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大班音樂活動(dòng)《聰明孩子笨老狼》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的大班音樂活動(dòng)《聰明孩子笨老狼》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受音樂跳躍的節(jié)奏帶來的愉悅,分辨出樂曲特殊的樂句結(jié)構(gòu),了解樂曲中重音出現(xiàn)的規(guī)律。
2.學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地用繪畫、身體動(dòng)作等方式表現(xiàn)笨老狼走路、回頭的音樂。
3.享受活動(dòng)的快樂,學(xué)習(xí)有克制地按規(guī)則做游戲。即該走的時(shí)候走,該停的時(shí)候停,不與他人相撞,上位時(shí)不與他人爭椅子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.音樂光碟及CD機(jī),凳子圍成半圓形。
2.頭飾一個(gè),掛圖一幅。
活動(dòng)過程:
1、傾聽故事。
(1)教師出示頭飾,有表情講述聰明孩子和笨老狼的故事。
。2)提問幫幼兒理解:“聰明孩子在笨老狼回頭時(shí)是怎么做的?”
2、逐步熟悉游戲規(guī)則。
(1)站住不動(dòng)。
教師扮演笨老狼,慢慢無聲地向前走,突然站住并回頭,重復(fù)幾次,用游戲的方法幫助那些因各種原因不能站住不動(dòng)的幼兒。
。2)尋找預(yù)示教師回頭的信號。
師:請注意看,笨老狼在什么時(shí)候會回頭看?
3、幼兒傾聽音樂,創(chuàng)編身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中的重音。
。1)幼兒傾聽音樂。
師:聽了這首音樂,你有什么感覺?小朋友走了多久笨老狼就回頭了?
(2)聽第二次音樂,幼兒聽到笨老狼回頭的音樂就可以拍出節(jié)奏。
。3)教師指圖,幼兒聽音樂,感受音樂的節(jié)奏。
。4)幼兒指圖,其他幼兒尋找音樂中的重音。
。5)幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中的重音。
4、跟隨音樂,玩《聰明孩子和笨老狼》游戲。
。1)教師做笨老狼,幼兒跟隨教師坐著玩游戲。
。2)聽音樂完整玩游戲。
幼兒離開座位集中在教師身后,引子時(shí),教師引導(dǎo)幼兒自由做起床、梳洗動(dòng)作,拿上好吃的東西準(zhǔn)備出門。在第四大句的第五小句開始時(shí),教師用語言提醒已穿過森林,應(yīng)趕快跑回家把門關(guān)上。
。2)請一名幼兒做笨老狼,玩音樂游戲。
5、結(jié)束。
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