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大班音樂快樂地強與弱教案

時間:2023-03-08 16:06:11 音樂教案 我要投稿

大班音樂快樂地強與弱教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的大班音樂快樂地強與弱教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班音樂快樂地強與弱教案

大班音樂快樂地強與弱教案1

  (一)活動準備

  我運用律動去安定幼兒的情緒,演唱歌曲《我的好媽媽》:

  (二)利用多媒體教學(電視機、音碟機、U盤)輔助并提問的形式,導入主題

  運用多媒體動畫,讓幼兒觀察畫面并能表達、感受媽媽的辛勞。

  (三)發(fā)揮幼兒的想象力

  通過幼兒對歌詞的理解,用自己最漂亮的動作來表達對媽媽的愛,讓幼兒在音樂聲中盡情展示,把美好的情感釋放出來。

  (四)利用談話,使幼兒進一步產(chǎn)生對媽媽的感激之情。

  為媽媽唱一首歌或說幾句祝福的話,親親媽媽、抱抱媽媽等方式表達對媽媽的愛。

  幼兒園中班慶“三八”親子同樂活動:紅花獻給好媽媽

  一、活動內(nèi)容:

  “三八婦女節(jié)”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。

  二、活動目標:

  1、了解“三八節(jié)”,通過親子活動,讓幼兒知道媽媽養(yǎng)育了我們,媽媽為我們的.成長付出了辛苦的勞動。

  2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環(huán)節(jié)中,體驗給媽媽,奶奶過節(jié)是一件很有意義的事。

  3、增進孩子與媽媽,奶奶之間的親情,共享天倫之樂。

  三、活動準備:

  1、發(fā)放“告家長書”,讓家長了解“三八”婦女節(jié)活動流程 。

  3、布置好活動場地、家長座位。

  4、準備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花,在活動中送給媽媽,奶奶。

  5、準備游戲的材料(布料、口袋),小旗。

  四、活動過程:

  一、媽媽,奶奶、幼兒入座。

  二、活動開始:

  1、老師簡介節(jié)日:“今天是誰的節(jié)日呢?媽媽平時很辛苦,又要照顧我們,又要上班。每年的三月八日是國際勞動婦女節(jié),是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要祝賀她們節(jié)日快樂。

  2、節(jié)目表演

  (1)請幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。 歌曲:《畫媽媽》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》

  (2)親子才藝表演 。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。

  3、請幼兒說說事先準備好的調(diào)查表。

  (1)簡單介紹媽媽的職業(yè)和工作情況。

  (2)媽媽真辛苦呀!你能為媽媽做些什么事呢?小朋友為媽媽做了這么多事情,請媽媽說說您對孩子的希望。

  4、幼兒和媽媽,奶奶一起游戲。

  (1)游戲“找找好媽媽”

  游戲規(guī)則:媽媽或奶奶躲在簾子后面,說一句“寶寶,媽媽在這里!庇變焊鶕(jù)聲音找出自己的媽媽。人數(shù)8人

  (2)游戲“小袋鼠找媽媽”

  游戲規(guī)則:小朋友從終點把袋子送給媽媽,媽媽套上口袋再跳到終點。

  (3)游戲“我穿媽媽的鞋”

  游戲規(guī)則:媽媽坐在椅子上,孩子穿上媽媽的鞋從起點走到終點。

  5、紅花獻給好媽媽

  師:親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了!今天我們的孩子想和您們一起制作小紅花。來我們一起動手吧!制作完畢以后,孩子為媽媽戴上紅花 并對媽媽,奶奶說句悄悄話結束活動。

  教學反思

  1、通過此活動,從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經(jīng)常提醒家長:孩子能做的事不要幫太多,開始小孩的動作肯定有點慢,但我們要有耐心,鼓勵他自己完成。

  2、通過家長反饋,小孩回家會說關心媽媽的話,懂得關心媽媽和其他長輩,雖然是一句再簡單不過的話語,一個小故事,一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。

  3、幼兒教學,關鍵是愛心和耐心,還有家長的支持非常重要。

大班音樂快樂地強與弱教案2

  目標:

  1.讓幼兒感受音樂的快樂,并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強與弱。

  2.喜愛音樂活動,愿意在集體中表現(xiàn)。

  3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  4.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

  準備:

  音樂;圖譜,各小動物及動物胸飾。

  過程:

  一、感受音樂

  1.圣誕節(jié)快到了,小動物們聚在一起開圣誕音樂會,聽。(播放音樂)

  2.這段音樂聽上去感覺怎么樣?(歡快)

  二、感受音樂強弱

  1.這段歡快的音樂里還藏著一個秘密呢,我們再來聽聽這首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方?有的'聽起來怎么樣?有的聽起來怎么樣?(強與弱)

  2.這段音樂有的強有的弱,聽著音樂請幼兒用身體動一動。用什么動作表現(xiàn)強?用什么動作表示弱?(請個別幼兒來做,大家學做)

  3.請幼兒完整聽音樂來做動作1~2遍。

  三、出示圖譜,再次感受音樂強弱

  1.(出示紅圓片和藍圓片)請幼兒說說哪個圓片表示強?哪個表示弱?

