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請(qǐng)你跟我這樣做音樂教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的請(qǐng)你跟我這樣做音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂于參與音樂游戲，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。
2、通過多種形式感知音樂，能有節(jié)奏地進(jìn)行音樂游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜、音樂
活動(dòng)過程：
1、音樂小游戲洗手歌，感受快樂，集中幼兒注意力。
2、完整欣賞音樂，初步感受音樂的節(jié)奏、旋律及情緒。
T：香香的小朋友們找一個(gè)座位坐下，我們要聽好聽的音樂咯！
（聽音樂，教師可用點(diǎn)頭、拍腿等方式讓孩子初步感知節(jié)奏）
T：聽了這首音樂你們想干嘛呀？這是一首快樂有趣的音樂還是悲傷難過的音樂？
3、游戲鋪墊
T：這個(gè)音樂中還藏著一個(gè)請(qǐng)你跟我這樣做的游戲呢！你們會(huì)玩這個(gè)游戲嗎？
師幼一起進(jìn)行游戲，節(jié)奏由慢到快，內(nèi)容由少變多（類似于音樂中的游戲內(nèi)容）
T：有這么多的小動(dòng)物是什么地方呀？原來這首音樂說的是小朋友們?nèi)?dòng)物園玩請(qǐng)你跟我這樣做的游戲呢，請(qǐng)你聽一聽這個(gè)游戲到底藏在音樂的什么地方？
4、結(jié)合圖譜完整欣賞音樂。
�。�1）講解圖譜，熟悉游戲內(nèi)容。
T：這個(gè)游戲藏在什么地方？這里有什么動(dòng)物��？這些小動(dòng)物是什么樣的？
T：這些箭頭表示什么意思？他們一共去玩了幾次游戲？每一次游戲都比前一次游戲怎樣��？
5、分段進(jìn)行游戲
�。�1）進(jìn)行第一段音樂的游戲。
T：看，老師的小手會(huì)走路哦！伸出小手準(zhǔn)備進(jìn)行第一次游戲咯！
�。�2）根據(jù)幼兒的游戲情況提出相應(yīng)的要求后進(jìn)行第二段音樂游戲。
�。�3）用你的小手還可以在哪兒走和小手累了，我們還可以用身體的什么地方走等方式進(jìn)行第三、第四、第五段的音樂游戲。
�。�4）結(jié)合圖譜教師講述第六段的游戲內(nèi)容后進(jìn)行游戲練習(xí)。
6、完整音樂游戲。
�。�1）教師帶幼兒進(jìn)行完整游戲，可用身體律動(dòng)讓幼兒感知樂句及旋律的上下行。
（2）嘗試請(qǐng)幼兒做領(lǐng)頭人進(jìn)行游戲。
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