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大班音樂說課教案《哈哈鏡》

時(shí)間:2022-09-29 09:31:04 音樂教案 我要投稿
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大班音樂說課教案《哈哈鏡》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的大班音樂說課教案《哈哈鏡》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班音樂說課教案《哈哈鏡》

  說活動(dòng)目標(biāo)

  活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)起導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我確定了情感、態(tài)度、能力三方面的目標(biāo)。具體目標(biāo)為:

  認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步體驗(yàn)哈哈鏡成像的滑稽和有趣,感受人在哈哈鏡里的變化。

  能力目標(biāo):用歡快的情緒演唱歌曲,重點(diǎn)學(xué)習(xí)前八后十六分音符的唱法,唱好快慢節(jié)奏的交替變化;初步學(xué)習(xí)兩聲部的唱法。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:能根據(jù)歌曲做滑稽人表演,體驗(yàn)哈哈鏡帶來的快樂。

  說活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  依據(jù)教學(xué)目標(biāo),我將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定如下:

  教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒有感情地演唱該作品。

  教學(xué)難點(diǎn)是:指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音樂中前八后十六分音符,以及兩聲部的唱法。

  說活動(dòng)準(zhǔn)備

  根據(jù)該學(xué)段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和接受能力,我做了以下兩方面的準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:電腦多媒體、鋼琴、音頻、圖譜、情景道具、一組哈哈鏡。

  知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長在活動(dòng)前帶孩子了解鏡子的相關(guān)內(nèi)容。

  說活動(dòng)教法、學(xué)法

  教與學(xué)是矛盾的統(tǒng)一體,相互依存,相互轉(zhuǎn)化。好的教學(xué)方法更有益于啟發(fā)幼兒的身心發(fā)展。基于此我選用以下教學(xué)方法:

  1.情境教學(xué)法:根據(jù)作品涉及到的故事情節(jié),為幼兒創(chuàng)設(shè)自由表演的故事情境,讓幼兒融身于故事情境中,讓幼兒在情境中大膽表現(xiàn)自我,拓展思維。

  2.圖譜教學(xué)法:蘇聯(lián)音樂教育家卡巴列夫斯基曾說過“只要音樂是形象的,即使是不同的體裁,都能使孩子接受”,因此,在本次活動(dòng)中,我根據(jù)歌詞的內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)了各種能表現(xiàn)音樂內(nèi)容的形象的、符號(hào)式的圖譜,讓幼兒愉快地投入到音樂活動(dòng)中,啟發(fā)幼兒在理解圖譜的基礎(chǔ)上,掌握音樂旋律、節(jié)奏,使幼兒對(duì)于音樂的感受力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力得到有效的發(fā)展。

  3.示范法

  陳鶴琴先生說過:讓孩子教孩子。本次活動(dòng)也將采取這種方法,讓個(gè)別唱得正確的幼兒先示范輪唱,然后再讓其他幼兒跟著學(xué),這樣不僅能讓示范幼兒獲得成功的體驗(yàn),而且能激發(fā)其他幼兒參與的欲望,形成互動(dòng)效應(yīng)。

  幼兒學(xué)習(xí)方法:

  在本次活動(dòng)中,我將以幼兒為主體,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),依據(jù)選用的教法,我在本次的活動(dòng)中將采用:

  1.多種感官參與法:讓幼兒在情景中參與活動(dòng),我將引導(dǎo)幼兒想一想、說一說、看一看、聽一聽、學(xué)一學(xué)、唱一唱、演一演等,啟發(fā)幼兒多種感官的參與,促幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  2.角色游戲法:讓幼兒按照故事情節(jié)分角色進(jìn)行表演,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽演唱表演,讓幼兒在歌曲表演中,體驗(yàn)歌曲帶來的樂趣。

  說活動(dòng)過程

  該環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),本環(huán)節(jié)中我分為以下環(huán)節(jié):

  1.導(dǎo)入活動(dòng):出示ppt課件,為幼兒創(chuàng)設(shè)情景,用提問問題的方式直接導(dǎo)入,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  提問幼兒:剛才看到了什么?(想一想、說一說)

  2.欣賞音樂作品。

  第一遍完整欣賞歌曲之后提問幼兒:從剛才的歌曲中聽到了什么?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌詞的理解。

  3.出示哈哈鏡,讓幼兒分組到哈哈鏡前體驗(yàn),并照句式說出說唱詞。每組輪換到哈哈鏡前體驗(yàn)。

  4.學(xué)唱作品。

  第二遍播放音樂并結(jié)合圖譜帶領(lǐng)幼兒依照念白的方式熟悉歌詞。結(jié)合節(jié)奏,重點(diǎn)是前八后十六分音符的練習(xí)。給幼兒講解作品情節(jié),并且以提問的方式鞏固幼兒對(duì)音樂作品的記憶。請(qǐng)幼兒當(dāng)小領(lǐng)袖到幼兒面前示范,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中所表達(dá)的意境。第二步采用集體演唱和分組演唱的方式來鞏固旋律。

  5.表演作品。

  這一步驟可分為三小部分:(1)幼兒當(dāng)小朋友,老師當(dāng)哈哈鏡,分兩聲部一起表演演唱。(2)老師當(dāng)小朋友,幼兒當(dāng)哈哈鏡一起兩聲部表演演唱。(3)請(qǐng)幼兒分兩組,一組扮演哈哈鏡,一組扮演幼兒兩聲部進(jìn)行表演。讓幼兒體驗(yàn)哈哈鏡的樂趣。

  6.活動(dòng)延伸。

  鼓勵(lì)幼兒回家后與爸爸、媽媽一起表演演唱。

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