《超級歌會(huì)》音樂教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《超級歌會(huì)》音樂教案，希望能夠幫助到大家。
《超級歌會(huì)》音樂教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。
2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、速度不同的音樂
活動(dòng)過程：
一、欣賞說唱，引發(fā)興趣。
1、引出題目（播放PPT封面“超級歌會(huì)”）
——師今天要和小朋友們開一個(gè)超級歌會(huì)。
2、《愛我你就抱抱我》引出歌曲類別（播放音樂《愛我你就抱抱我》）
——這個(gè)超級歌會(huì)里先聽你們聽一聽我們今天要唱的是這個(gè)類型的歌。（播放歌曲“愛我你就抱抱我”）聽過這首歌的快樂會(huì)比別人多一點(diǎn)，仔細(xì)聽這首歌和我們以前聽過的歌有什么不同？（邊聽邊提問）參加了你就會(huì)比被人多一點(diǎn)快樂。
——這首歌在唱的時(shí)候和我們平時(shí)唱的有什么不同？（像說話一樣，不停的說話，我們叫它說唱歌曲，今天的超級歌會(huì)就是來比一比說唱）
二、根據(jù)畫面的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞
1、第一段（1）師示范，熟悉歌詞（播放一條魚PPT）
——說唱什么呢？請看一看，這是誰？（一條魚）在干嘛？（在游，游啊游）
這首歌是關(guān)于一條小魚的歌，這首歌的第一段是什么，我先唱給你們聽聽，聽仔細(xì)咯，就他剛才說的，用說唱的方法來唱的，聽聽這首歌是怎么唱的。
（播放一星音樂，師示范演唱2遍）
一條魚，水里游，孤孤單單不發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。
——有人聽出來了嗎，我唱什么了？（幼兒回答）有耳朵比他靈的嗎，我唱了兩遍哦。
�。ǔ鍪靖柙~圖片）
——是一條魚，水里游，還有唱什么了？一條魚嘛肯定是孤孤單單在發(fā)愁了。還唱什么了？（請幼兒補(bǔ)充）好像還有一句哦。喲喲，在發(fā)愁。（你耳朵很靈，可是太冷靜了）這個(gè)是我們剛才唱的歌詞，可是它的節(jié)奏是怎樣的呢？
�。�2）熟悉節(jié)奏，說出特別的地方（播放添加的節(jié)奏圖片）
——你覺得這第一段里面有什么特別的地方？（星星）星星很特別，這個(gè)特別你能說唱出來嗎？那句叫什么？（幼兒一起唱：喲喲）其實(shí)這兩個(gè)聲音是最帶勁的，小朋友
星星這里一起帶勁的念出來（幼兒說唱一遍：喲喲）。還有哪個(gè)地方你覺得特別呢？有發(fā)現(xiàn)字相同的地方嗎？哪兩句是相同的？（在發(fā)愁）
�。�3）幼兒嘗試練習(xí)說唱
——其實(shí)很簡單，寶貝們會(huì)了嗎？我們跟著節(jié)奏試試看，好嗎？星星的地方要很帶勁的哦，紅色的.地方是相同的，很簡單的，跟上節(jié)奏哦。
前面要來4下準(zhǔn)備。
�。úシ乓恍且魳罚變簢L試說唱，一遍坐著唱，二遍帶勁的站著唱）
——請坐，孩子們，你們念到現(xiàn)在覺得歌詞中哪一句是最好玩的？（喲喲，最好玩，所以“喲喲”要很帶勁的）
2、第二段
�。�1）創(chuàng)編兩條魚歌詞
——我們這是唱的第一段，第一段的歌詞是一條魚，第二段的歌詞呢是兩條魚，可是這兩條魚歌詞怎么唱呢？兩條魚怎么？水里游。你覺得那些要改呢？
（先播放兩條魚游動(dòng)圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有？的歌詞圖片）
——孤孤單單改不改，為什么？（是兩條魚了，肯定不孤單了，要改掉，還有孤孤單單在干嗎，肯定不是在發(fā)愁了，所以在發(fā)愁也要改，喲喲不改，后面那個(gè)在發(fā)愁也要改，問好是要改掉的）敬老師給你們時(shí)間，然后想一想問好地方怎么改，就是兩條魚水里游他們在干嘛？做的事情越和別人不一樣越好。
