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幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠

時(shí)間:2023-01-06 22:47:02 音樂教案 我要投稿

幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠(通用8篇)

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠(通用8篇)

  幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠 篇1

  設(shè)計(jì)思考

  1.年齡特點(diǎn)的分析:大班幼兒的創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈,越來越喜歡那些能滿足想象和創(chuàng)造欲望的活動(dòng);在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)與表達(dá)方式越來越多樣化,與同伴合作的意識也逐漸增強(qiáng)。

  2.教學(xué)策略的定位:通過創(chuàng)設(shè)游戲化的情境,引導(dǎo)幼兒根據(jù)游戲情節(jié)“愛臭美、喜歡跳舞的貓出門散步”,來創(chuàng)編各種有趣的身體動(dòng)作,經(jīng)過討論、實(shí)踐和再討論、再實(shí)踐的過程逐漸明確游戲玩法,并與同伴合作隨樂游戲。

  游戲過程中,不斷產(chǎn)生的高級榜樣激起了孩子們主動(dòng)模仿并不斷創(chuàng)新的愿望。高級榜樣,顧名思義,就是利用榜樣的作用來進(jìn)行教育。在幼兒園音樂活動(dòng)中,高級榜樣不僅能給學(xué)習(xí)者提供自我提升的幫助和借鑒,還能夠有效激發(fā)幼兒的內(nèi)源性動(dòng)機(jī),讓幼兒自發(fā)地感受音樂,理解音樂,享受音樂,并通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和自我效能感!柏埡屠鲜蟆敝械母呒壈駱佑校

  高級榜樣一:“散步貓”。散步貓的出現(xiàn)是創(chuàng)編動(dòng)作的前提,它幫助幼兒了解了音樂的節(jié)奏(兩拍走一下),區(qū)分了樂句(一句走、一句停),同時(shí)故事情節(jié)“愛臭美、喜歡跳舞的貓出門散步”也為后面的動(dòng)作創(chuàng)編提供了具體的線索。

  高級榜樣二:“臭美貓”。

  (1)為幼兒的創(chuàng)編提供了豐富的線索和元素。

  (2)生動(dòng)地表現(xiàn)“愛臭美、喜歡跳舞的貓出門散步”走路姿勢的多種變化。

  高級榜樣三:“急性子貓”。不僅動(dòng)作頻率加快,也使得游戲情節(jié)進(jìn)一步延伸和拓展,增加了活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性。

  總結(jié)起來.在“貓和老鼠”中的高級榜樣有這樣三個(gè)層次的變化,層次一:方位不同;層次二:空間水平不同;層次三:角色性格不同。由于高級榜樣是以層層遞進(jìn)的方式提供的,每次都會(huì)以一種全新的思維來展現(xiàn),因而每次都會(huì)給幼兒帶來不同的驚喜和震撼。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)音樂游戲“貓和老鼠”,了解游戲的情節(jié)和規(guī)則,感受樂曲詼諧、歡快的風(fēng)格。

  2.通過手部游戲、動(dòng)作創(chuàng)編、故事情節(jié)累加,進(jìn)一步感受游戲音樂的節(jié)奏和變化。

  3.體驗(yàn)音樂帶來的想象,感受游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  剪輯過的音樂《香草咪咪》。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞樂曲A段,并創(chuàng)編相關(guān)的動(dòng)作

  1.傾聽A段,區(qū)分樂句。幼兒傾聽音樂,初步感受并辨別描寫“貓”和“老鼠”的不同樂句。

  2.師幼互動(dòng),分角色分別體驗(yàn)、表現(xiàn)“貓”和“老鼠”樂句的區(qū)別。幼兒邊傾聽音樂邊通過手部動(dòng)作表現(xiàn)“貓走”和“老鼠跟”的游戲情節(jié)。

  3.創(chuàng)編大貓走路的動(dòng)作。師幼共同討論,用不同空間位置、行進(jìn)方向的身體動(dòng)作表現(xiàn)“大貓走路”。教師:這是一只愛跳舞的貓,走路的姿勢千奇百怪!它可能會(huì)怎么走呢?誰來試試看?(如:空間位置的高低變化,行進(jìn)方向的前后左右變化,肢體姿態(tài)上的變化:旋轉(zhuǎn)、彎曲、伸展、搖動(dòng),單手、雙手的變化,以及移動(dòng)方式上的變化:走、跳、爬等。)

  4.將創(chuàng)編出的動(dòng)作隨樂練習(xí)。

  二、師生共同討論B段中“貓戲老鼠”的動(dòng)作并練習(xí)

  1.師幼討論貓戲老鼠的方法。

  教師:盡管小老鼠的動(dòng)作很輕,可大貓還是懷疑身后有人。怎么才能不被大貓發(fā)現(xiàn)呢?

