久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

大班音樂吉祥三寶教案

時(shí)間:2023-02-26 19:39:48 音樂教案 我要投稿

大班音樂吉祥三寶教案6篇

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的大班音樂吉祥三寶教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班音樂吉祥三寶教案6篇

大班音樂吉祥三寶教案1

  【教材分析】

  《吉祥三寶》是一首一家三口對(duì)答式的蒙古歌曲。曲調(diào)簡(jiǎn)單,歌曲中一家三口溫馨幸福的對(duì)唱傳達(dá)出來的家庭和諧與美好,很打動(dòng)人。歌曲中的太陽,月亮、星星、花兒、果實(shí)、爸爸、媽媽和孩子,雖然是造化使然,但其中的親情與至愛卻唯獨(dú)人類所獨(dú)有。樂曲別致的編曲和 RAP 的'蒙語開場(chǎng),讓人耳目一新,溫馨和諧的美好氛圍,讓幼兒感知親情,用打擊樂的形式表達(dá)親情對(duì)孩子來說更富有吸引力。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.感受一家三口唱歌的快樂,能隨音樂用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

  2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏圖譜進(jìn)行演奏,并能看指揮用樂器進(jìn)行打擊樂演奏。

  3.享受用樂器為歌曲伴奏的樂趣,體驗(yàn)與同伴合奏的快樂和成功。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:每人一套樂器(碰鈴、串鈴、哨子)、課件(圖譜)。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已熟悉碰鈴、串鈴和哨子三種樂器的使用方法。

  【活動(dòng)建議】

  1.完整欣賞音樂,初步感受歌曲歡快的旋律,了解樂曲結(jié)構(gòu)。

  (1)完整欣賞音樂,初步感受歌曲歡快的旋律。

  導(dǎo)入語:今天老師為你們帶來了一首非常好聽的歌曲,聽完后你要告訴我你的感覺是怎么樣的?這首歌曲有什么特別的地方?

 。2)再次完整欣賞音樂,了解樂曲結(jié)構(gòu)。提問:歌曲里共有幾段?每一段是誰問誰答的?三段中有什么相同的地方呢?

  小結(jié):這是一首蒙古族的問答歌,音樂節(jié)奏歡快,體現(xiàn)一家三口在一起的幸福場(chǎng)景。

  2.分段欣賞歌曲,根據(jù)圖譜用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲不同的演唱。

  (1)欣賞第一段,用不同的動(dòng)作為歌曲伴奏。提問:女兒來了用什么動(dòng)作表示?爸爸來了用什么動(dòng)作表現(xiàn)?那么女兒爸爸一起來的時(shí)候用什么動(dòng)作表現(xiàn)?

 。2)欣賞第二段,創(chuàng)編不同角色的動(dòng)作。提問:第二段是誰問誰答呢?媽媽的聲音可以用什么動(dòng)作來伴奏呢?

 。3)同樣方法欣賞第三段。

 。4)出示圖譜,引導(dǎo)幼兒完整地拍打身體的節(jié)拍演奏這首歌曲。

  3.自由選擇樂器進(jìn)行演奏,體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂和成功。

  (1)幼兒自由選擇樂器,嘗試樂器的正確演奏方法。

 。2)幼兒能根據(jù)圖譜并會(huì)看老師指揮進(jìn)行演奏。

 。3)交換樂器,請(qǐng)幼兒指揮進(jìn)行演奏,體驗(yàn)合作演奏的成功與快樂;顒(dòng)延伸:區(qū)角中交換樂器繼續(xù)演奏《吉祥三寶》。

大班音樂吉祥三寶教案2

  設(shè)計(jì)意圖

  在學(xué)前教育階段,我們可以通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個(gè)性,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。音樂是人類靈魂深處潺潺流淌的情感溪流,音樂欣賞是在聽音樂的過程中通過美感接受教育的有效手段!独滤够M(jìn)行曲》這首世界上最為人們所熟悉的進(jìn)行曲,它在維也納金色大廳舉辦的歷屆新年音樂會(huì)中是必演曲目,其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏能夠讓孩子感受世界名曲的魅力,讓每個(gè)幼兒都得到情感的熏陶和培養(yǎng),提高幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的音樂》活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合自己的日常經(jīng)驗(yàn),感受樂曲節(jié)奏的歡快、熱情。激發(fā)幼兒對(duì)音樂的審美情趣。

  2、能將這種感受以自己的方式進(jìn)行表達(dá)。

  3、樂于運(yùn)用身勢(shì)大膽表現(xiàn)對(duì)樂曲的理解和感受。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂CD

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  感受樂曲節(jié)奏的歡快、熱情。

  活動(dòng)過程:

  一、 當(dāng)你在生活中遇到非常快樂的事情時(shí),你會(huì)有什么樣的表情?會(huì)用什么動(dòng)作來表現(xiàn)你的快樂?

  a) 談?wù)勅粘I钪锌鞓返墓?jié)奏。

  b) 欣賞音樂《拉德斯基進(jìn)行曲》

  c) 再次傾聽,并介紹音樂背景。

  d) 第三遍欣賞音樂,仔細(xì)分辨。

  二、 這是一首什么樣的樂曲?你聽了以后感覺怎么樣?

