- 中班音樂教案：山上音樂家 推薦度：
- 中班音樂教案：山上音樂家_中班藝術(shù)教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中班音樂教案：山上音樂家
作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中班音樂教案：山上音樂家，希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案：山上音樂家1
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，并通過聲音、動(dòng)作等來表現(xiàn)音樂。
2.發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對(duì)音樂的感受能力。
3.培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作的良好習(xí)慣。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
1.“熱鬧的`森林”圖片一張；小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器；小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一，并布置于教室四周。
2.幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓等多種樂器。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過程
1.教師出示小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓四種樂器，引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器。
指導(dǎo)語：
�。�1）今天，森林里的小動(dòng)物要請(qǐng)我們開個(gè)小小音樂會(huì)。你們看，我?guī)砹耸裁矗?/p>
�。�2）你們會(huì)演奏這些樂器嗎？上來試試。
�。�3）還有誰會(huì)演奏別的樂器？
2.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，理解歌詞內(nèi)容。
（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽音樂。指導(dǎo)語：在熱鬧的森林里，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏。
�。�2）請(qǐng)幼兒說說歌曲里說了什么，并談?wù)勛约簩?duì)音樂的感覺。
�。�3）教師出示“熱鬧的森林”圖片，帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。
3.引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂，注意聽樂曲中四種樂器音色的變化，并在此間奏處模仿演奏樂器的動(dòng)作。
4.啟發(fā)幼兒分角色表演音樂。
�。�1）自由分配角色。指導(dǎo)語：森林音樂會(huì)就要開始了，現(xiàn)在我們來邀請(qǐng)一些山上的音樂家。（教師介紹四個(gè)音樂家的位置）
�。�2）教師當(dāng)指揮家，引導(dǎo)幼兒分角色表演音樂。
5.帶領(lǐng)幼兒召開班級(jí)小小音樂會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自由選擇樂器表演音樂。
6.教師小結(jié)。指導(dǎo)語：森林音樂會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
中班音樂教案：山上音樂家2
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過聽覺欣賞初步了解獨(dú)奏、合奏的演奏形式和區(qū)別
2、通過歌曲欣賞復(fù)習(xí)各種樂器的名稱，有演奏樂器的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件
活動(dòng)過程：
一、民樂的獨(dú)奏與合奏。
歡迎小朋友們又一次來到我們的視聽樂園，上一次我們欣賞了可以用各種樂器演奏的旱天雷。今天就讓我們?cè)谛蕾p一遍。
1、《旱天雷》獨(dú)奏欣賞
l 這是用什么樂器演奏的《旱天雷》
2、《旱天雷》合奏欣賞
l 和剛才我們聽到的'《旱天雷》有什么不一樣?
3、合奏與獨(dú)奏的區(qū)別
l 介紹兩種演奏形式
師：前面我們欣賞的是一種樂器單獨(dú)演奏的《旱天雷》，這種演奏形式我們稱他為——獨(dú)奏，后面欣賞的《旱天雷》是由很多種樂器一起演奏的，多種樂器共同演奏的形式我們稱他為——合奏
l 獨(dú)奏和合奏有什么不同？
演奏樂器的數(shù)量（多、少）、演奏的效果（干凈、豐富）
二、欣賞《山上的音樂家》
1、初步欣賞
l 這段好聽的歌曲里講了些什么？
l 歌曲里有哪些動(dòng)物演奏家？
2、再次欣賞
讓我們?cè)僮屑?xì)的欣賞一遍，仔細(xì)得聽聽歌曲里的動(dòng)物演奏家們都演奏了那些樂器。
l 歌曲里動(dòng)物演奏家一共演奏了幾種樂器？是哪幾種？
3、游戲：找朋友
在各種圖片中找出樂器與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)。
l 這些樂器是怎么演奏的？
三、復(fù)習(xí)：各種樂器
出示各種樂器的圖片，幼兒選擇介紹。（名稱、演奏方法）
【中班音樂教案：山上音樂家】相關(guān)文章：
中班音樂教案：山上音樂家3篇03-18
山上音樂家音樂教案01-22
《山上的音樂家》教案02-07
中班音樂教案：小蝌蚪音樂家12-31
中班音樂教案：小蝌蚪音樂家3篇12-31
大班音樂家教案01-03
《森林音樂家》教案02-12
《小音樂家》教案01-08