幼兒園小班音樂(lè)教案《圓圓圓》及教學(xué)反思

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè)教案《圓圓圓》及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)會(huì)兒歌，念兒歌時(shí)吐字清晰。

　　2.感知圓形物體在生活中的廣泛應(yīng)用。

　　3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境

　　4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能用完整的話回答問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.常見(jiàn)圓形物體的簡(jiǎn)筆畫(huà)若干。

　　2.《圓圓圓》兒歌的符號(hào)圖例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1.師：“今天，我們小二班來(lái)了一位客人，讓我們看看是誰(shuí)吧?”

　　2.出示圖片

　　師：“原來(lái)是圓圓國(guó)王來(lái)做客了，我們跟圓圓國(guó)王打個(gè)招呼吧!”

　　幼：“圓圓國(guó)王你好�！�

　　師：“小朋友你們好，今天我給你們帶來(lái)一首好聽(tīng)的兒歌，小朋友要聽(tīng)仔細(xì)啊�！�

　　二、老師完整念兒歌《圓圓圓》

　　1.師：“剛才圓圓國(guó)王給我們帶來(lái)了這么好聽(tīng)的一首兒歌，讓我們謝謝圓圓國(guó)王�！�

　　幼：“謝謝圓圓國(guó)王。”

　　三、幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

　　1.出示圓的圖標(biāo)，這是什么?(圓)

　　2.師：“剛才圓圓國(guó)王給我們帶來(lái)的兒歌名字叫什么呢?”(圓圓圓)

　　2.師：“那首兒歌里有哪些圓圓的物品呢?”

　　3.幼兒回憶兒歌內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒回憶的內(nèi)容，出示相應(yīng)的物品。

　　四、朗誦兒歌。

　　1.教師根據(jù)《圓圓圓》兒歌的符號(hào)圖譜，讓幼兒邊看圖邊朗誦。

　　2.請(qǐng)幼兒個(gè)別朗誦、分組朗誦。

　　五、感知圓形物體

　　師：“圓圓國(guó)王還給我們小朋友準(zhǔn)備好許多禮物。”幼兒說(shuō)自己的禮物是圓圓的什么，請(qǐng)個(gè)別幼兒在回答。

　　六、結(jié)束活動(dòng)

　　師：“今天和圓圓國(guó)王玩游戲?qū)W本領(lǐng)開(kāi)心嗎?我們一起跳個(gè)舞吧!”

　　1.一起唱《拉個(gè)圓圈走走》結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)我先出示圓圓國(guó)王的頭，調(diào)動(dòng)孩子興趣，然后以國(guó)王的口吻教孩子學(xué)習(xí)兒歌。再出示兒歌的圖譜，看上去簡(jiǎn)潔明了，聽(tīng)老師說(shuō)完幾遍后，有的孩子就能自己看圖譜初步說(shuō)出兒歌。最后用圓圓國(guó)王送禮物的形式，讓孩子了解更多我們生活中圓形的物體。

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