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歌唱《歡樂頌》大班音樂教案
活動目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲,嘗試用斷頓和連續(xù)的聲音表現(xiàn)出歌曲中歡快跳躍的連貫抒情的不同情感。
2.探索歌曲的不同演唱形式,并體驗二聲部合唱的美。
活動準(zhǔn)備:
與歌詞匹配的圖譜
活動過程:
一、感受樂曲的風(fēng)格。
1.傾聽教師輕唱“嘿啦啦啦啦,嘿啦啦啦”斷頓和連續(xù),比較兩種風(fēng)格的不同。
2.(在黑板上畫上斷頓標(biāo)記和連續(xù)標(biāo)記),我們一起帶著小花朵到樹林里來玩啦,小花來爬山坡啦!
二、熟悉歌詞。
1.今天老師就帶來了一首歡快的歌曲,名字叫《歡樂頌》。
2.老師輕唱歌曲,提問:歌曲中誰感受到了快樂呢?
3.根據(jù)幼兒回答順序,逐個出示歌詞圖譜。
4.提問:他們的順序正確嗎?請再聽老師再演唱一遍(老師隨音樂演唱)。
5.請小朋友上來,給圖片排序。
6.和老師一起看圖譜,輕唱歌曲。
7.師生看圖譜輪唱歌曲,游戲“我來唱呀,你來接”。
三、有感情的演唱歌曲。
1.其實,這首歌里藏著小樹林和小山哦,找一找他們藏在哪呢?
2.在歌詞圖譜下,出示表現(xiàn)斷頓和連貫的豎線和破浪線。
3.看圖譜,有感情的演唱歌曲。
四、多種形式演唱歌曲。
1.出示“啦”和“唔”,探索襯詞的唱法。
老師運用肢體動作表現(xiàn)(輕彈膝蓋和手臂小波浪)
2.嘗試完整演唱,第一遍嘗歌詞,第二遍唱襯詞。
3.分聲部演唱歌曲。
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