小班音樂《春天》教案

　　活動目標：

　　1、初步學(xué)唱并理解歌曲，加深對春天的認識。

　　2、嘗試用動作來表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律。

　　活動準備：

　　1、“春天”的課件

　　2、“春天”的圖片若干

　　活動過程：

　　一．找春天，激發(fā)幼兒的興趣

　　1.小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）天氣怎么樣？（真好）春天天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！

　　2、瞧，我們來到哪里了，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　——教師邊播放課件邊提問講述

　　指導(dǎo)語：春天天氣真好，花兒都開了，可以用什么動作來表示美麗的花開了！

　　楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對著我們怎么樣？你能用好看的動作表示嗎？

　　誰飛來了？（蝴蝶姑娘）來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？（蜜蜂）還來了誰？小白兔怎么來的？（小白兔兒一跳一跳又一跳）

　　3、小動物們看到這么美的春天，高興地唱起歌來，你聽！

　　二．欣賞歌曲《春天》

　　——你聽到了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答依次出示相應(yīng)的圖片，進行單句學(xué)唱）

　　三．幼兒學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱中感受春天的美麗。

　　1．輕聲跟唱

　　2．通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞

　　3.脫離圖譜進行演唱

　　四、師生共同探討動作并表演歌曲。

　　1、你能用漂亮的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？

　　——請個別幼兒上來進行表演，其余幼兒演唱歌曲

　　2、師生共同表演《春天》

　　3、結(jié)束：幼兒園的春天也很美麗，我們一起開車去找找吧�。úシ乓魳贰督加巍罚�

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