  2.(出示完整圖譜)教師有節(jié)奏的點圓片,幼兒用身體動作表現(xiàn)。

  3.這段音樂中有一段和強弱音樂不一樣的,你們聽出來了嗎?(間奏)(出示圣誕老人圖片貼圖譜上)

  四、引出動物參加圣誕音樂會

  1.圣誕音樂會開始了,會有哪些動物來參加?(根據(jù)幼兒說的,師出示相應動物)

  2.(播放強的音樂)這段音樂你覺得誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)

  3.(播放弱的音樂)這段音樂誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)

  4.(完整播放音樂)幼兒聽音樂看圖譜上的動物,并表演1~2遍。

  5.(再次播放音樂)幼兒選一種動物胸飾來表演游戲。

  活動反思:

  本次音樂活動的目標是讓幼兒感受音樂的快樂,并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強與弱;喜愛音樂活動,愿意在集體中表現(xiàn)。整個活動游戲化,以圣誕節(jié)動物開圣誕音樂會引出音樂,讓幼兒感受音樂的強與弱。在活動中幼兒聽著音樂讓身體跟著節(jié)奏動一動,聽到強的音樂怎么表現(xiàn),聽到弱的音樂怎么表現(xiàn),幼兒都能用身體動作表現(xiàn)出來,大家一起跟學,興趣很大。在第三環(huán)節(jié)中,以紅色圓片和藍色圓片分別表示強弱,讓幼兒再次感受音樂的強與弱。第四環(huán)節(jié)中,以動物出來參加圣誕音樂會,根據(jù)音樂的強弱,有節(jié)奏地表現(xiàn)動物走,之前幾個環(huán)節(jié)中,幼兒的表現(xiàn)里很強,所以在后面的環(huán)節(jié)中,幼兒有點不感興趣。作為音樂游戲活動,本次的游戲性質(zhì)還不夠強,應更具游戲規(guī)則性,幼兒才會更感興趣。以圖譜形式,讓幼兒看圖譜來表演,這樣教師對幼兒的關注力少了,以PPT形式可能會更好。

大班音樂快樂地強與弱教案3

  活動目標: 1、讓幼兒感受音樂的快樂,并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強與弱。

  2、喜愛音樂活動,愿意在集體中表現(xiàn)。

  活動準備:音樂;圖譜,各小動物及動物胸飾。

  活動過程:一、感受音樂 1、圣誕節(jié)快到了,小動物們聚在一起開圣誕音樂會,聽。(播放音樂)

  2、這段音樂聽上去感覺怎么樣?(歡快)

  二、感受音樂強弱 1、這段歡快的音樂里還藏著一個秘密呢,我們再來聽聽這首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方?有的聽起來怎么樣?有的聽起來怎么樣?(強與弱)

  2、這段音樂有的強有的弱,聽著音樂請幼兒用身體動一動。用什么動作表現(xiàn)強?用什么動作表示弱?(請個別幼兒來做,大家學做)

  3、請幼兒完整聽音樂來做動作1~2遍。

  三、出示圖譜,再次感受音樂強弱 1、(出示紅圓片和藍圓片)請幼兒說說哪個圓片表示強?哪個表示弱?

  2、(出示完整圖譜)教師有節(jié)奏的點圓片,幼兒用身體動作表現(xiàn)。

  3、這段音樂中有一段和強弱音樂不一樣的,你們聽出來了嗎?(間奏)(出示圣誕老人圖片貼圖譜上)

  四、引出動物參加圣誕音樂會 1、圣誕音樂會開始了,會有哪些動物來參加?(根據(jù)幼兒說的,師出示相應動物)

  2、(播放強的音樂)這段音樂你覺得誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)

  3、(播放弱的音樂)這段音樂誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)

  4、(完整播放音樂)幼兒聽音樂看圖譜上的.動物,并表演1~2遍。

  5、(再次播放音樂)幼兒選一種動物胸飾來表演游戲。

  活動反思: 本次音樂活動的目標是讓幼兒感受音樂的快樂,并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強與弱;喜愛音樂活動,愿意在集體中表現(xiàn)。整個活動游戲化,以圣誕節(jié)動物開圣誕音樂會引出音樂,讓幼兒感受音樂的強與弱。在活動中幼兒聽著音樂讓身體跟著節(jié)奏動一動,聽到強的音樂怎么表現(xiàn),聽到弱的音樂怎么表現(xiàn),幼兒都能用身體動作表現(xiàn)出來,大家一起跟學,興趣很大。在第三環(huán)節(jié)中,以紅色圓片和藍色圓片分別表示強弱,讓幼兒再次感受音樂的強與弱。第四環(huán)節(jié)中,以動物出來參加圣誕音樂會,根據(jù)音樂的強弱,有節(jié)奏地表現(xiàn)動物走,之前幾個環(huán)節(jié)中,幼兒的表現(xiàn)里很強,所以在后面的環(huán)節(jié)中,幼兒有點不感興趣。作為音樂游戲活動,本次的游戲性質(zhì)還不夠強,應更具游戲規(guī)則性,幼兒才會更感興趣。以圖譜形式,讓幼兒看圖譜來表演,這樣教師對幼兒的關注力少了,以PPT形式可能會更好。

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