- 相關(guān)推薦
幼兒園中班英語教案《Go to the zoo》
作為一名老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班英語教案《Go to the zoo》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班英語教案《Go to the zoo》 1
�、�、Teaching objectives
1.Language functions: Talking about animals and their favorite food.
2.Language structures: I like…
3.New vocabulary: Monkey, elephant, rabbit, panda, goat
4.Skills: Listening:能聽懂各種動物的名稱及其習(xí)性的內(nèi)容。
Speaking:能運用所學(xué)的單詞句型談?wù)摳鞣N動物的習(xí)性
5. Teaching activities:
�。�1）Role play: Elephant生日請客，分食物給他的朋友們并說"I like…"
T－elephant Ss－monkey, rabbit, panda, goat
�。�2）A game: Looking for good friends
讓學(xué)生自取道具找朋友，如當(dāng)T說1，2，3后拿carrot的要與拿rabbit的站到一塊并說We are good friends.
Ⅱ、Teaching key points and difficult points
1.The sounds of the new words.
2.Freely using the sentences.
Ⅲ、Teaching aids
課件，a big picture（animals party），10 small pictures（monkey, elephant,rabbit, panda, goat, bananas, grass, carrots,bamboo, leaves）
�、�、Teaching procedure
1. Greeting
2. Sing a song: one two three song
3. say goodbye to the 1, 2, 3 and go to the zoo
T: We are going to the zoo today. Therere many animals at the zoo.
T introduces animals by action and sound, show animals pictures and
put them on the big picture, and teach
their names.（使用課件Part 1）
4. Review food names and teach " I like…"（使用課件Part 2）
�。�1）T act as the elephant, tell Ss "today is my birthday, I have food and
Ill give them to my friends "（T shows food pictures and Ss review）
�。�2）role play:
T act as the elephant first and teach " I like…", and then find my friends（Ss）to play and practice the sentences.
5. CA: T shows pictures, Ss practice the sentences
6. PA: Ss use their food to practice the sentences
7. A game: Looking for good friends
（moral education: We are friends, we should take good care of each other.）
�。�1）先找S1配合示范：T在B上找到monkey的`圖片，S1找到bananas的圖片，T and Ss say " were good friends", ask Ss to play.
�。�2）對對碰：Let 10Ss hold 10 pictures, when T say 1, 2, 3 , Ss should find their friends at once.
8. Sing a song: two little black birds（使用課件Part 3）
9. Sum up（使用課件Part 1 and 2）
幼兒園中班英語教案《Go to the zoo》 2
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)幾種常見動物的英文名稱。
能夠使用簡單的句型表達(dá)“我喜歡...”（I like...）。
通過游戲和歌曲加深對所學(xué)內(nèi)容的記憶。
培養(yǎng)孩子愛護小動物的`情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
動物卡片或圖片（獅子、老虎、大象、長頸鹿等）
《Old MacDonald Had a Farm》或其他關(guān)于動物的英文兒歌
簡單的手工材料（如彩色紙張、剪刀、膠水等），用于制作動物面具
小獎品若干
教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
問候時間：用英文向孩子們問好，并詢問他們是否去過動物園，喜歡哪些動物。
歌曲熱身：播放《Old MacDonald Had a Farm》，帶領(lǐng)大家一起唱跳，活躍課堂氣氛。
2. 新知講解
展示各種動物的卡片/圖片，每展示一種就教讀其英文名字，同時做相應(yīng)的動作模仿該動物。
重復(fù)幾遍后，請幾位小朋友嘗試自己說出這些動物的名字。
引導(dǎo)孩子們用“I like...”來表達(dá)自己喜歡哪種動物。
3. 實踐活動
找朋友：將班級分成幾個小組，每個組發(fā)給一套動物卡片。老師說一個動物的名字，持有相應(yīng)卡片的小朋友要快速站出來并大聲說出該動物的英文名。
制作動物面具：分發(fā)手工材料，讓孩子們選擇自己喜歡的一種動物來制作面具。完成后可以進行一場小型的動物派對。
4. 總結(jié)回顧
再次復(fù)習(xí)今天學(xué)到的所有動物單詞。
讓孩子們輪流分享自己最喜歡的動物以及原因。
表揚積極參與活動的孩子們，并給予小獎品鼓勵。
5. 家庭作業(yè)
鼓勵家長帶孩子去真正的動物園參觀，實地觀察并復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯。
制作一份家庭版的“我的最愛動物”手冊，里面包含至少五種不同動物及其英文名稱。
幼兒園中班英語教案《Go to the zoo》 3
教學(xué)目標(biāo)：
詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠認(rèn)識和說出與動物園相關(guān)的基本英語詞匯，如zoo, animal, lion, tiger, elephant, monkey, panda等。
句型掌握：學(xué)生能夠使用簡單的英語句型描述在動物園看到的動物，如“I see a lion.” 或 “The elephant is big.”