  三、這首曲子什么地方強(qiáng)勁有力些?什么地方又優(yōu)美柔和些?

  四、幼兒在音樂聲中走出教室。

  延伸活動(dòng):

  鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)中,用繪畫、手工等方式表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

  相關(guān)信息

  樂曲介紹

  《拉德斯基進(jìn)行曲》,管弦樂曲,作者奧地利作曲家——老約翰?施特勞斯。這是他最著名的`代表作,大概是世界上最為人們所熟悉的進(jìn)行曲,經(jīng)常作為通俗的管弦樂音樂會(huì)的最后一首曲目。每年著名的維也納新年音樂會(huì)也總是以這首曲子作為結(jié)束曲,并已成為一種傳統(tǒng)。

  但此曲有一個(gè)鮮為人知的背景:這首曲子本是老約翰?施特勞斯題獻(xiàn)給拉德斯基將軍的,德斯基是奧地利的陸軍元帥,從1815年至1831年,他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。拉德茨基積極維護(hù)奧地利帝國(guó)殖民統(tǒng)治,曾率領(lǐng)軍隊(duì)侵略鄰國(guó)意大利,并在意大利北部任總督多年。從德、奧出版的歷史書看,拉德茨基被視為英雄式的人物,而在意大利則認(rèn)為他是一個(gè)侵略者。老約翰?施特勞斯所寫的這首進(jìn)行曲正是炫耀了奧地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威風(fēng)。了解這段歷史的人,對(duì)這支曲子所歌頌的人并不感興趣。盡管如此,《拉德斯基進(jìn)行曲》還是以其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏征服了廣大聽眾,成為流傳最為廣泛的進(jìn)行曲。常見的版本還有為管樂隊(duì)所作的改編曲。這里選用的是維也納新年音樂會(huì)結(jié)束時(shí)《拉德斯基進(jìn)行曲》的錄音片段,為管弦樂曲。

  這首曲子由對(duì)比鮮明的兩部分構(gòu)成。強(qiáng)勁有力的引子之后是第一部分主題,仿佛讓人們看到了一隊(duì)步兵時(shí)而輕快時(shí)而有力的走過大街(片段1)。反復(fù)一遍之后,音樂經(jīng)過一個(gè)全樂隊(duì)齊奏的過渡句,隨后出現(xiàn)的是與前面主題相對(duì)比的輕柔主題,優(yōu)美動(dòng)聽(片段2)。音樂最后在反復(fù)第一部分的主題后結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  本次音樂律動(dòng)所選用的樂曲就是《拉德斯基進(jìn)行曲》,這首樂曲有著明顯的進(jìn)行曲風(fēng)格,很適宜在行進(jìn)中模仿律動(dòng)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)幼兒的想象力,引出音樂都是有節(jié)奏的、要跟著音樂的節(jié)奏走路。教師在引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范,要求其他幼兒邊看、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、集體做動(dòng)作。充分調(diào)動(dòng)幼兒自主探索學(xué)習(xí)的積極性,從而發(fā)現(xiàn)音樂的節(jié)奏感。

  不足之處:

  沒有更多的時(shí)間留給孩子多鞏固,最大的感受就是這個(gè)活動(dòng)不單單是一節(jié)音樂,更多的是在音樂活動(dòng)中滲透了教師整合的教育理念和教育價(jià)值的取向。

  音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中,通過感知音樂作品的藝術(shù)美,在情感上產(chǎn)生共鳴,獲得美的感受。因此,音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)提高,還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。

大班音樂吉祥三寶教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)在調(diào)查的基礎(chǔ)上,統(tǒng)計(jì)、記錄喜愛每種新年吉祥物的人數(shù)。

  2、鞏固分類記錄的方法,會(huì)用自己選擇的符號(hào)記錄調(diào)查的結(jié)果。

  3、能與組內(nèi)的同伴協(xié)商,學(xué)習(xí)分工合作完成任務(wù)重難點(diǎn)鞏固分類記錄的方法,會(huì)用自己選擇的符號(hào)記錄調(diào)查的結(jié)果。

  4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

  5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、大的統(tǒng)計(jì)表格,黑板,筆。

  2、幼兒人手1張白紙,每組一張統(tǒng)計(jì)記錄單,筆若干

  活動(dòng)過程

  一、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄自己喜歡的吉祥物:

  1、組織幼兒談話,說說過年的時(shí)候家里都有什么吉祥物啊?

