久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》

時間:2023-04-29 11:07:21 音樂教案 我要投稿

幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》,歡迎大家分享。

幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》

幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》1

  教學目標:

  2、學唱歌曲《小蜜蜂》,運用正確的呼吸方法和清晰的吐字來歌唱,以歡快的情緒歌唱小蜜蜂的辛勤勞動,并啟發(fā)培養(yǎng)學生從小愛勞動的思想。

  教學重難點:歌曲的讀譜視唱與一字一音的清晰吐字,用優(yōu)美的并具有感染力的歌聲來表現(xiàn)歌曲意境。

  教學進度:第三教時。

  教具準備:頭飾、磁帶、口琴、圖畫、打擊樂器等。

  教學模式:情境教學模式。

  教學模式流程:

  情境激發(fā) 情 境 體 驗 情境創(chuàng)造

  情境導(dǎo)入激發(fā)思維 初步感知想象理解--> 體驗歌曲 吸收表現(xiàn) 激發(fā)創(chuàng)編能力

  a、入場-->創(chuàng)設(shè)情境 欣賞、哼唱、律動、熟悉歌曲 a、自學歌曲 創(chuàng)編情境性歌表演 備:b:模仿練習b、演唱歌曲

  教學過程:

  一、情境導(dǎo)入:

  1、聽《拍手歌》進教室并做簡單律動。

  2、問好:一半學生吹奏口琴,一半學生唱。

  3、模仿練習與重點樂句解決:

  a、模仿練習:聽、唱幾組模仿進行的音。

  b、重點樂句:

  (2)板書出示

  提問:這條旋律除了模仿外還有什么手法嗎?(重復(fù))

 。3)學生再唱一遍,然后教師用g大調(diào)的音高唱一遍。

  提問:老師唱的和你們一樣嗎?

  學生回答:略

  引出教師唱的是g大調(diào)。

  方式:抽一個學生到前面改,其余同學小組進行。

 。5)糾正答案,并讓學生在口琴上找找音高。

  4、情境布置的導(dǎo)入:

  (1)學生吹奏剛才的旋律,教師配唱歌詞“我們決不傷害益蟲,快快飛到大樹林中”。

  (2)設(shè)問:是誰要飛到大樹林中來?

  5、情境布置:

  師生在《小蜜蜂》音樂的伴奏下共同布置美麗的樹林。

  流 程 說 明

  情境導(dǎo)入可以景激情,使學生盡快進入一種美的氛圍之中,設(shè)置疑問可激發(fā)學生的好奇與

  學習欲望,情境布置時播放的《小蜜蜂》的伴奏音樂可使學生熟悉音樂,為歌曲的學唱作鋪墊。

  二、情境體驗:

  1、導(dǎo)入:同學們布置時,教師已躲到花叢后,布置完后,突然從花叢后伸出手(手中拿著小蜜蜂的'圖畫)說:“咦!是誰飛來了!”

  學生回答:小蜜蜂!

  2、熟悉歌曲:(播放伴奏音樂)

  a、教師邊用 lu 哼唱,邊將手中的蜜蜂隨樂飛舞。

  b、師生共同用 lu 哼唱。

  教師評價學生想象的畫面,并用優(yōu)美的語言再一次將學生帶入美的意境中去。d、邊唱邊做簡單游戲。

  3、學唱歌曲

  a、導(dǎo)入:

  師:好聽嗎?想不想學:就讓我們在口琴的幫助下自學。

幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》2

  一、 教學理念:

  根據(jù)《音樂課程標準》的要求,要以音樂審美為核心,以培養(yǎng)學生的興趣為動力來開展音樂課堂,根據(jù)學生的年齡特點,通過體態(tài)律動,玩游戲的形式來學習歌曲,激發(fā)學生學習音樂的興趣,讓學生主動、積極去感受音樂,學習音樂。以學生全面發(fā)展的理念出發(fā),引導(dǎo)學生的興趣愛好為動力,引發(fā)學生的學習欲望。以創(chuàng)造性理念豐富學生想象力,激發(fā)學生自主學習的積極性,帶有個人特點與同學們和諧交流相處,求個性,特性,多樣化理念推動課堂氣氛與學習氛圍。

  二、 教學分析:《小蜜蜂》是一首德國兒童歌曲,節(jié)奏簡單,易于演

  唱和表演。人們形容勤勞、默默無聞、付出都會想到一種非常勤快的小動物,它帶著翅膀,還能給我們釀好吃的蜜,它就是勤快的小蜜蜂。音樂形象鮮明、節(jié)奏感強、結(jié)構(gòu)規(guī)整,有著動物典型節(jié)奏形象的短小的樂曲。

