Unit 2 At a party

一．教學內(nèi)容及要求：

類 別

 語言項目

 要 求

語 音

 輔音字母組合ck在單詞中的讀音

 聽讀、辨認

*△詞 匯

 grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend

 聽得懂、會說、會讀、會拼寫

日常交際用語

 Nice to meet you.

We’re late for the party.

Let’s hurry!

 聽得懂、會說、會讀

*△句 型

 Who’s the …with..?

He’s/She’s (my)…?

Is that…your…?

Which one?

The one in the…

 聽得懂、會說、會讀、會寫

歌 謠

 My brother

 會誦讀

（注：*者為教學難點 ，△者為教學重點。）

二．教學安排：四教時

三．教學過程 ：

第一教時

教學目標 ：◇ 復習鞏固單詞father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister加強讀寫訓練，以達到四會要求。

          ◇ 教學六種****部位的詞匯 hair, an eye, an ear, a nose, a mouth, a head。

◇    初步接觸句式The one in the …/ The one with…。

教具準備：1）Li An的家譜圖；

          2）卡通人物圖；

          3）拼圖游戲用圖（各種不同特征的****部位：big eyes, small eyes,

big nose, small nose, long hair, short hair, brown hair,…）；

          4）錄音機和磁帶。

1．Free talk

What colour …?

Who’s that boy / girl?

2．Review

取出Li An的家譜圖。

T: Let’s talk about Li An’s family.

  Who’s this boy / girl / man /woman…?

  Who’s the one in the blue shirt?

  Who’s the one in the …?

S: He’s / She’s Li An’s ( father / mother / grandfather / grandmother / brother / sister ).

通過談論Li An的家譜圖，復習六個家庭成員，并出現(xiàn)相應的單詞，領(lǐng)讀并拼讀。

3．Presentation and practice

1） 將一卡通圖片出示在黑板上，逐一引出生詞hair, a head, an eye, an ear, a nose, a mouth。      

2） 利用各種方式朗讀以上生詞。

4．Play a game：Do a puzzle

   T: The girl is with long hair, big eyes, small nose, small ears, and big mouth...

拼圖游戲：學生通過老師的描述，選擇相應特征的小圖片進行組合，從而對本課所學內(nèi)容起到練習鞏固的作用。

5．Look, read and learn

   朗讀課本B部分詞匯（跟讀教學磁帶）。

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