�。�2）幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞
老師給你四遍節(jié)奏的時(shí)間，你們要把兩條魚在干嘛在干嘛，說唱出來，準(zhǔn)備我節(jié)奏來了哦
（播放一星音樂，幼兒嘗試創(chuàng)編）（幼兒大膽想象表達(dá)，師小結(jié)一個(gè)，全班一起說唱）
（3）全班集體練習(xí)
這個(gè)不錯(cuò)，我們一起來試試。（開開心心做游戲；在跳舞；吃東西；在微笑…。）
�。úシ乓恍且魳罚嘁黄鹫f唱二段）
3、第三段
�。�1）嘗試分組創(chuàng)編許多魚歌詞
——第一段加上你們剛才自己的第二段變成了兩段的歌曲，好，非常不錯(cuò)。在看看第三段會(huì)有幾條魚呢？三條嗎？
（播放許多有圖片，在加節(jié)奏圖片）
——幾條魚？不要亂講，馬上要讀小學(xué)的孩子不能像小班的孩子一樣亂講，有人說22條？24條？12條？魚不能說個(gè)哈，一定是說條，24條的讀小學(xué)大概數(shù)數(shù)沒問題。
——可是，這段歌詞怎么唱呢？24條魚，水里游，有點(diǎn)麻煩，24條說得更簡單一點(diǎn)怎么說？24條魚我們還可以用“許多魚”來說，很簡單，可以嗎？這一次我們要比許多魚，水里游，你唱出來再玩的那個(gè)事情要比誰好玩，看，剛才你們有做游戲，跳舞，微笑…。來比比看許多魚在水里游你們編出來最特別它干的事是什么事，我們平時(shí)做有趣的事情是什么？可以是…�？梢允恰ù蚧@球；捉迷藏；跳繩…。）
�。�2）分組展示創(chuàng)編的歌詞
——現(xiàn)在我們來分組比賽，每組圍成一個(gè)小圈商量商量，我數(shù)到5給你5秒要圍好你們的小圈哦。敬老師同樣給你們4遍節(jié)奏的時(shí)間，你們要把許多魚水里游它在干嘛在干嘛，要一起說唱出來。準(zhǔn)備和朋友一起商量了，（師到組上指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)全組一起）
——可以了嗎？我剛才已經(jīng)聽到了有的小朋友還玩得很有意思，哪組先來？孩子們我們玩這個(gè)超級歌會(huì)的比賽既然是分組玩就要有規(guī)則，玩游戲有游戲規(guī)則，規(guī)則就是你們?nèi)M小朋友要很整齊的說唱這第三段，其他朋友認(rèn)真聽�？梢粤藛幔恳灰偕塘恳幌�？音樂開始了好嗎？說第三段哦。
（播放一星音樂）
——可以嗎？真棒，其他小朋友有壓力了哦，這次誰來？有沒有更難的？要大部分人舉手先請舉手多的，依次請各組展示。
三、根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演PK
1—3星pk（播放1——3星圖片，和音樂）
——?jiǎng)偛判∨笥讯纪娴煤苡幸馑迹墒沁@次會(huì)更難一些，編唱這歌歌詞好像對小朋友們太容易，敬老師給你們更難的，什么意思知道嗎？PK就是比，上面有1星2星3星，是比什么？聽聽看（播放音樂）分別播放1——3星的音樂。1星2星3星什么意思？（幼兒回答）所以速度的快慢，那組先來？你們是要幾顆星的？選擇一組嘗試一星。兩顆星能行嗎？又好玩，這組節(jié)奏又和得很好，真不錯(cuò)。不著急，等到后頭，說不定是最能干的。（在請一組）你們是1星還是直接2顆星？（鼓勵(lì)幼兒選擇2星或者3星嘗試）還要挑戰(zhàn)嗎？
——選擇幾顆星，有4顆星的哦，先聽聽。（請第三組表演3顆星或者4顆星）
又好玩節(jié)奏又好，第四組不要輸給人家哦。來，選幾顆星？
——好了孩子們，剛才這幾組3顆星一點(diǎn)問題都沒有。
四、結(jié)束（播放2顆星音樂）
——還記不記得第一段和第二段啊，我們現(xiàn)在一起來吧第一段和第二段連起來唱表演個(gè)爸爸媽媽看，想用幾顆星來唱？（2顆好嗎，因?yàn)榇蠹乙黄鸪容^難）
——好了，要知道人越多唱起來就越難，希望小朋友今天唱得快樂，自己也要快樂西下去。（活動(dòng)結(jié)束）