  本課的教學對象是一年級的學生,他們生性好奇、好動、模仿能力強,喜歡形象鮮明的音樂

  在知識儲備上已基本掌握C大調(diào)自然音階,認識四分音符、八分音符等基本節(jié)奏;知道演唱的正確姿勢,能夠?qū)χ笓]動作及前奏做出反應(yīng)。

  三、教學目標:情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生自主學習的積極性在學唱歌曲的過程中,表現(xiàn)出小蜜蜂辛勤勞動的形象。

  過程與方法:學生隨音樂學唱歌曲,學生隨音樂學唱歌曲 知識與技能:根據(jù)身體律動與學生玩游戲,用活潑有彈性的聲音演唱歌曲

  重視音樂實踐活動,增強學生對音樂的親身體驗。

  四、教學策略: 激勵學生發(fā)揮出自己的最高水平;能促進學生間在學習上互相幫助、共同提高,增進同學間的情感溝通,改善人際關(guān)系。強調(diào)小組中的每個成員都積極地參與到學習活動中來,學習任務(wù)由大家共同分擔,問題就變得比較容易解決。

  五、教學用具:多媒體,鋼琴,課件,游戲道具

  六,重點:用彈性的聲音自信的歌唱與表演。

  難點:會分辨相同旋律,第二樂句吐字要快、咬字清晰,能背唱歌詞。 區(qū)分樂句特點。

  七、教學方法:情境法、觀察法、聽唱法、對比法等。

  八、導(dǎo)入

  講述故事直接導(dǎo)入,給小朋友放一個關(guān)于【小蜜蜂故事】視頻,在旁邊講述

  老師:有那么一個地方有一個大森林,有很多小動物,熊,森林有一片花叢,鮮花朵朵盛開,花園里來一群小蜜蜂,東飛飛西飛飛,嗡嗡嗡。。。嗡嗡嗡。。。不管是晴天還是在雨天,它都非常勤勞的采蜜。突然山上來個小熊,小熊肚子餓了,看到小蜜蜂采到許多蜂蜜,它想吃,嘗一嘗,它慢慢地走過去偷吃了蜂蜜,嗡嗡嗡。。。嗡嗡嗡,哎呀,被小蜜蜂發(fā)現(xiàn)了,但是小蜜蜂熱情地招待它,說小熊,小熊,等我哦,跟我們一起靠自己的雙手勞動,來采蜜吧。小熊說,我知道了,謝謝你小蜜蜂,我會像你一樣做一個勤勞哎勞動的小熊,

  小朋友 你們喜歡誰?

  學生:我喜歡小蜜蜂,因為它勤勞愛勞動采蜜,我喜歡小熊,因為它跟小蜜蜂一起玩……

  老師:你們喜歡小蜜蜂是因為它勤勞愛勞動采蜜,你們還有人喜歡小熊是因為它敢認錯誤,改正錯誤。

  老師:我們也要學習小蜜蜂和小熊能知錯就改,互相原諒,大家都做好朋友!

  師:看到小蜜蜂和小熊成為好朋友,你們高不高興啊?

  學生:(高興)

  視覺感知:

  老師:我們現(xiàn)在來認識下小蜜蜂長得是什么樣的,【圖片】 小蜜蜂長什么樣子呢?

  學生:它有兩只角,還有雙翅膀……

  老師:身上顏色有黑黃的條紋,還有一個漂亮的翅膀…… 請小朋友觀看視頻,你們看,小熊和小蜜蜂正在唱歌呢,我們也一起加入好嗎?

  九、學習歌曲。

  節(jié)奏游戲。

  X X | X 0 | X XXX | X 0 |

  嗡 嗡 嗡, 飛吧,小蜜 蜂。

  出示歌譜

  1、聆聽一遍歌曲,邊聽遍畫旋律線,感受歌曲旋律。

  2、用聽唱法教唱歌曲。

 。1)學生有感情地朗讀歌詞。

  (2)分段讓學生學唱。

  (3)鼓勵學生每段創(chuàng)編動作,通過模仿蜜蜂的基本舞步和動作,學生在音樂中找出節(jié)奏規(guī)律,進行模仿表演,進一步熟悉旋律。

  對學生進行節(jié)奏及視唱教學,目的是對學生進行音樂技能的訓練讓他們不但會感受表現(xiàn)音樂,也會學習音樂。朗讀歌詞的過程也就是在對歌曲進行情感的處理。采用聽唱法進行教學,可以鍛煉學生的.聽力。

 。4)邊唱邊做動作,完整表演。

  本次音樂游戲,我根據(jù)一年級孩子的年齡特點,選擇了音樂形象鮮明、節(jié)奏感強、結(jié)構(gòu)規(guī)整,有著動物典型節(jié)奏形象的短小的樂曲。首先通過視頻,故事,PPT形象深入讓幼兒感知音樂歡快與緩慢。

  老師帶動學生一起有感情地唱歌:

  找出歌曲中的相同的旋律。

  之后放小蜜蜂的音樂老師與學生扮演小蜜蜂采蜜一起勞動……

  六、延伸主題

  1、小蜜蜂給大家?guī)砹诉@么好吃的東西,真是我們的好朋友,那我們應(yīng)該怎么對待它們呢!