  2.教師扮演成大貓,示范“貓戲老鼠”的方法。

  3.師幼共同游戲。

  三、完整學(xué)習(xí)游戲“貓和老鼠”

  1.教師領(lǐng)隊(duì),師幼共同游戲。

  2.替換新的動(dòng)作游戲。

  3.幼兒領(lǐng)隊(duì)再次游戲。

  4.拓展游戲情節(jié)——配班教師扮演“急性子貓”,師幼共同游戲。(本活動(dòng)錄像見本期光盤)

  核心理念:幽默

  把幽默運(yùn)用到幼兒園活動(dòng)中可以活躍氣氛、增強(qiáng)師幼互動(dòng)、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造的智慧。在音樂游戲“貓和老鼠”中,教師巧妙地運(yùn)用了自身的“幽默感”,不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)愿望,在笑聲中與孩子們一起游戲,共同成長。

  1.幽默的故事情節(jié),激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣!柏垺焙汀袄鲜蟆笔怯變菏质煜さ膭(dòng)物形象,這一對天敵既能給幼兒無盡的想象空間,也能創(chuàng)造出豐富的游戲形式。音樂游戲“貓和老鼠”表現(xiàn)了一只愛臭美、喜歡跳舞的貓和一群聰明機(jī)靈的老鼠斗智斗勇的故事。貓?jiān)谇懊孀鍪裁,老鼠就在后面學(xué)什么,被貓“撓癢癢”時(shí)還不能亂動(dòng),被貓發(fā)現(xiàn)時(shí)還要趕緊躲回家里。幽默的故事情節(jié)牢牢抓住了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。跟隨著俏皮的音樂,既可以扮演“大貓”,創(chuàng)編各種有趣的身體動(dòng)作,也可以扮演偷偷摸摸的“小老鼠”,孩子們不亦樂乎!

  2.幽默的`教學(xué)語言,實(shí)現(xiàn)有效的師幼互動(dòng)。教師將嚴(yán)肅的規(guī)則用幽默詼諧的語言表達(dá)出來,給幼兒營造了輕松、自由的氛圍,讓幼兒始終保持愉快的心情。同時(shí),又增進(jìn)了教師和幼兒之間的有效互動(dòng)。

  當(dāng)孩子們在活動(dòng)中不斷向前擁擠時(shí),教師連忙說道:“小老鼠們,你們動(dòng)靜太大啦!難道不要命了嗎?”孩子們聽了哈哈大笑,在笑聲中明白了教師含蓄表達(dá)的意思:“老鼠”與“貓”之間要悄悄地保持距離。當(dāng)教師在游戲中想逐漸退位時(shí),“愛臭美的貓”便說道:“外面灰塵太大,我要回家補(bǔ)補(bǔ)妝,需要找一個(gè)貓家族的接班人代替我去抓老鼠,誰愿意呀?”孩子們游戲結(jié)束后,教師又感慨道:“真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán),看來我老啦!”教師幽默的語言,有效地緩解了幼兒學(xué)習(xí)的緊張心理,師幼關(guān)系更加輕松活潑、平等和諧。

  3.幽默的身體動(dòng)作,創(chuàng)造無限的想象空間。為了能引導(dǎo)幼兒從不同的空間方位創(chuàng)編動(dòng)作,教師時(shí)而擠眉弄眼,時(shí)而張牙舞爪,時(shí)而上躥下跳,夸張、幽默的身體動(dòng)作不僅令人發(fā)笑,還極大地拓展了幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的線索:既可以高低、前后、左右變化,還可以有移動(dòng)方式(走、跳、爬)的變化等。

  為了能讓孩子們根據(jù)貓的不同性格特點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作,教師還請來了“急性子貓”:慌慌張張地出場,因性急而惹禍,腿瘸后假裝痛苦。不斷產(chǎn)生的戲劇沖突和夸張表演使得游戲情節(jié)進(jìn)一步延伸,增加了整個(gè)音樂游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

  幽默好比菜肴中的調(diào)味料,用得好能使菜肴更加鮮美可口。教師應(yīng)根據(jù)孩子的興趣、能力,創(chuàng)造性地運(yùn)用幽默營造出有趣、和諧的教育環(huán)境。做一個(gè)幽默的教師,和孩子們一同幸福成長!

  幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  《魔盤》這首音樂結(jié)構(gòu)變化鮮明,經(jīng)過剪接后,前段的音樂在旋律上層層遞進(jìn),節(jié)奏相對穩(wěn)定;后段音樂節(jié)奏突然加快,緊張、刺激,旋律活潑、有趣,非常適合幼兒進(jìn)行音樂游戲。結(jié)合音樂,我設(shè)計(jì)了“貓和老鼠”的故事情境,使音樂和故事較好地匹配起來。因?yàn)樨埡屠鲜笫呛⒆觽兎浅J煜さ膭?dòng)物形象,貼近幼兒生活,易于孩子理解和掌握,從而讓幼兒能更好地主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)音樂的`特定變化表演老鼠的走、停、跑。

  2、努力在音樂停頓的地方做出不同造型。

  3、克制地根據(jù)音樂和故事情境參與表演游戲:輕走、快停、跑動(dòng)時(shí)不碰撞或推搡他人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂錄音、貓和小老鼠頭飾各一個(gè)。

  2、供幼兒游戲用的“香腸”教具、小椅子若干

  活動(dòng)過程:

  1、故事導(dǎo)入,了解游戲背景

  師:我是一只小老鼠,這是我最愛吃的香腸。我以前有很多,可是被那只總愛欺負(fù)我的貓搶去了,我好不容易才拿回來一根,你們知道我是怎么拿回來的嗎?

  那天,小貓?jiān)诩依镒邅碜呷サ目粗隳c。我悄悄的跟在他身后,小貓剛一轉(zhuǎn)身,我就停下躲好;他走來走去,我就跟著他悄悄著走,就這樣走走停停,趁小貓不注意,我急忙跑過去抓起香腸迅速跑回了家。

  2、熟悉游戲音樂

  完整聽音樂后提問:你聽見了什么聲音?你會(huì)怎么辦?什么時(shí)候要拿起香腸迅速跑回家?

  3、通過手指游戲熟悉游戲情節(jié)

 。1)教師哼唱旋律帶幼兒玩手指游戲。

 。2)教師帶幼兒隨音樂做手指游戲。

  4、示范游戲玩法,幫助幼兒理解游戲角色。

 。1)教師完整隨音樂示范。

 。2)幼兒學(xué)習(xí)。

  5、幼兒游戲。

  教師在幼兒游戲過程中對出現(xiàn)的問題隨機(jī)、適時(shí)指導(dǎo)。

  6、改變游戲情境,提高游戲趣味性。

  師:這次我們要先經(jīng)過一片小樹林、再經(jīng)過一個(gè)小山坡、然后過草叢、最后來到小貓家里經(jīng)過一面墻才能拿回香腸呢。

 。1)引導(dǎo)幼兒做出不同躲的動(dòng)作。

 。2)部分幼兒游戲。

 。3)教師與全體幼兒游戲。

  7、結(jié)束。

  師:我們一起去分享我們的美味吧!

  幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  《貓和老鼠》是個(gè)深受孩子們喜愛的體育游戲,內(nèi)容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠,鉆過山洞偷東西,貓和老鼠發(fā)生的故事,讓孩子在快樂的游戲中練習(xí)鉆過障礙物!毒V要》在健康領(lǐng)域中指出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”。把簡單的體育活動(dòng),賦在有趣的故事情節(jié)中,讓活動(dòng)游戲化,內(nèi)容趣味化,讓孩子們更有情趣地參與活動(dòng) 。

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心,屈身鉆過障礙物。

 。2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,體驗(yàn)游戲的快樂。

 。3)進(jìn)行情感教育,讓幼兒學(xué)會(huì)勇敢、善良、友好的健康思想。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  屈身、低頭,將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛有小鈴鐺的山洞,零食、飲料瓶、塑料水果等若干,PPT,老鼠、貓頭飾若干

