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小班音樂教案：小傘花兒
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班音樂教案：小傘花兒，歡迎大家分享。
小班音樂教案：小傘花兒1
今天，我們學(xué)校舉行了一場激烈的運(yùn)動會。
運(yùn)動會很激烈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到操場上給我班運(yùn)動員加油、鼓勁，各班的運(yùn)動班站在起點(diǎn)上準(zhǔn)備開始接力賽，這是需要許多人團(tuán)結(jié)在一起合作，用接力棒跑完全程，看誰跑的快的表現(xiàn)，我們班的同學(xué)正在摩拳擦掌，做好了比賽的準(zhǔn)備，別的班也不弱，正在躍躍欲試，活動著關(guān)節(jié)，在不停的扭動，正在做跑前準(zhǔn)備。聽到|“預(yù)備”這兩個字，運(yùn)動員立刻就警覺了起來，做好姿勢，聲一響我的心就立刻激動了起來，比運(yùn)動員還要激動，我們班也沸騰了，第一棒接的很好，可是到了第三棒出了一點(diǎn)問題，別的班的人竟然跑到了我們班的跑道上，我們班頓時緊張起來，而別的`班卻在那里洋洋得意，哎呀，要沖刺了，我們班先是在最后，沒想到在離終點(diǎn)還有一點(diǎn)的時候既然奇跡般的超過了別人拿了第一名，我們都松了一口氣，大家都高興的跳了起來。
真要感謝那些功臣們，我們太高興了。
小班音樂教案：小傘花兒2
【教材分析】：
在開展《小傘花兒》這首兒歌時，執(zhí)教者可以從兩個方面著手教學(xué)：
1、花朵的色彩美兒歌中提到了"赤橙黃綠青藍(lán)紫"七彩顏色，對于小班的孩子，認(rèn)識這樣的顏色有著一定的難度，所以只是簡單了解，重點(diǎn)是感受色彩的`豐富多彩。感知下雨天花朵開了，豐富的色彩，從而喜歡下雨天。
2、雨天傘對我們的用處。下雨天，小花變傘，可以成為小蟲子的傘，遮風(fēng)擋雨，那么生活中，傘對我們也起著很大的作用。
【活動目標(biāo)】：
1、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受花朵色彩美。
2、知道傘對我們的用處，喜歡下雨天。
【活動準(zhǔn)備】：
五顏六色盛開的小花朵、下雨的視頻、下雨的音樂
【活動過程】：
一、交流并觀看下雨的視頻觀看下雨的視頻（注意引導(dǎo)幼兒觀看下雨時，雨水滴落是冒泡的樣子）
指導(dǎo)語：
1、什么天氣？（下雨天）
2、下雨了，人們都是怎么躲雨的？
3、雨水滴落到地上怎么樣了？（冒泡）
二、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容
1、今天老師也給我們小朋友帶來了一首關(guān)于下雨天的兒歌，聽聽看，兒歌里下雨天發(fā)生了什么事。
出示一朵盛開的小花朵，引出兒歌前半段。
下雨拉，冒泡拉！小花傘兒都開拉。
出示赤橙黃綠青藍(lán)紫各色小花，引出兒歌后半段。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，我采一朵笑哈哈！
2、交流兒歌內(nèi)容，小花傘兒怎么了？都有什么顏色��？
3、配樂，幼兒完整欣賞兒歌小花傘兒都開拉，赤橙黃綠青藍(lán)紫，我是怎么做的��？
4、配樂，根據(jù)圖片幼兒跟念兒歌
5、配樂，邊念兒歌邊用動作輔助表演。
三、小結(jié)提升下雨的時候，傘可以為我們來擋雨，那想想看，小花傘兒可以為誰來躲雨呢？回家可以去問問爸爸媽媽。
兒歌：
下雨拉！冒泡拉！小傘花兒都開拉。赤橙黃綠青藍(lán)紫，我采一朵笑哈哈！
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