  2、集體討論、確定表現(xiàn)吉祥物的形式,并請(qǐng)個(gè)別幼兒畫出相應(yīng)的標(biāo)記。

  3、請(qǐng)幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上用標(biāo)記記錄下自己喜歡的幾種吉祥物。

  4、幼兒與同伴交流記錄單,介紹自己喜歡的吉祥物。

  二、選擇不同的方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì):

  1、教師出示統(tǒng)計(jì)記錄單,引導(dǎo)幼兒觀察。

  師:這是一張統(tǒng)計(jì)記錄單,請(qǐng)?jiān)谏厦嬗涗浤銈冞@組喜歡每種吉祥物的小朋友的人數(shù)。

  2、引導(dǎo)幼兒討論。

  師:怎樣才能知道你們這組喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢?又怎樣記錄呢?(引導(dǎo):如在相應(yīng)的空格中畫短線,點(diǎn)等。)3、請(qǐng)幼兒與同伴商量,將小組里每個(gè)人喜歡的吉祥物統(tǒng)計(jì)在1張記錄單上。

  4、教師引導(dǎo)幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上統(tǒng)計(jì)、記錄小組中喜歡每種吉祥物的人數(shù)。

  5、展示幼兒用不同方式記錄的記錄單,并請(qǐng)相應(yīng)的幼兒上來介紹自己的統(tǒng)計(jì)記錄集體觀察、發(fā)現(xiàn)其中統(tǒng)計(jì)、記錄的不同方法。

  6、指導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)出本小組中最受歡迎的吉祥物,并做記號(hào)。

  三、教師和幼兒共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果:

  1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調(diào)查情況及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  2、教師引導(dǎo)幼兒討論。

  師:怎樣才能知道全班喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢?

  3、教師與幼兒一起在統(tǒng)計(jì)表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,統(tǒng)計(jì)喜歡每種吉祥物的總?cè)藬?shù),發(fā)現(xiàn)班級(jí)中最受歡迎的吉祥物。

  活動(dòng)反思:

  《不一樣的我》是大班主題“不一樣我”中的一節(jié)科學(xué)課。這節(jié)課讓幼兒比較自己與同伴外部特征的異同,感受每個(gè)人都是與眾不同的。記錄自己的觀察結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。

  活動(dòng)一開始我讓幼兒觀察了各種人(男女、高矮、胖瘦、老少、膚色、頭發(fā)等等)。然后我又引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)小朋友有什么細(xì)微的差異。第二環(huán)節(jié)中我發(fā)給每個(gè)幼兒一把鏡子,讓幼兒與同伴一起照照有哪些不同之處,再讓幼兒作記錄。在做記錄之前,我首先講解了記錄表的記錄方法。接著,我讓幼兒說說自己有哪些跟別人不一樣的'明顯特征。再做集體記錄。第三環(huán)節(jié)是游戲“尋人啟示”。本節(jié)課的重點(diǎn)是了解每個(gè)人都是與眾不同的。難點(diǎn)是能記錄自己的觀察結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。

  從幼兒積極的討論與回答來看,幼兒能夠感受每個(gè)人都是與眾不同的。而從幼兒操作的情況看,記錄與同伴的不同之處記錄的很少。除了我在黑板上范例的幾個(gè)不同之處外,幼兒貌似也很難用圖畫的形式表達(dá)其他他們所觀察到的不同之處。因此,部分幼兒就對(duì)此次填表活動(dòng)失去了興趣。分析原因,首先我覺得可能是平時(shí)讓幼兒自己作統(tǒng)計(jì)的機(jī)會(huì)太少,幼兒很少接觸到統(tǒng)計(jì)表,所以有的幼兒操作不是很熟練,因此我覺得像這樣的統(tǒng)計(jì)表也可投放到區(qū)域活動(dòng)中去,供幼兒操作。

  為了彌補(bǔ)在課堂上的不足,在課后我與幼兒又開展了“不一樣的我”觀察討論,讓幼兒真正得能夠體會(huì)到自己的特征,從而進(jìn)一步了解自己。

大班音樂吉祥三寶教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過幾個(gè)固定的節(jié)奏型,配合音樂形成穩(wěn)定的節(jié)奏感,培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)編的能力、反應(yīng)能力和記憶力。