  前經(jīng)驗(yàn):

  玩過貓抓老鼠的游戲。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  小朋友們,今天老師想和大家玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲,在游戲前,我們來先做一下熱身活動(dòng)吧。

  二、《貓和老鼠》游戲

  1、示范動(dòng)作要領(lǐng)

  小老鼠鉆洞時(shí),要把身子團(tuán)緊,低頭、屈身,千萬不要撞著門洞,身體蹲著慢慢移動(dòng)前進(jìn)。

  (1)讓小朋友模仿小老鼠的動(dòng)作練習(xí)鉆洞,請幾個(gè)小老鼠說一說,你是怎么鉆洞的。

  (2)表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

  2、規(guī)則:小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,不能碰到鈴鐺,不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,不能動(dòng);做小貓咪咪的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺,當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要作為傷心大哭的動(dòng)作。

  3、設(shè)置情景一:聽說有一個(gè)叫咪咪的'小貓,它的家里有許多好吃的東西,有糧食,水果,還有各種飲料,今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時(shí)候,小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

  4、設(shè)置情景二:小貓咪咪發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了,害怕主人回來懲罰它,所以傷心地哭起來。

  (1)小朋友們討論,該怎么做才能讓小貓咪咪不哭?(激起小老鼠的同情,決定把偷來的東西還給小貓)

 。2)提問:在歸還食物時(shí),貓和老鼠會(huì)有什么樣的對話?(對不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)

  三、結(jié)束放松部分:

  1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時(shí)要怎么做?

  2、我們平時(shí)所知道的貓和老鼠雙方是敵對的,為什么在這游戲中,貓和老鼠卻能成為好朋友?

  講評:對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,對小老鼠做錯(cuò)事情能勇敢改錯(cuò)和同情心給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),結(jié)合生活,鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有良好行為的好孩子。

  3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲,請扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開。

  活動(dòng)延伸:

  讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景,體驗(yàn)游戲的快樂。

  幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下。

  2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小椅子每人一把。

  2、大小沙包若干。

  3、一塊足夠大的場地。

  4、貓和老鼠的頭飾各一個(gè)。

  5、雪花片若干。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)開始

  1、帶著幼兒來到戶外。師:我們一起出去做游戲吧!

  2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊(duì)。

  3、熱身運(yùn)動(dòng)。

  師:今天我們先活動(dòng)下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。二、基本活動(dòng)1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。

  師:鼠寶寶都長大了,我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)了,就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時(shí)要屈膝)2、師示范:跳的時(shí)候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時(shí)記得要屈膝。

  3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。

  師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))

  4、游戲:貓和老鼠師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng),媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠。

  游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護(hù)糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的'時(shí)候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:“小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來!闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時(shí)就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進(jìn)行,直到糧食被偷光)5、組織幼兒進(jìn)行游戲。

  二、活動(dòng)結(jié)束

  師:小朋友表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

  幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

  2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

  3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

  4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

  5、提高幼兒身體的`協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  貓、鼠頭飾若干、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。

  2、游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

  3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

  二、基本部分:

  1、貓保護(hù)糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

  2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下,小老鼠們乘貓巡邏時(shí),在路上設(shè)障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。

  3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。

  三、結(jié)束部分:

  1、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。

  2、幼兒開汽車離開場地。

  活動(dòng)反思:

  角色游戲是幼兒游戲的一個(gè)重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導(dǎo)孩子把生活中的各種經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習(xí)得,這樣才能更好地推動(dòng)游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。

  幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過圖譜,感受兩段樂曲不同的音樂表現(xiàn)形象。

  2.嘗試創(chuàng)編與樂曲形象相符的動(dòng)作。

  3.通過游戲,讓幼兒充分體驗(yàn)角色扮演的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《貓和老鼠》音樂,頭飾,圖譜