  2、老師:那我們唱著歌曲飛出教室。

  表達對小蜜蜂的喜愛之情,滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育。 教學流程:

  講述故事揭示課題····

幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》3

  活動目標:

  1、學唱歌曲《小蜜蜂》,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏。

  2、喜歡春天里的小動物,樂意用肢體表現(xiàn)蜜蜂的勤勞、可愛。

  3、感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象,表達對小蜜蜂的喜愛之情,滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育。

  4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  5、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動準備:

  了解蜜蜂的生活習性、課件(加密狗)。

  活動重點難點:

  活動重點:

  用愉快的聲音、活潑歡快的學唱歌曲。

  活動難點:

  用肢體表現(xiàn)蜜蜂的勤勞、可愛。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、復(fù)習歌曲:蒲公英

  要求:用不同的聲音來表現(xiàn)蒲公英飛舞的優(yōu)美和小朋友追逐的快樂。

  過渡語:春天里,蒲公英飛起來了,你們看還有誰也飛來了呢?

  幼兒觀看圖片!霸瓉硎切∶鄯,他們來干什么呀?我們一起來聽一聽吧!

  二、學唱歌曲《小蜜蜂》

  1、欣賞歌曲

  教師彈唱,幼兒傾聽。

  過渡語:歌里唱到了誰?他們在干什么呢?我們再來聽聽仔細。

  2、教師分段清唱

  提問:歌曲里唱了什么啊?小蜜蜂怎么飛的,發(fā)出什么樣的聲音?飛到花園里干什么呢?

  采蜜真開心,開心了會怎么樣?(唱歌)

  教師根據(jù)幼兒的回答把歌詞唱出來,加深幼兒對歌詞的了解。

  小結(jié):嗡嗡嗡,小蜜蜂,飛到西,飛到東,飛到花園里,花園里去采蜜。

  大家唱著歌,唱著歌去做工。

  3、幼兒學唱

  (1)邊拍節(jié)奏邊念歌詞。

  (2)幼兒在老師的彈奏下跟唱歌曲。

  (3)根據(jù)幼兒的`演唱情況,提出再次演唱的要求。(要求:是用活潑、歡快的歌聲進行演唱)教師引導(dǎo):小蜜蜂可勤勞了,他們出來采蜜,做工,把甜甜的蜜讓大家分享是很快樂的,所以我們唱的時候也是很開心、快樂的

  (4)分組演唱。

  (5)幼兒繼續(xù)學唱。

  (教師可根據(jù)孩子的學唱情況,有針對性的重復(fù)練習)

  三、嘗試表演

  過渡語:小蜜蜂真可愛,我們也來學學小蜜蜂,為大家采蜜吧。

  (1)、一起學習蜜蜂飛的動作(雙手叉腰,手肘前后快速煽動),小腳腳尖踮起做碎步。

  (2)、請幾位幼兒扮演花朵,幾位幼兒表演小蜜蜂采蜜。

  花朵蹲下,雙手作花開狀,跟著音樂節(jié)奏點頭,小蜜蜂在花朵之間飛舞,采蜜。

  活動結(jié)束:

  這節(jié)活動小朋友們表現(xiàn)的都特別好,我們不僅學會了歌曲小蜜蜂,還知道它是人類的好朋友,懂得了要熱愛自然,保護身邊的小動物,相信我們的世界會越來越美的。讓我們再唱起來,跳起來吧,跟著音樂,飛出教室吧!

  活動延伸:

  播放歌曲《小蜜蜂》教師和幼兒一起表演。

【幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》】相關(guān)文章:

幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》04-02

中班音樂教案:小蜜蜂12-01

中班音樂小蜜蜂教案03-15

中班音樂小蜜蜂教案8篇03-15

《小蜜蜂》音樂教案01-23

幼兒園小班音樂教案小蜜蜂02-05

幼兒園小班音樂教案《小蜜蜂》01-17

中班教案:小蜜蜂01-13

幼兒園中班美術(shù)教案《小蜜蜂》11-09

大班音樂小蜜蜂教案02-05