幼兒園大班音樂活動(dòng)《土豆一家》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在玩土豆一家的游戲情景中，嘗試進(jìn)行默念，感知休止節(jié)奏。

　　2、能用語(yǔ)言、動(dòng)作有節(jié)奏地大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒分組操作材料：可取放的土豆兒歌圖片四組

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)兒歌《土豆一家》

　　1、看圖片復(fù)習(xí)兒歌

　　2、跟隨音樂嘗試說(shuō)唱兒歌重點(diǎn)關(guān)注：兒化音清晰到位，節(jié)奏、動(dòng)作穩(wěn)定。

　　二、吃土豆，感知休止符

　　1、初步感知游戲方法過渡語(yǔ)：每組小朋友都念得整齊、接得好，接下來(lái)老師要帶你們做一個(gè)游戲，看看怎么做？

　�。ǔ鍪咎崾究ǎ┲攸c(diǎn)提問：

　　1、你能看懂圖片上講什么？（絲兒手心朝外、片兒手背朝外）

　　2、那么怎么做呢？

　　小結(jié)：把絲兒、片兒吃到肚子里了，嘴里就沒聲音了，而用不同的動(dòng)作表現(xiàn)。

　　3、分組操作探索表現(xiàn)要求：老師為你們準(zhǔn)備好了兒歌圖片，分成3組（15個(gè)人，分成3組幾個(gè)人一組？）5人一組每組好好商量一下先吃一樣什么，然后把吃掉的這樣?xùn)|西拿掉，一起試一試、練一練，等會(huì)要請(qǐng)你們表演哦！

　　◆交流表現(xiàn)，（根據(jù)幼兒選擇的出示相應(yīng)ppt4或5）重點(diǎn)提問：哪組先來(lái)？他們表現(xiàn)得好嗎？為什么？

　　你們用什么好辦法說(shuō)得這么整齊的？（吃得這么干凈？）小結(jié)：哦，雖然不能說(shuō)出來(lái)，但空格在，節(jié)拍還在，只是心里數(shù)了，這樣的話不會(huì)亂，也不會(huì)丟掉了，行不行？我們一起來(lái)試試，別忘了好辦法噢！

　　◆跟著音樂旋律節(jié)拍集體用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)小結(jié)：哦，難不倒你們。原來(lái)不管吃掉絲兒還是片兒，我們可以用心里數(shù)的方法不說(shuō)出來(lái)，留著這個(gè)節(jié)拍整齊地表現(xiàn)出來(lái)，真能干！接下來(lái)奶奶說(shuō)剛才吃掉一樣?xùn)|西還不夠，現(xiàn)在請(qǐng)你們把絲兒、片兒全吃掉，行不行？用剛才的好辦法。

　　4、分組操作探索——吃掉絲兒、片兒◆幼兒分組操作圖片（吃掉二樣?xùn)|西）探索練習(xí)◆3組幼兒同時(shí)表演，教師做觀眾，觀看并評(píng)價(jià)。

　　◆再次合著音樂表演，大膽用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)

　　三、完整表現(xiàn)——全部吃掉

　　◆重點(diǎn)提問：全部吃掉，怎么辦？（不發(fā)出聲音，只做動(dòng)作）◆以小組的輪流的方式完整表現(xiàn)把土豆全部吃掉。

　　一共四句，第一句我想請(qǐng)第一組，第二組說(shuō)第二句，第三組說(shuō)第三句，第四組說(shuō)第四局，要接得好，又不能出差錯(cuò)，行不行？關(guān)鍵是接哦。

　　◆請(qǐng)客人老師一起參與活動(dòng)，分成四排進(jìn)行接龍說(shuō)。

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