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分

  故事導(dǎo)入:從前有一只大懶貓,它非常非常的懶,但它是一只幸運(yùn)的貓,因?yàn)樗闹魅撕芟矚g它,總是給它很多好吃的,大懶貓?jiān)趺闯砸渤圆煌。小老鼠聽說了這件事情,心里高興極了,于是它決定悄悄地去,去干什么呢?(去偷好吃的)小老鼠趁著大懶貓睡著了,悄悄地去找好吃的了,它剛走兩步,大懶貓就突然打個(gè)哈嚏,小老鼠又悄悄向前走了幾步,大懶貓又突然伸了個(gè)懶腰,嚇得小老鼠一動(dòng)也不敢動(dòng),趁著大懶貓還沒有發(fā)現(xiàn),小老鼠又偷偷往前走,這次大懶貓喵的大叫一聲,小老鼠嚇得連忙把身體縮了回去。

  小老鼠去偷東西時(shí),大懶貓剛才都做了那些動(dòng)作?出示圖片幼兒按順序擺放。(打哈嚏、伸懶腰、喵的大叫一聲)

  二、欣賞音樂第一段

  今天,我?guī)砹艘欢我魳罚f的就是老鼠和大懶貓的故事。我們一起來聽聽。

  1.播放音樂,幼兒欣賞。

  提問:你們覺得音樂的哪里像小老鼠走路的'聲音?

  33 32︱1 2︱3 —

  那么5—,像是誰在干什么?

  小老鼠走了幾步路,大懶貓做的動(dòng)作呢?(幼兒猜測)

  師:“我們聽音樂再來數(shù)一數(shù),老師也來幫幫你們!”

  2.播放音樂,教師用圖譜展示,進(jìn)一步分析音樂。

  師:小老鼠走了幾步呢?(四步)

  小結(jié):哦,原來小老鼠每走四步,大懶貓就會(huì)做一個(gè)動(dòng)作。

  3.出示頭飾,教師扮演大懶貓,幼兒扮演小老鼠。

  師:“現(xiàn)在我是大懶貓,你們是誰呀?(小老鼠)小老鼠現(xiàn)在要聽著音樂到大懶貓家找好吃的去了,你們準(zhǔn)備好了嗎?”

  師:小老鼠偷東西時(shí)走路的聲音要怎么樣?(輕輕地、悄悄地)

  那看到大懶貓打哈嚏、伸懶腰時(shí)要怎么樣?(不敢動(dòng)、身體躲起來)

  那我們跟著音樂試一試吧!

  4.播放音樂,師幼分角色表演。

  師:你們找到好吃的了嗎?小老鼠覺得這樣小心翼翼的吃東西一點(diǎn)兒也不過癮,于是,它想了一個(gè)辦法來對付大懶貓,我們一起聽聽音樂,猜猜是什么辦法?(轉(zhuǎn)暈的辦法)

  三、欣賞音樂第二段

  師:那我請小老鼠們來試試看,能不能把我這只大懶貓轉(zhuǎn)暈?zāi)?第一次,幼兒隨音樂示范,大懶貓沒有被轉(zhuǎn)暈。

  師:大懶貓有沒有被轉(zhuǎn)暈?zāi)?(沒有)

  因?yàn)槟銈冞沒有學(xué)會(huì)一句神秘的咒語,有了這句神奇的咒語,大懶貓才會(huì)被轉(zhuǎn)暈哦,你們想不想學(xué)!

  請一位老師來當(dāng)大懶貓,我來當(dāng)小老鼠。播放音樂,教師示范。

  師:我剛才都念了什么咒語?(倒)我是怎么喊的?(先小聲,最后用盡所有的力量喊出來)

  念了幾次呢?(幼兒猜測)引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共念了五次。

  我再念咒語時(shí)都做了什么動(dòng)作呢?(停、指的動(dòng)作)

  請小老鼠們輕輕起立,跟著老鼠媽媽一起來給這只大懶貓施魔法吧!一定要邊聽音樂,邊喊出神秘的咒語哦!

  四、再次播放音樂,師幼共同游戲

  師:大懶貓暈了嗎?哇!小老鼠們太厲害了!剛才我們再念咒語時(shí)大懶貓都怎么了?(暈頭轉(zhuǎn)向的)請一位小朋友來學(xué)一學(xué)大懶貓暈頭轉(zhuǎn)向的樣子!

  那現(xiàn)在請一位小朋友來當(dāng)大懶貓,我們是小老鼠一起悄悄地去找好吃的吧!

