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幼兒園大班音樂課教案《新上海說唱》

時間:2022-09-29 09:31:53 音樂教案 我要投稿

幼兒園大班音樂課教案《新上海說唱》

  作為一名老師,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂課教案《新上海說唱》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班音樂課教案《新上海說唱》

  【活動目標】

  1、初步了解“上海說唱”的特點,學習用“上海說唱”的表演形式有節(jié)奏地夸夸上海美景,體驗“上海說唱”的獨特韻味。

  2、運用分工合作的方式共同完成任務,感受合作帶來成功的喜悅。

  【活動重難點】

  重點:學習用“上海說唱”的表演形式有節(jié)奏地夸夸上海美景,體驗“上海說唱”的獨特韻味。

  難點:把對上海旅游景點的已有經(jīng)驗,用簡潔的語句編到相應的節(jié)奏型里。

  【活動準備】

  材料準備:

  1、上海風景圖片、上海各處的名稱、編寫譜、記號筆、固體膠、剪刀等;響板、雙響鼓;

  2、“路邊童謠”音樂、“猜冬猜”的伴奏。

  經(jīng)驗準備:

  幼兒已積累了對上海著名建筑和旅游景點的粗淺經(jīng)驗,并已經(jīng)接觸到一些簡單的節(jié)奏。

  【活動過程】

  一、唱唱說說——體驗上海方言的韻味

 。ㄒ唬┏奥愤呁{”

  1、在我們上海有很多好聽的童謠,讓我們一起隨著音樂唱起快樂的“路邊童謠”吧。(歌表演:路邊童謠)

  2、提問:剛才你們是用什么語言表演“路邊童謠”?(引出上海方言)

 。ǘ┱f說“上海美景”

  如今說上海話的人是越來越少了,誰會說上海方言?那你們能不能用上海方言夸夸我們上海的美麗?(個別幼兒嘗試用上海話說上海美景,體驗上海方言的嗲、糯等韻味。)

  二、聽聽學學——感受上海說唱的特色

  1、大家都很喜歡上海,為自己生活在上海,是個上海人而感到驕傲。我和你們一樣,所以我也想來夸夸我們的上海城,你們可要聽仔細了。ń處熡谩吧虾Uf唱”的形式夸上海城)。

  2、提問:我夸上海的方式與你們的有什么不一樣?(有唱、有說、還用響板來打節(jié)奏等)

  3、什么時候是唱的?什么時候說的?

  4、小結:這種頭尾演唱、中間說白的又說又唱的表演形式是上海的一種特色劇種,叫“上海說唱”。

  三、編編練練——探索創(chuàng)編上海說唱的規(guī)律

  1、老師都夸到了上海的哪些地方?一起學學上海說唱。(學學上海說唱中有節(jié)奏夸上海的語句)

  2、在剛才的上海說唱中,上海還有很多好地方?jīng)]夸到,我們也來嘗試用“上海說唱”的表演形式來夸夸我們的上海,那該怎么夸呢?(出示節(jié)奏型:XXXXXXX,幼兒觀察討論)

  ——一顆星節(jié)奏型是怎么樣的呢?(幼兒拍手打節(jié)奏感受節(jié)奏型。)

  ——試著把夸上海的話編到這個節(jié)奏型里去。(例如盧浦大橋像彩虹)

  ——這條兩顆星的節(jié)奏型,該怎樣打節(jié)奏?再編一句夸上海的話到這個節(jié)奏型里去。

  3、嘗試4個人一組編一段“上海說唱”,說說4個人創(chuàng)編時應該注意些什么?(根據(jù)幼兒的討論得出幾個創(chuàng)編要素)

  ——要確定統(tǒng)一的節(jié)奏型,并粘貼上;

  ——每個人編一句可以加快速度;

  ——為了防止忘記以及共同練習的方便,在節(jié)奏型的下面貼上創(chuàng)編的圖片或文字,也可以畫畫或用漢字表示;

  ——編好之后馬上練習,還可以適當配上一定的樂器伴奏。

  4、幼兒創(chuàng)編,編好后要用小樂器輔助練習。

  四、交流分享——體驗創(chuàng)編上海說唱的快樂

 。ㄒ唬└鹘M展示創(chuàng)編成果,說說你們成功或者沒有完成的原因。

 。ǘ┏送{、上海說唱,我們上海弄堂游戲也很有趣哦,讓我們一起玩一個有趣的弄堂游戲吧!(幼兒表演“猜冬猜”。)

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