英語教案－Unit 1 What are these?-lesson 5

【課題】Unit 1 What are these?  Lesson 5

【重點(diǎn)】朗讀課文，理解其意, 用英語介紹自己的家庭。

【難點(diǎn)】理解What are they？也可表示詢問職業(yè)

【教具準(zhǔn)備】

1  與本課配套的教學(xué)跟讀課件；

2  Bingo表格；

3  Let’s practise部分圖片.

【教學(xué)過程 】

復(fù)習(xí)導(dǎo)入  ：

Guessing  game：教師出示Lesson 1至Lesson 4 中所學(xué)單詞的相關(guān)圖片（只露出一小部分），運(yùn)用What are they/these/those?  Are they/these/those…? 句型，指導(dǎo)學(xué)生開展小組競賽

（教師應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生的名詞復(fù)數(shù)發(fā)音是否準(zhǔn)確，適時(shí)糾正。）

新知呈現(xiàn)：

教師自我介紹：I am a teacher. My father is a doctor. My mother is a worker.

My sister is a singer.

學(xué)生學(xué)習(xí): teacher doctor worker singer

引導(dǎo)學(xué)生說說自己以及家庭成員的職業(yè):I am a…. My father is a…. My mother is a….如果學(xué)生遇到?jīng)]學(xué)的職業(yè)教師應(yīng)及時(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。

將Let’s practise中的圖呈現(xiàn)給學(xué)生，以小組形式問答練習(xí)。教師應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生的名詞復(fù)數(shù)發(fā)音是否準(zhǔn)確，適時(shí)糾正。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識What are they？ They are …不僅可以用于物的問答，還能用在關(guān)于人的職業(yè)的問答。

課文學(xué)習(xí)：

播放短文視頻課件1-2遍，學(xué)生觀看。

提問：(指圖)

What’s his name?

Is he a Chinese boy?

What’s his brother’s name?

How old is David?

Is her sister Ann?

Are Bob, David and Ann primary school students?

What are his father and mother?

3) 教師放課文跟讀課件1-2遍: 學(xué)生跟讀句子，模仿課件中的語音語調(diào)。教師板書。   

4) 教師領(lǐng)讀：We are in the same school./We three are all good students in schools./They both work hard./We have a happy family.并引導(dǎo)學(xué)生理解這幾句話的意思。

5) 兩人一組讀課文，教師巡視指導(dǎo)。

6) 請幾位學(xué)生朗讀課文。（英語學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生可以看板書復(fù)述課文）

趣味操練：Bingo 游戲。

提供幾個(gè)職業(yè)詞：nurse、policeman、driver、postman、waiter、cook、dentist、farmer。

學(xué)生任選9個(gè)寫在表格中。兩人一組做Bingo 游戲。

擴(kuò)展性活動(dòng)

兩人一組互相介紹自己的家庭。

一個(gè)同學(xué)說的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)所聽內(nèi)容完成表格：

Relation

Name

Age

Job                   

【板書設(shè)計(jì) 】

Lesson  Five

Bob：English boy  primary school student

David：14  Brother  middle school student

Ann：9   sister   primary school student

Father：worker

Mother：worker

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