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大班音樂優(yōu)秀教案《在快樂中成長》
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的大班音樂優(yōu)秀教案《在快樂中成長》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、引導幼兒嘗試用樂器表現(xiàn)4拍子的強弱規(guī)律，初步了解從頭反復的音樂符號。
2、學習使用兩種樂器、三種樂器合奏一小節(jié)。
教學準備：
1、教具：
由鈴鐺、碰鈴及圓舞板的樂器圖片組成的圖譜（4個一組，一大一�。�
2、幼兒經驗準備：
�。�1）對音樂旋律比較熟悉，會按照4拍子節(jié)奏玩律動游戲。
（2）會用身體各部位打出4拍子節(jié)奏。
（3）知道2拍子的強弱規(guī)律
教學過程：
一、律動
師、幼集體在音樂聲中，玩節(jié)奏游戲。
二、幫助幼兒進一步熟悉音樂
1、幼兒用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏
師：這首旋律是幾拍子的？誰會用身體的部位來打4拍子？
�。ǜ鶕變罕硌莸膭幼�，集體配以音樂展示）
2、出示圖譜
（1）引導幼兒自主學習圖譜知識
師：圖譜中有哪些樂器？
師：請你觀察圖譜，找一找有什么地方不太明白？
引導提問：樂器的排列規(guī)律是什么？
為什么每一種樂器都是4個排列在一起？
4個樂器一樣大小嗎？這代表什么意思？怎么演奏？
教師介紹D.C和FINE音樂符號的概念和演奏方式。
�。ń處熞龑в變和ㄟ^傾聽樂器的聲音，了解4拍子強弱規(guī)律）
�。�2）幼兒根據圖譜，模仿樂器的聲音朗讀樂譜一遍
教師強調幼兒在演奏時強弱的對比感覺。
�。�3）幼兒用樂器演奏圖譜一遍
4、學習一小節(jié)的雙重奏
師：在這里加了另外一種樂器，怎么演奏？
�。ㄘS富音樂知識：合奏，兩種樂器合奏叫雙重奏）
幼兒根據行句重點練習合奏部分
5、學習一小節(jié)的三種奏
師：這里一下多加了兩種樂器，怎么演奏？
（豐富音樂知識：三重奏）
幼兒根據行句重點練習三重奏部分
6、集體完整演奏一遍
7、幼兒交換樂器，完整演奏一遍
三、結束
師幼聽音樂玩游戲結束活動
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