- 幼兒園中班音樂(lè)欣賞教案《毛毛蟲(chóng)啃蘋果》 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中班音樂(lè)欣賞《毛毛蟲(chóng)》教案
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的中班音樂(lè)欣賞《毛毛蟲(chóng)》教案，希望能夠幫助到大家。
中班音樂(lè)欣賞《毛毛蟲(chóng)》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解毛毛蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)，嘗試?yán)L畫毛毛蟲(chóng)。
2、遷移經(jīng)驗(yàn)，在討論中探索畫網(wǎng)及圓形之間緊密連接的方法。
3、大膽作面，愿意給他人講述自己的畫面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、聽(tīng)過(guò)故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》：
2、畫有草地底色的畫紙，水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、紫、橙)：
3、抹布每組兩塊，水粉筆人手一支，洗筆筒若干。
4、繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》。
活動(dòng)過(guò)程
1、講故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》引出活動(dòng)。
教師：前幾天，我們聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事叫《好餓的毛毛蟲(chóng)》：毛毛蟲(chóng)是什么樣子的?
2、教師小示毛毛蟲(chóng)的圖片，幼兒欣賞。
教師：我們一起看看，毛毛蟲(chóng)的身體是什么樣子的'?像什么?毛毛蟲(chóng)的頭上有什么?身上有什么?
3、在討論中探索畫網(wǎng)及圓形之間緊密連接的方法。
(1)教師：今天我們一起帶著毛毛蟲(chóng)到草地上玩游戲。
(2)教師：毛毛蟲(chóng)圓圓的身體怎么畫呢? (可以是先畫一個(gè)空心的圓，再在中間涂色;也可以直接用涂抹的方法繪畫出一個(gè)實(shí)心圓)
(3)教師：毛毛蟲(chóng)的頭畫好了，身體和毛毛蟲(chóng)的頭是怎么樣的呢?那怎么才能緊緊地靠在一起呢? (第二個(gè)圓可以從第一個(gè)圓上起筆)
(4)教師出示已畫好的不同毛毛蟲(chóng)造型。
�、俳處煟耗銈兛矗@些毛毛蟲(chóng)在干什么呀?
�、诮處熜〗Y(jié)：有的毛毛蟲(chóng)正在草叢里休息，有的毛毛蟲(chóng)正在向前走路，身體是拱起來(lái)的，還有的毛毛蟲(chóng)想看看前面有沒(méi)有樹(shù)葉，把頭抬得高高的。你們想面一條什么樣的毛毛蟲(chóng)呢?
4、教師出示小草的底圖，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
(1)教師：這里有一片草地，我們一起邀請(qǐng)毛毛蟲(chóng)來(lái)玩游戲吧!我們先一個(gè)接著一個(gè)面出毛毛蟲(chóng)胖乎乎的身體，再給毛毛蟲(chóng)添畫上眼睛、觸角。
(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒換色時(shí)先洗筆，再在抹布上蘸一蘸：
5、展示幼兒作品，師幼共同欣賞。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你畫的毛毛蟲(chóng)在于什么呢?
活動(dòng)建議
☆區(qū)角活動(dòng)①美術(shù)區(qū)：提供各有利場(chǎng)所的背景圖，如草地、大樹(shù)、房子等，讓幼兒用水粉筆或油畫棒繪畫毛毛蟲(chóng)。②數(shù)學(xué)區(qū)：提供各種顏色的圓片，幼兒按顏色間隔順序排列毛毛蟲(chóng)。③語(yǔ)言區(qū)：提供繪本《呼餓的毛毛蟲(chóng)》，供幼兒邊看邊講述。
中班音樂(lè)欣賞《毛毛蟲(chóng)》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能夠快樂(lè)的演唱。
2.嘗試隨著節(jié)奏用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋果被啃的動(dòng)態(tài)。
3.在毛毛蟲(chóng)啃蘋果的情境中體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：毛毛蟲(chóng)來(lái)了
1.今天來(lái)了位朋友和大家做游戲，是誰(shuí)呢?(毛毛蟲(chóng))。
2.毛毛蟲(chóng)喜歡吃什么呢?
(播放毛毛蟲(chóng)啃蘋果音效，傾聽(tīng)后猜測(cè))
3.毛毛蟲(chóng)到底喜歡吃什么呢?我們來(lái)看看!(播放PPT)
4.哇，毛毛蟲(chóng)這么喜歡吃蘋果，它經(jīng)常會(huì)一口一口啃蘋果哦，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(播放音效)它是怎么啃蘋果的?
二、123變蘋果1.毛毛蟲(chóng)這么喜歡咔嗞咔嗞的'啃蘋果，那我們小朋友就變成蘋果送給它。來(lái)!不同的小朋友變成不同的蘋果!
2.幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蘋果造型。(1,2,3，變!)
中班音樂(lè)欣賞《毛毛蟲(chóng)》教案3
感知學(xué)唱游戲歌曲
1.毛毛蟲(chóng)啃了什么樣的蘋果呢?我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)!(播放動(dòng)畫)
2.毛毛蟲(chóng)都啃了什么樣的蘋果?按幼兒說(shuō)的出示圖片，并唱樂(lè)曲。
3.再聽(tīng)一次，是啃了這些蘋果嗎?
4.分句聽(tīng)辨，出示圖譜，感知學(xué)唱啃不同的蘋果時(shí)發(fā)出的`不同聲音節(jié)奏。
小蘋果：
○ ○ ○○○大蘋果：
○ ○ ○○○紅蘋果：
○○○○ ○--綠蘋果：
○○○○ ○--
5.區(qū)別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂(lè)，和毛毛蟲(chóng)一塊啃蘋果(快樂(lè)地歌唱)。
(二)游戲--毛毛蟲(chóng)啃蘋果
1.老師做毛毛蟲(chóng)，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃，變成蘋果核的動(dòng)態(tài)。
2.請(qǐng)幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動(dòng)態(tài)。(視情況再次游戲。)
四、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶
1.毛毛蟲(chóng)吃了這么多蘋果，開(kāi)始休息了。
2.毛毛蟲(chóng)睡了美美的一覺(jué)醒來(lái)，呀!變成什么啦?毛毛蟲(chóng)變蝴蝶嘍!(一起學(xué)蝴蝶飛，出活動(dòng)室)
【中班音樂(lè)欣賞《毛毛蟲(chóng)》教案】相關(guān)文章：
中班音樂(lè)欣賞教案02-01
幼兒園中班音樂(lè)欣賞教案《毛毛蟲(chóng)啃蘋果》（精選13篇）06-09
中班音樂(lè)欣賞教案(15篇)03-29
中班音樂(lè)欣賞教案15篇02-01
毛毛蟲(chóng)中班音樂(lè)教案02-05
中班音樂(lè)教案毛毛蟲(chóng)03-19
中班音樂(lè)欣賞教案（通用21篇）06-16