《超級歌會(huì)》音樂教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．利用說唱的形式進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)。
2．根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。
3．愿意與同伴一起根據(jù)音樂的速度與節(jié)奏合作表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《超級歌會(huì)》課件
教學(xué)重難點(diǎn)：
能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、談話導(dǎo)入。
1．師：小朋友們，你們好。今天，我們要一起玩一個(gè)游戲，你們想和我一起玩嗎？都想呀，那請你們猜猜看，今天我們會(huì)玩什么游戲？其實(shí)，你們都沒猜對，今天我們玩的游戲時(shí)超級歌會(huì)。咦？什么是超級歌會(huì)呢？誰知道的？原來超級歌會(huì)就是唱歌的，大家一起玩唱歌，high一high，什么叫做high？就是玩的非常開心。那你們想不想來試一試？
2．師：薛老師有問題要問你們了，你們最近都有聽什么歌曲呢？你們聽的歌曲可真多。那今天，我也給你們帶來了一個(gè)歌曲，你們聽聽看，這個(gè)歌曲和你們平時(shí)聽得有什么不一樣的地方？
3．師：它是說話來著，念兒歌來著，邊念兒歌，邊有節(jié)奏。像這樣的歌曲叫做說唱歌曲。
4．師：今天，薛老師給你們帶來了什么？小魚。對，這條小魚怎么樣？游泳，那三個(gè)字，這首歌曲就叫做“小魚游”。
二、初步欣賞歌曲。
1．師：今天，薛老師先來唱“小魚游”第一段歌詞。聽仔細(xì)喲~（一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。）
2．師：你們聽到了什么？那我們再聽一遍好嗎？
3．師：你們聽到什么了？（教師根據(jù)幼兒的回答揭開答案）什么是“呦呦”，就是幫助你把歌曲唱的很high。還聽到了什么？
4．師：兒歌是這樣的，節(jié)奏是這樣的。那兩句是一樣的？（在發(fā)愁）現(xiàn)在，我給你們節(jié)奏，你們能把“小魚游”的第一段說唱出來嗎？
5．師：非常好，這是小魚游的第一段，第一段是一條魚，那第二段是幾條魚呢？沒錯(cuò)，是兩條魚。節(jié)奏還是這樣，紅色還是重復(fù)的。那應(yīng)該怎么唱？兩條魚不孤單，要怎么樣？問好的地方都要改了。
6．師：今天我們是歌會(huì)，請你們4—5個(gè)人一組，討論一下，兩條魚會(huì)怎么樣？哪一組試一試？問號部分怎么唱？（兩條魚，水里游，開開心心水里游，呦呦，水里游）
三、創(chuàng)編第三段。
1．師：第二段說唱的非常好，第三段會(huì)是幾條魚？我們有一個(gè)好聽的詞是“許多魚”。一會(huì)，我們可以唱“許多魚”，也可以唱“二十條魚”。
2．師：許多魚，水里游，開開心心，我們都不變，我們比紅色的部分和別人不一樣，紅色的部分就是他們玩的游戲，你們平時(shí)玩什么游戲呢（捉迷藏、切西瓜、摘水果、扔沙包、丟手絹、玩猜拳……）都可以，一會(huì)和朋友一起編第三段的時(shí)候，玩的地方要和別人不一樣，不僅編的好玩還要編的整齊。
3．師：你們討論好了嗎？來，看。這一輪，我們要進(jìn)行pk，什么是pk，就是有人要?jiǎng)俪龅模谲姷�。下面一顆星，兩顆星是什么意思，你們猜猜看，那我們聽聽是不是你們猜的`。
4．師：原來它們都是代表速度，星的多少代表快慢�！锏乃俣茸盥�，★★★★★的速度最快。
5．師：哪一組先來試試第三段的？你們要幾顆星開始呢？
6．師：剛剛那一組是冠軍，最好，那我們一起跟著他們來說唱第三段，一起唱就不會(huì)非常簡單，我們要一樣說唱的整齊。
四、齊唱歌曲。
1．師：你們真棒，今天，我們學(xué)會(huì)了說唱歌曲“小魚游”。第一段是薛老師唱的，第二段是你們唱的，第三段是他們冠軍們唱的�，F(xiàn)在，薛老師用請你們從頭到尾唱下去，你們可以幾顆心唱？
