大班音樂教案量詞歌
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的大班音樂教案量詞歌,歡迎閱讀與收藏。
大班音樂教案量詞歌1
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動(dòng)的樂趣。
2、通過找錯(cuò)、創(chuàng)編活動(dòng),能正確使用量詞。
3、積極的參與活動(dòng),膽的說出自己的想法。
4、積極的參與活動(dòng),膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一份教師使用的型圖夾文兒歌范圖,為遮擋式。
2、摸獎(jiǎng)盒一只,里面放有各種物體的卡片,卡片的背面寫有相應(yīng)的獎(jiǎng)汽稱。
3、每個(gè)家長(zhǎng)的手背上貼有一朵笑臉花。
4、漢字卡片“量詞”。
活動(dòng)過程:
一、找錯(cuò)活動(dòng),提高幼兒的聽辨、改錯(cuò)能力。
1、師:現(xiàn)在,老師要講幾句話,這幾句話中有三個(gè)地方講錯(cuò)了。比一比,誰的耳朵最靈,能把錯(cuò)的地方找出來。
2、師:“今天的`天氣真好!小紅、小芳兩條好朋友出去玩。她們?cè)诓莸厣咸K、捉迷藏,真開心!玩累了,就去買兩件方便面泡著吃。吃完后,她們就爬到一朵床上睡覺了!
3、引導(dǎo)幼兒膽找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正,對(duì)量詞的正確使用有個(gè)初步的感知。
4、小結(jié):小朋友真聰明!把我說錯(cuò)的地方都找出來了。兩條好朋友應(yīng)該說兩個(gè)好朋友、兩件方便面應(yīng)該說兩袋方便面、一朵床應(yīng)該說一張床!皞(gè)、袋、張”有個(gè)共同的名字,叫“量詞!(出示字卡“量詞”。)
二、通過猜想、揭示活動(dòng),引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。
1、師:今天,有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過,他們都躲在一首兒歌里面,要家把他們猜出來呢!你想來猜一猜嗎?(想)
2、出示兒歌第一句“一頭牛,兩匹馬!
師:看!圖上是什么?有多少?請(qǐng)你來說一說!(引導(dǎo)幼兒說:“一頭牛,兩匹馬!)
3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。
師朗誦“三條××,四只×,五本×,六支×!卑选痢晾收b在心里,鼓勵(lì)幼兒膽猜想物體的名稱。
例如:三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……
4、出示兒歌內(nèi)容,為猜對(duì)的幼兒鼓掌。
5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。
師朗誦“七×樹,八×花,九×飛機(jī),十×車。”把“×”量詞念在心里。
(引導(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個(gè)就說哪一個(gè),可以不按照順序。)
6、出示正瑞案,給予猜對(duì)的幼兒以言語獎(jiǎng)勵(lì)。
7、教師小結(jié):想不到一個(gè)小小的量詞也有這么的學(xué)問,牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說(出示兒歌最后一句):“量詞千萬別說錯(cuò),說錯(cuò)就要鬧笑話!(幼兒跟念兩遍。)
三、采用多種形式學(xué)習(xí)朗誦兒歌《量詞歌》。
1、傾聽老師完整地朗誦一遍。
2、幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。(老師的聲音高、幼兒的聲音低。)
3、前排、后排幼兒分批跟著老師朗誦,(老師的聲音要逐漸放低。)比一比哪排念得響亮、整齊?
4、男、女幼兒對(duì)念兒歌。(分前半句、后半句。)
5、幼兒、家長(zhǎng)對(duì)念兒歌,形式同上。
6、幼兒傾聽家長(zhǎng)朋友朗誦一遍兒歌。(遮住所有的量詞和物體名稱。)
7、評(píng)選“兒歌王”,鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)卫收b兒歌或與家長(zhǎng)一起上前進(jìn)行表演朗誦。
四、游戲:我中獎(jiǎng)啦!
玩法:準(zhǔn)備一個(gè)紙盒,里面放有一些物體卡片,(如:一本書、一支筆、三朵花……)卡片背面寫有相應(yīng)的“獎(jiǎng)品”名稱。如:“和老師來個(gè)擁抱”、“向爸爸媽媽鞠個(gè)躬”、“聲地說‘我真棒’”、“和老師握握手”、“和老師來個(gè)‘ye’”……幼兒輪流從紙盒中摸出一張卡片,如果說對(duì)其量詞,就可獲得相應(yīng)地獎(jiǎng)品。
五、經(jīng)驗(yàn)遷移活動(dòng)。
1、師:生活中每一樣?xùn)|西都有屬于它的量詞,F(xiàn)在,請(qǐng)你在教室里找一樣?xùn)|西,把它的量詞說給爸爸媽媽聽,如果說對(duì)了,就會(huì)得到爸爸媽媽手背上的笑臉花。
2、幼兒自主活動(dòng),把量詞說給爸爸媽媽聽,與人一起分享成功的快樂!