  2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  4、感知樂曲的`旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

  活動(dòng)過程:

  1、蒙族舞律動(dòng),穩(wěn)定情緒,進(jìn)入角色,為課程進(jìn)行鋪墊。

  2、認(rèn)識(shí)打擊樂器:用打擊樂器,敲打出不同的節(jié)奏。

  3、游戲:傳閑話。(每人左右各兩句)

  4、出示爸爸頭飾的符號(hào),大家一起選出代表爸爸的樂器和節(jié)奏;出示媽媽頭飾的符號(hào),大家一起選出代表媽媽的樂器和節(jié)奏;出示孩子頭飾的符號(hào),大家一起選出代表孩子的樂器和節(jié)奏。出示符號(hào)進(jìn)行演奏練習(xí)。

  5、放《吉祥三寶》的音樂并為音樂配打擊樂伴奏。

  6、提問:還有哪些音樂的表現(xiàn)形式可以加入其中。(舞蹈)

  7、分成大組進(jìn)行奧爾夫綜合性的創(chuàng)編。

  8、各組展示表演。

  活動(dòng)反思:

  這是適合6歲兒童的課例。其中沒有復(fù)雜的打節(jié)拍指揮,而是采用出示符號(hào)來指揮,很適合幼兒的年齡特點(diǎn)。但做課過程中,第三環(huán)節(jié)的游戲沒有交代很清楚,還需要再分解,有一個(gè)由淺入深的過渡。

大班音樂吉祥三寶教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲里一家三口唱歌的快樂,能隨音樂用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

  2、能由淺入深地認(rèn)識(shí)歌曲的結(jié)構(gòu),通過感觀和體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到樂曲的特點(diǎn)。

  3、享受用樂器為歌曲伴奏的樂趣,體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂和成功。

  4、了解多與少的相對(duì)性。

  5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 已熟悉碰鈴、串鈴和哨子三種樂器的使用方法。

  2、每人各一套樂器(碰鈴、串鈴、哨子)。

  3、電腦課件(圖譜)。

  活動(dòng)過程:

  一、完整欣賞音樂,初步感受歌曲歡快的旋律。

  1、入室完整地欣賞歌曲。

  導(dǎo)入語:今天梁老師為你們帶來了一首非常好聽的歌曲,你們想不想聽?聽完后你要告訴我你的感覺是怎么樣的?這首歌曲有什么特別的地方?

  2、小結(jié):原來這是一首蒙古族的問答歌。

  3、演示課件,第二遍完整欣賞歌曲。

  提出要求:“這次我們來聽聽蒙語版的歌曲,請(qǐng)你們聽聽歌曲里共有幾段?到底是不是有問有答的?每一段是誰問誰答的?”

  4、小結(jié):三段中有什么相同的地方呢?(幼兒自由講述,老師作總結(jié))二、分段欣賞歌曲,用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲不同的演唱。

  1、欣賞第一段,用不同的動(dòng)作為歌曲伴奏。

  ――“現(xiàn)在我們來欣賞第一段,請(qǐng)小朋友用不同的動(dòng)作為不同角色伴奏,但注意要一拍一拍來打節(jié)奏!

  2、能做出代表動(dòng)作的幼兒示范。(大家學(xué)著做)3、激發(fā)幼兒做出女兒和爸爸同時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)作。

  ――“女兒來了(拍手),爸爸來了(跺腳),那么女兒爸爸一起來的時(shí)候怎么辦呢?”

  4、欣賞第二段,創(chuàng)編不同角色的動(dòng)作。

  ――“第二段又是誰問誰答的呢?那么媽媽聲音可以用什么動(dòng)作來伴奏呢?”

  5、同樣方法欣賞第三段。

  6、邊看課件,完整地拍打身體的節(jié)拍演奏這首歌曲。

  三、選擇樂器進(jìn)行節(jié)奏樂演奏。

  1、樂器與歌曲的角色配對(duì)。

  2、提出演奏要求:“愿意幫助誰就選擇對(duì)應(yīng)的樂器,但是音樂沒開始,我們的小樂器需要先休息的哦!

