廣東版一年級音樂上冊《動物世界一》教案

　　教學目標：

　　1、從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學生熱愛大自然，并懂得動物是人類的好朋友。

　　2、能從動物的叫聲中體驗到“”“”“”三種長短不同的節(jié)奏；在聆聽音樂時，嘗試用動作表達自己想象中的動物形象。

　　3、初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲；要求選擇其中一首背唱；能學會手板和蛙筒為歌曲演唱伴奏。

　　4、能聽辨出小提琴、大提琴和圓號的音色；用動作表達三種樂器所表達的動物形象。

　　教學重點：

　　1、音樂中動物形象的感受和表現(xiàn)；

　　2、會唱三首歌曲。

　　第一課時

　　一、教師創(chuàng)設(shè)一個農(nóng)場的自然場景：植物、房子、河流等，讓學生把動物的圖片布置到畫面上。（背景音樂《在農(nóng)場里》）]

　　二、從大家設(shè)計的虛擬農(nóng)場里，觀察有沒有自己喜歡的動物。學一學你最喜歡的小動物的叫聲。

　�。�1）看看、做做。

　　小雞叫聲：嘰嘰嘰嘰

　　小狗：汪汪

　　小貓：喵喵

　�。�2）分成三組，按節(jié)奏模仿動物的叫聲。

　�。�3）玩玩，三組同時進行。

　　三、學唱歌曲《在農(nóng)場里》。

　　1、模唱動物的叫聲。

　　2、歌曲接唱。（老師唱前半部分，學生唱后半部分）

　　3、聽錄音，模唱。

　　4、全曲有感情地演唱。

　　5、把前面做聲勢練習的三個動物編入歌曲唱一唱。

　　6、唱游。

　　全班圍成圈坐，看老師手里出示的動物。喜歡這一動物的學生，按節(jié)奏模仿此動物特征動作，隨歌曲邊唱邊自由表演。

　　7、全班唱著《在農(nóng)場里》進行歌表演。

　　四、下課。

　　唱著歌曲離開教室。

　　第二課時

　　一、自由探索手板和蛙筒，說說像什么聲音，可以怎樣敲擊？

　　二、導入歌曲聽唱。

　　1、欣賞第一遍歌曲《青蛙合唱》后，思考：你怎樣選擇用手板和蛙筒表現(xiàn)《青蛙合唱》的聲音？小青蛙和老青蛙的歌聲有什么不同？

　　2、欣賞第二遍，全班分組學小青蛙、老青蛙的樣子。

　　3、欣賞第三遍，跟著錄音專門在青蛙的叫聲處模仿，同時配上手板和蛙筒的效果。

　　4、用粗細兩種不同的音色模唱歌曲中小青蛙和老青蛙歌唱的聲音，引出音的高低。

　　三、音樂的高低體驗。

　　1、用手臂感知哦歌曲中音的高低走向。

　　2、說生活中的高低現(xiàn)象。

　　3、讓學生反復演唱和體驗，說說哪一句越唱越高？哪一句越唱越低？用手臂表示。

　　4、綜合體驗：分角色演唱。

　　5、用手板和蛙筒為歌曲伴奏。（按節(jié)奏，并注意強弱的節(jié)拍規(guī)律）

　　四、唱游《青蛙合唱》離開教室。

　　第三課時

　　一、故事導入。

　　啟發(fā)學生：“森林里正在開一個動物聯(lián)歡會，想知道水的節(jié)目最精彩嗎？這節(jié)課啊，每一位同學都是評委，首先上場的是誰？讓我們一起聽一聽！”

　　二、欣賞和表演音樂中小鳥的形象。

　　1、播放鳥叫聲和樂曲《云雀》，讓學生比較自然的聲音和音樂塑造的鳥的叫聲。

　　2、了解作曲家是怎樣把自然界的鳥叫聲神奇地塑造進音樂里的。

　　3、聲戴頭飾表演，教師給扮小鳥的同學打分。

　　三、欣賞和表演音樂中公雞和母雞的形象。

　　1、談話：“這時來參加動物聯(lián)歡會的小動物都爭先恐后要上場，現(xiàn)在該誰出場了呢？聽聽這一對動物已經(jīng)上場了，嘴里還嘀嘀咕咕議論不休呢，猜猜是什么動物？”

　　2、播放“公雞和母雞的叫聲”，讓學生聽聽作曲家是怎樣把自然界公雞和母雞的叫聲塑造進樂曲的。

　　3、欣賞樂曲《公雞和母雞》，要求聽到樂曲中出現(xiàn)母雞報蛋的叫聲，女同學用聲音模仿，聽到樂曲中出現(xiàn)公雞報曉的叫聲，男同學用聲音模仿。

　　4、自編動作表演母雞報蛋和公雞報曉的樣子。

　　四、欣賞和表演音樂中的毛驢形象。

　　1、談話：“大家正在為鴨子們的精彩表演時，突然聽到長長的叫聲，這是誰又耐不住性子急于要表演了呢？”

　　2、播放毛驢的叫聲，讓學生學一學毛驢的叫聲。

　　3、聽聽音樂中毛驢的形象。

　　4、展開怎樣保護小動物的討論。

　　5、其他方法同上。

　　五、結(jié)束聯(lián)歡會，評出表演最出色的同學。

　　第四課時

　　一、故事導入。

　　1、談話：“誰聽過‘小白兔乖乖’的故事？請他講給大家聽聽。”

　　2、教師復述，配上《小白兔乖乖》音樂。

　　二、聽唱歌曲《小白兔乖乖》。

　　1、播放歌曲的錄音，要求同學們聽一聽，歌曲是怎樣描述《小白兔乖乖》這個故事的？歌曲唱的和同學講的故事是否一樣？歌里講述了哪幾個動物？

　　2、聽辨三種音色。

　　3、分角色表演，并把聲音錄下來，讓他們尋找自己的聲音。

　　4、欣賞器樂演奏的《小白兔乖乖》。

　　5、用比較的方法，感受樂器演奏的效果，聽辨出三種動物形象的小提琴、大提琴和圓號的音色特點。

　　6、讓學生說說為什么小提琴的音色適合表現(xiàn)小白兔、大提琴的音色適合表現(xiàn)兔媽媽、圓號的音色適合表現(xiàn)大灰狼？

　　7、小結(jié)。

　　三、宣布聯(lián)歡會圓滿結(jié)束。

　　四、下課。

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