附文:
量詞歌一頭牛,兩匹馬,三條鯉魚四只鴨,五本書,六支筆,七棵果樹八朵花,九架飛機(jī)十輛車。
量詞千萬別說錯(cuò),說錯(cuò)就要鬧笑話。
活動(dòng)思:
活動(dòng)氛圍較好,幼兒興趣也較高,幼兒對(duì)自己感興趣的事情觀察的很仔細(xì),而且表述的也很準(zhǔn)確,可見幼兒自己探索實(shí)踐的能力是很強(qiáng)的,但幼兒的年齡決定了他們認(rèn)識(shí)的局限性,僅靠自己的直接經(jīng)驗(yàn)是不行的,因此作為教師要善于抓住孩子的一個(gè)小“閃光點(diǎn)”,給孩子充分感知活動(dòng)的空間,助幼兒自己設(shè)立活動(dòng)內(nèi)容,這樣才能更好的體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。
大班音樂教案量詞歌2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動(dòng)的樂趣。
2、通過找錯(cuò)、創(chuàng)編活動(dòng),能正確使用量詞。
3、以愉悅地情緒參與猜想、摸獎(jiǎng)游戲,體驗(yàn)和父母一起學(xué)習(xí)的快樂。
4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一份教師使用的大型圖夾文兒歌范圖,為遮擋式。
2、摸獎(jiǎng)盒一只,里面放有各種物體的卡片,卡片的背面寫有相應(yīng)的獎(jiǎng)品名稱。
3、每個(gè)家長(zhǎng)的手背上貼有一朵笑臉花。
4、漢字卡片"量詞"。
活動(dòng)過程:
一、找錯(cuò)活動(dòng),提高幼兒的聽辨、改錯(cuò)能力。
1、師:現(xiàn)在,老師要講幾句話,這幾句話中有三個(gè)地方講錯(cuò)了。比一比,誰的耳朵最靈,能把錯(cuò)的地方找出來。
2、師:"今天的`天氣真好!小紅、小芳兩條好朋友出去玩。她們?cè)诓莸厣咸K、捉迷藏,真開心!玩累了,就去買兩件方便面泡著吃。吃完后,她們就爬到一朵床上睡覺了。"
3、引導(dǎo)幼兒大膽找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正,對(duì)量詞的正確使用有個(gè)初步的感知。
4、小結(jié):小朋友真聰明!把我說錯(cuò)的地方都找出來了。兩條好朋友應(yīng)該說兩個(gè)好朋友、兩件方便面應(yīng)該說兩袋方便面、一朵床應(yīng)該說一張床。"個(gè)、袋、張"有個(gè)共同的名字,叫"量詞。"(出示字卡"量詞"。)
二、通過猜想、揭示活動(dòng),引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。
1、師:今天,有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過,他們都躲在一首兒歌里面,要大家把他們猜出來呢!你想來猜一猜嗎?(想)
2、出示兒歌第一句"一頭牛,兩匹馬。"
師:看!圖上是什么?有多少?請(qǐng)你來說一說。ㄒ龑(dǎo)幼兒說:"一頭牛,兩匹馬。")
3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。
師朗誦"三條××,四只×,五本×,六支×。"把××朗誦在心里,鼓勵(lì)幼兒大膽猜想物體的名稱。
例如:三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……
四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……
五本本子、五本書……
4、出示兒歌內(nèi)容,為猜對(duì)的幼兒鼓掌。
5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。
師朗誦"七×樹,八×花,九×飛機(jī),十×車。"把"×"量詞念在心里。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個(gè)就說哪一個(gè),可以不按照順序。)
6、出示正確答案,給予猜對(duì)的幼兒以言語獎(jiǎng)勵(lì)。
7、教師小結(jié):想不到一個(gè)小小的量詞也有這么大的學(xué)問,牛要說"頭"、馬要說"匹"。所以說(出示兒歌最后一句):"量詞千萬別說錯(cuò),說錯(cuò)就要鬧笑話。"(幼兒跟念兩遍。)
三、采用多種形式學(xué)習(xí)朗誦兒歌《量詞歌》。
1、傾聽老師完整地朗誦一遍。
2、幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。(老師的聲音高、幼兒的聲音低。)
3、前排、后排幼兒分批跟著老師朗誦,(老師的聲音要逐漸放低。)比一比哪排念得響亮、整齊?
4、男、女幼兒對(duì)念兒歌。(分前半句、后半句。)
5、幼兒、家長(zhǎng)對(duì)念兒歌,形式同上。
6、幼兒傾聽家長(zhǎng)朋友朗誦一遍兒歌。(遮住所有的量詞和物體名稱。)
7、評(píng)選"兒歌大王",鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)为?dú)朗誦兒歌或與家長(zhǎng)一起上前進(jìn)行表演朗誦。
四、游戲:我中獎(jiǎng)啦!
玩法:準(zhǔn)備一個(gè)紙盒,里面放有一些物體卡片,(如:一本書、一支筆、三朵花……)卡片背面寫有相應(yīng)的"獎(jiǎng)品"名稱。如:"和老師來個(gè)擁抱"、"向爸爸媽媽鞠個(gè)躬"、"大聲地說'我真棒'"、"和老師握握手"、"和老師來個(gè)'ye'"……幼兒輪流從紙盒中摸出一張卡片,如果說對(duì)其量詞,就可獲得相應(yīng)地獎(jiǎng)品。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
【大班音樂教案量詞歌】相關(guān)文章:
如歌的行板 音樂教案12-17
大班音樂教案:買菜11-09
幼教大班語文教案 《水果歌》12-08
大班音樂教案:茉莉花12-17
幼兒園大班教案幼兒園大班音樂教案12-16
轉(zhuǎn)載-大班音樂教案-小貓圓舞曲12-17
一年級(jí)音樂《顛倒歌》教案12-17
小學(xué)音樂《少先隊(duì)員植樹造林歌》教案12-16
《同一首歌》音樂教案12-16
《賣報(bào)歌》教案12-17