  3、看指揮,幼兒進(jìn)行分角色用樂器為歌曲伴奏。

  四、引導(dǎo)幼兒每人使用三種樂器為歌曲伴奏,感受演奏帶來的成功和快樂。

  1、提出演奏方法和要求:邊看圖譜邊操控樂器。

  2、初步嘗試看圖譜演奏歌曲。

  3、指出需要注意和演奏得不夠好的'地方。

  4、再次進(jìn)行演奏。

  五、結(jié)束部分:

  小結(jié):剛才的游戲好玩嗎?今天你們都表現(xiàn)得非常棒,有許多小朋友的反映相當(dāng)?shù)拿艚荩頁P(yáng)小朋友。那我們把這么好玩的游戲表演給其他小朋友看好嗎?(離開活動(dòng)室)

  活動(dòng)反思:

  這是適合6歲兒童的課例。其中沒有復(fù)雜的打節(jié)拍指揮,而是采用出示符號(hào)來指揮,很適合幼兒的年齡特點(diǎn)。但做課過程中,第三環(huán)節(jié)的游戲沒有交代很清楚,還需要再分解,有一個(gè)由淺入深的過渡。

大班音樂吉祥三寶教案6

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  “三八婦女節(jié)”邀請(qǐng)媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解“三八節(jié)”,通過親子活動(dòng),讓幼兒知道媽媽養(yǎng)育了我們,媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了辛苦的勞動(dòng)。

  2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環(huán)節(jié)中,體驗(yàn)給媽媽,奶奶過節(jié)是一件很有意義的事。

  3、增進(jìn)孩子與媽媽,奶奶之間的親情,共享天倫之樂。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、發(fā)放“告家長(zhǎng)書”,讓家長(zhǎng)了解“三八”婦女節(jié)活動(dòng)流程 。

  3、布置好活動(dòng)場(chǎng)地、家長(zhǎng)座位。

  4、準(zhǔn)備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花,在活動(dòng)中送給媽媽,奶奶。

  5、準(zhǔn)備游戲的材料(布料、口袋),小旗。

  四、活動(dòng)過程:

  一、媽媽,奶奶、幼兒入座。

  二、活動(dòng)開始:

  1、老師簡(jiǎn)介節(jié)日:“今天是誰的節(jié)日呢?媽媽平時(shí)很辛苦,又要照顧我們,又要上班。每年的三月八日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要祝賀她們節(jié)日快樂。

  2、節(jié)目表演

  (1)請(qǐng)幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。 歌曲:《畫媽媽》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》

  (2)親子才藝表演 。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。

  3、請(qǐng)幼兒說說事先準(zhǔn)備好的調(diào)查表。

  (1)簡(jiǎn)單介紹媽媽的.職業(yè)和工作情況。

  (2)媽媽真辛苦呀!你能為媽媽做些什么事呢?小朋友為媽媽做了這么多事情,請(qǐng)媽媽說說您對(duì)孩子的希望。

  4、幼兒和媽媽,奶奶一起游戲。

  (1)游戲“找找好媽媽”

  游戲規(guī)則:媽媽或奶奶躲在簾子后面,說一句“寶寶,媽媽在這里!庇變焊鶕(jù)聲音找出自己的媽媽。人數(shù)8人

  (2)游戲“小袋鼠找媽媽”

  游戲規(guī)則:小朋友從終點(diǎn)把袋子送給媽媽,媽媽套上口袋再跳到終點(diǎn)。

  (3)游戲“我穿媽媽的鞋”

  游戲規(guī)則:媽媽坐在椅子上,孩子穿上媽媽的鞋從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

  5、紅花獻(xiàn)給好媽媽

  師:親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了!今天我們的孩子想和您們一起制作小紅花。來我們一起動(dòng)手吧!制作完畢以后,孩子為媽媽戴上紅花 并對(duì)媽媽,奶奶說句悄悄話結(jié)束活動(dòng)。

  五、教學(xué)反思

  1、通過此活動(dòng),從平時(shí)在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨(dú)立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時(shí)必須經(jīng)常提醒家長(zhǎng):孩子能做的事不要幫太多,開始小孩的動(dòng)作肯定有點(diǎn)慢,但我們要有耐心,鼓勵(lì)他自己完成。

  2、通過家長(zhǎng)反饋,小孩回家會(huì)說關(guān)心媽媽的話,懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩,雖然是一句再簡(jiǎn)單不過的話語,一個(gè)小故事,一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。

  3、幼兒教學(xué),關(guān)鍵是愛心和耐心,還有家長(zhǎng)的支持非常重要。

【大班音樂吉祥三寶教案】相關(guān)文章:

大班音樂吉祥三寶教案02-26

幼兒園大班音樂教案吉祥三寶03-05

《吉祥三寶》教案03-07

吉祥三寶作文09-29

“吉祥三寶”作文08-16

吉祥三寶作文09-26

吉祥三寶作文07-17

吉祥三寶作文06-10

新編《吉祥三寶》12-08