2．師：看，人一多連起來唱不容易，三段歌曲連起來更不容易，因?yàn)樾枰浶�。我們要好好地練。今天我們的說唱歌就學(xué)到這里，你們學(xué)會(huì)了這個(gè)方法，我們可以不唱“小魚游”，可以唱馬路上的任何東西。
2．師：好，我們的說唱歌曲都學(xué)完了，最后我們要和客人老師怎么樣？對，再見，用三顆星這個(gè)節(jié)奏，和我們的客人老師再見。
《超級歌會(huì)》音樂教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。
2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂的速度與節(jié)奏合作表演。
教學(xué)重點(diǎn)：
能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編。
活動(dòng)步驟：
一、談話導(dǎo)入
出示《超級歌會(huì)》讓孩子們說一說最近都聽了什么歌？
二、初步欣賞歌曲
�、俨シ耪f唱的.音樂，讓幼兒欣賞。
提問：
這首歌曲的我們平時(shí)的演唱有什么不一樣？（說唱的形式）
過渡：
今天我們就用說唱的形式來演唱。
�、诔鍪疽粭l魚的形象，讓孩子們起名？（小魚游）放音樂，老師示范說唱：小魚游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。
出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。
�、鄢鍪緢D片，兩條魚
提問：兩條魚在一起會(huì)唱什么？會(huì)做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進(jìn)行創(chuàng)編，小組展示。
三、創(chuàng)編第三段
出示許多魚的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語概括這些魚（許多），那么許多魚在一起會(huì)干什么呢？小組自己創(chuàng)編。
要求：
1、歌詞要和前面的不一樣。
2、歌詞不僅要加的好還要整齊。
看哪一組編的最好，PK我們超級歌會(huì)的冠軍
活動(dòng)延伸：
速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。
《超級歌會(huì)》音樂教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。
2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演，體驗(yàn)樂趣。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入——激發(fā)興趣
1、律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，開超級歌會(huì)。
2、出示課件：欣賞歌曲“愛我你就抱抱我”說唱版
提問：這首歌和我們平時(shí)聽的有什么不同?
小結(jié)：這種歌曲聽起來和你特別，就像是說話一樣，可是又很有節(jié)奏，這就叫說唱。
二、說說唱唱編編——記憶并創(chuàng)編歌詞
1、演唱歌曲第一段：
提問：(出示ppt)，今天我們要說的是小魚，這是條什么樣的'小魚?
歌里唱了什么?你最喜歡哪一句?
2、創(chuàng)編歌曲第二段：
提問：這次有幾條小魚?兩天小魚在一起會(huì)做什么?
4個(gè)人一組，編歌詞，演唱要整齊。
3、表演歌曲第三段：
提問：有多少魚?這么多小魚在一起會(huì)發(fā)生什么事?
分組創(chuàng)編歌詞，演唱整齊、動(dòng)作一致。
三、游戲：pk挑戰(zhàn)——根據(jù)伴奏的速度變化演唱表演。
規(guī)則：4個(gè)人都要說的整齊，可以有動(dòng)作。從一星挑戰(zhàn)至三星。
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