聽力理解：通過聽故事或歌曲，學(xué)生能夠理解并跟隨簡單的英語指令。
情感與興趣：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們對動物的喜愛和保護意識。
教學(xué)材料：
動物卡片或圖片（lion, tiger, elephant, monkey, panda等）
動物園場景圖或PPT
英語兒歌《The Animal Fair》或相關(guān)故事音頻
動物叫聲的音頻或視頻
手工材料（可選，用于制作動物面具或手偶）
教學(xué)過程：
一、Warm-up（熱身）
歌曲引入：播放《The Animal Fair》兒歌，引導(dǎo)學(xué)生一起唱歌并做簡單的動物動作，活躍課堂氣氛。
日常對話：用簡單的英語與學(xué)生進行日常對話，如“How are you today?” “What’s your favorite animal?” 等，為接下來的課程做鋪墊。
二、Presentation（呈現(xiàn)）
展示動物園圖片：使用PPT或?qū)嵨飯D片展示動物園的場景，介紹“zoo”這個單詞，并詢問學(xué)生是否去過動物園，看到了哪些動物。
詞匯學(xué)習(xí)：逐一展示動物卡片，教授每個動物的英文名稱，并鼓勵學(xué)生重復(fù)跟讀。可以通過動物叫聲的音頻或視頻加深印象。
句型練習(xí)：使用句型“I see a ...”和“The ... is ...”進行練習(xí)，例如：“I see a lion. The lion is strong.”
三、Practice（練習(xí)）
角色扮演：學(xué)生分成小組，每組選擇一種動物，用英文介紹該動物的特點，如“I am a panda. I am cute and love bamboo.”
動物園之旅：設(shè)計一個虛擬的動物園之旅，教師出示不同的動物圖片，學(xué)生快速說出英文名稱，并嘗試用句子描述它。
聽力游戲：播放動物叫聲的音頻，讓學(xué)生猜測是哪種動物，并用英語說出來。
四、Production（產(chǎn)出）
制作動物面具/手偶：作為課后作業(yè)或課堂活動的一部分，學(xué)生可以選擇自己喜歡的動物，制作一個簡單的面具或手偶，并在下節(jié)課上用英語介紹自己的作品。
故事時間：講述一個簡單的.關(guān)于動物園的英語故事，鼓勵學(xué)生嘗試復(fù)述故事中的部分內(nèi)容。
五、Wrap-up（總結(jié)）
復(fù)習(xí)詞匯：快速回顧今天學(xué)到的動物詞匯，確保每位學(xué)生都能正確發(fā)音。
情感升華：討論為什么我們要保護動物和它們的家園，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起找出家中與動物相關(guān)的物品，用英語描述它們，第二天分享給班級同學(xué)。
評估與反饋：
通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)音準(zhǔn)確性和句型使用的正確性來評估學(xué)習(xí)效果。
鼓勵學(xué)生在小組活動中相互評價，促進同伴學(xué)習(xí)。
收集學(xué)生的手工制作和口頭報告，給予正面反饋和建設(shè)性建議。
【幼兒園中班英語教案《Go to the zoo》】相關(guān)文章：
英語教案－go to the zoo05-02
英語教案－Shall we go to the zoo?05-02
go to the zoo05-02
Go to the zoo英語作文05-02
zoo幼兒英語教案04-27
小班at the zoo英語教案05-06
英語教案Teaching Plan of At The zoo05-06
英語教案－go shopping05-02