這次推倒了嗎？你聽到嘩啦啦的聲音了嗎？一個人的力氣總是不夠的，愿不愿意幫我加加油？

　　4.我有一個好辦法，你們見過工人叔叔在工地上搬一個很重很重的東西，他們也齊心協(xié)力的一起搬，都喊一個勞動號子“嘿”一下，你們會不會。

　　5.教師清唱，幼兒配合

　　6.跟伴奏演唱

　　7.推倒了嗎？你聽到了什么？

　　8.起立歌唱

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　　1.這里是唱誰的本領(lǐng)大呢？

　　2.第一段唱的推倒那座墻就把本領(lǐng)唱出來了，那這一段該怎么唱呢，看這些圖片把這段歌詞編出來，誰來試試？

　　3.教師清唱，這次挖掉了嗎？聽到嘩啦啦的聲音了嗎？挖土機(jī)說了，“嘿”已經(jīng)給推土機(jī)用過了，請你們換一個。

　　4.清唱嘗試

　　5.跟伴奏

　　6.起立歌唱

　　7.交換角色歌唱

　　8.剛才有沒有問題？要怎么改正？再次演唱

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　　1.剛才第一段唱的誰的本領(lǐng)大？第二段呢？還有誰的本領(lǐng)沒有唱？

　　2.第一段是推倒那座墻，第二段是挖走那推土，這次不給你們看圖片，猜猜大卡車的本領(lǐng)是什么？

　　2.幼兒清唱

　　3.大卡車也說了哈也用過了，我也要個不一樣的勞動號子？

　　4.分配角色

　　5.起立歌唱

　　6.交換角色

　　④完整歌唱

　　我們要接受新的挑戰(zhàn)了，三段連起來唱，歌曲三段連起來有點(diǎn)復(fù)雜的，愿不愿意接受挑戰(zhàn)？

　　三、了解歌曲名稱，感受歌曲內(nèi)涵

　　今天我們學(xué)的這首歌的名字叫做建筑之歌，唱的是建筑工地上一些機(jī)器的本領(lǐng)，同時你們用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出來了，做任何事情都要努力齊心協(xié)力的。

　　四、延伸活動，愿意與父母合唱歌曲

　　今天回去可以和爸爸媽媽一起唱，爸爸媽媽一開始不會沒關(guān)系，邀請他們先唱“嘿哈吼”，合作著慢慢也就會了。

大班《建筑之歌》音樂教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在理解歌詞內(nèi)容、熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上，嘗試跟著音樂節(jié)奏演唱歌曲。

　　2、通過加入襯詞伴唱，感受學(xué)唱歌曲過程中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：ppt、音樂、歌詞圖譜

　　活動過程：

　　一、觀察圖片（為理解歌詞內(nèi)容做鋪墊）

　　1、孩子們，今天我給你們帶來一張有關(guān)建筑工地的圖片，仔細(xì)觀察圖片，發(fā)生了一件什么事？

　　小結(jié)：建筑工地上舊的房子準(zhǔn)備被改造。

　　過渡語：今天我們要學(xué)唱一首新的歌曲，有關(guān)建筑工地上舊房子被改造的事情。不過在唱之前，我們要先把歌詞記住，有一點(diǎn)難度哦！行不行？

　　二、學(xué)唱歌曲（理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂旋律，通過加入襯詞伴唱，激發(fā)幼兒興趣，嘗試跟著節(jié)奏演唱。）

　　1、建筑工地在改造舊房子的時候會先用到什么機(jī)械？他有什么用處呢？

　　機(jī)械一：推土機(jī)

　　小結(jié)：推土機(jī)的用處是：推倒那座墻，推倒那座墻，推土機(jī)力氣大，推倒那座墻。

　　1)教師范唱。（我把這句話唱到歌曲里面好嗎？）

　　2) 我來幫助推土機(jī)推墻，你們來幫我加加油�。ㄎ�?guī)屯仆翙C(jī)推墻的時候你們給我加加油好嗎？加油的詞有哪些？）

　　3)墻推倒了沒有？聽！什么聲音？（嘩啦啦啦 嘩啦啦啦 嘩啦啦啦啦啦）

　　4)合著音樂，我們把這件事完整的唱一遍，你們給我加加油好嗎？

　　過渡：推土機(jī)把墻推倒了，接下來誰要來工作了？（ppt1）

　　機(jī)械二：大吊車

　　1)我把大吊車的工作唱到歌曲里好嗎？鏟起一堆土，鏟起一堆土，大吊車力氣大，鏟起一堆土。

　　2)記得要給我加加油！

　　3)交換角色。（你們來幫助大吊車，我來給你們加加油）

　　過渡：有了你們的.幫忙泥土都馬上鏟好了，最后要請誰來幫忙了？）

　　機(jī)械三：大卡車

　　1)分三組嘗試。（把大卡車的工作唱到歌曲里，還要記得給大卡車加加油哦！）

　　2）哪組先來表演，他們表演的好嗎？說說你的理由。

　　小結(jié)：要合著音樂，還要加上加油詞，大卡車才能力氣大，運(yùn)走那么多泥土哦！

　�。�體驗(yàn)演唱的多種形式,感受歌唱的快樂）

　　三、集體演唱（感受演唱歌曲過程中的快樂）

　　1、師幼合作演唱。（教師唱前面機(jī)械的工作，幼兒來加油）

　　2、師幼交換演唱。

　　3、幼兒分組演唱。

大班《建筑之歌》音樂教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過了解建筑的過程，理解歌曲內(nèi)容，能精神飽滿地演唱。

　　2、能唱準(zhǔn)半拍和延長音，注意口音。

　　活動準(zhǔn)備：

　　造房子的幻燈片，認(rèn)字卡片（推土機(jī)、卡車、吊車）錄音磁帶

　　活動過程：

　　一、體驗(yàn)理解建筑過程

　　1、提問：1）最近我們和許多房子寶寶做朋友，你們知道它們是誰造的嗎？（建筑工人）

　　小結(jié)：造房子就是搞建筑，造房子的工人也就是建筑工人。

　　2、他們需要什么工具來造房子？

　　出示造房子過程圖片幻燈

　　3、圖片上可以看到什么？（幼兒觀察回答）

　　用來推土——推土機(jī)（邊看圖片邊看文字）

　　4、為什么用推土機(jī)呢？（推倒墻）

　　5、除了推土機(jī)還要用什么工具？

　　吊車——可以鏟起土

　　卡車——裝吊車上的泥土

　　小結(jié)：原來搞建筑需要推土機(jī)、吊車、大卡車等許多交通工具來幫助。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　提問：小朋友們，我們現(xiàn)在知道了許多建筑的事情，讓我們一起來聽聽建筑之歌，聽聽歌里是怎么唱的？

　　1、教師有表情的`示范完整唱。

　　2、教師按歌詞內(nèi)容提問，幫助幼兒回憶并初步熟悉歌詞

　　3、教師運(yùn)用體態(tài)動作提示幼兒完整跟唱兩遍，提醒幼兒用連貫優(yōu)美飽滿的聲音演唱，教師指導(dǎo)（可拍手打節(jié)奏，變換方法演唱）激發(fā)幼兒歌唱興趣。

　　三、表達(dá)表現(xiàn)

　　幼兒表演《建筑之歌》

　　1、自由組織表演。

　　2、表演展示分享成功喜悅。

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