  五、完整表演

  幼兒可兩人分角色配樂表演。

  活動(dòng)延伸:

  可將相關(guān)圖譜、音樂、頭飾投放在表演區(qū)供幼兒表演。

  幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過欣賞、交流,感受動(dòng)畫片《貓和老鼠》的詼諧有趣。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)使用濃墨和淡墨表現(xiàn)畫面。

  3、大膽表達(dá)自己的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒觀察過貓和老鼠。

  2、動(dòng)畫片《貓和老鼠》。

  3、國畫工具材料。

  活動(dòng)過程

  1、欣賞動(dòng)畫片《貓和老鼠》片段,引導(dǎo)幼兒了解故事情節(jié)。

  (1)教師:故事中有誰?它們長什么樣?

  (2)教師:故事中貓和老鼠在什么地方?干什么?它們的心情怎樣?

  2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。

  (1)教師:我們都畫過老鼠,那怎么畫貓呢?老鼠和貓可能在干什么呢?誰來學(xué)一學(xué)?

  (2)教師:畫面上除了畫貓和老鼠,還可以添點(diǎn)什么呢?

  (3)教師小結(jié):可以用中鋒畫出貓的頭、身體、尾巴;用側(cè)鋒畫出貓身上的花紋,也可以用側(cè)鋒多筆畫出貓的身體?梢蕴懋嫴莸亍⑹澄、玩具、房子等背景來豐富畫面。

  3、指導(dǎo)幼兒將自己的想象畫下來,并給作品取個(gè)名字。

  教師:你要畫的貓和老鼠在做什么?它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?

  4、展示幼兒作品,集體欣賞評價(jià)。

  教師:每個(gè)小朋友的畫里都有個(gè)好聽的故事,誰愿意上來講一講?

  ●教師可鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的作品,并引導(dǎo)幼兒觀察同伴作品中濃、淡墨的`運(yùn)用,嘗試從情節(jié)、畫面、筆法來評價(jià)同伴的作品。

  【評析】

  該活動(dòng)是“貓和老鼠”系列活動(dòng)之一,表現(xiàn)故事的情節(jié)是該活動(dòng)的重點(diǎn)。教師在活動(dòng)中要及時(shí)捕捉幼兒的想法,并給予適當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo),發(fā)展幼兒的想象力。在活動(dòng)講評環(huán)節(jié),讓幼兒以簡短的故事向大家介紹自己的作品,學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品,可以幫助幼兒相互學(xué)習(xí),分享經(jīng)驗(yàn)。

  幼兒園大班音樂游戲教案:貓和老鼠 篇8

  1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

  2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬,躲閃跑和追逐跑。

 。塾螒驕(zhǔn)備]

  1、沙包(做糧食用)、頭飾、跳繩(做尾巴用)、

  2、花貓與老鼠的音樂

  3、幼兒已熟悉兒歌

  [游戲過程]

  1、提問引出游戲

  師:今年是鼠年,我們來玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的游戲好不好?小老鼠最害怕誰?被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會(huì)怎么做?(會(huì)躲到洞里去)

  2、玩游戲

  1)練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食

  請幾位幼兒合作搭建鼠洞,其它幼兒扮成小老鼠搬運(yùn)糧食,老師扮成小花貓捕捉老鼠,被捕到的幼兒停止游戲。

  2)練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲閃

  教師組織幼兒討論:怎樣才能使小老鼠更快的把糧食運(yùn)到洞里而不被貓發(fā)現(xiàn)呢?幼兒進(jìn)行思索(不發(fā)出聲音、快速跑)

  3)游戲-貓捉老鼠

  我們都知道老鼠有一條長長的尾巴,讓我們也把尾巴露出來吧!看!這只小老鼠的'尾巴已經(jīng)長出來了。(教師示范裝尾巴的方法)

  教師扮演小花貓,幼兒做小老鼠邊念兒歌邊進(jìn)行游戲,

  規(guī)則:

  a、只要幼兒在地上蹲下就表示已安全回到洞中。

  b、被捉住的幼兒停止游戲一次。

  請幼兒做花貓繼續(xù)游戲。

  3、游戲結(jié)束

 。鄹絻焊瑁

  小花貓,本領(lǐng)大,小老鼠,最怕它,

  喵喵喵,貓來了,今天要把老鼠抓。

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