幼兒小班英語(yǔ)水果教案（精選8篇）

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒小班英語(yǔ)水果教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒小班英語(yǔ)水果教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)寶寶對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓寶寶在活動(dòng)中學(xué)習(xí)水果單詞，體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)；

　　2.在老師的帶領(lǐng)下讓寶寶了解水果，掌握簡(jiǎn)單的水果單詞。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　認(rèn)識(shí)水果Banana，老師需要教會(huì)寶寶“Head and shoulders”兒歌，邊唱歌邊做動(dòng)作，讓寶寶對(duì)五官有進(jìn)一步的'掌握，然后通過(guò)引導(dǎo)讓寶寶認(rèn)識(shí)Banana，并且初步了解Yes、No、I like的意思，讓寶寶在學(xué)習(xí)當(dāng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　需要準(zhǔn)備一個(gè)小袋子、香蕉的圖片以及實(shí)物，磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.熱身

　　老師與寶寶一起欣賞并且唱歌，根據(jù)“Head and shoulders”的歌曲做動(dòng)作做好課前熱身準(zhǔn)備；

　　2.輸入單詞

　　B、Banana；將裝好的香蕉的盒子拿到寶寶的面前，引起寶寶的探索欲望；

　　老師：Look! what’s this?

　　小朋友：盒子；

　　老師：Yes. A box；

　　老師與小朋友一起做動(dòng)作進(jìn)行課堂的活躍。

　　What’s in the box? what’s in the box?

　　Do you know ,do you know.

　　Who want to try ,let me try.

　　Ding ding dong (敲盒子)，let me try.

　　老師：Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No)

　　小朋友：Who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Let me try)

　　當(dāng)小朋友拿出香蕉之后，老師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’s this?

　　小朋友：香蕉!

　　老師：Yes, Banana!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入).

　　品嘗水果

　　小朋友在掌握香蕉的單詞之后，老師可以將準(zhǔn)備的香蕉分享給小朋友，讓小朋友了解香蕉特點(diǎn)味道，達(dá)到加深的印象�；顒�(dòng)結(jié)束之后再進(jìn)行鞏固練習(xí)，引導(dǎo)小朋友說(shuō)出香蕉的單詞。并且告知小朋友回家的時(shí)候給爸爸媽媽剝一只香蕉，告訴爸爸媽媽香蕉單詞，從而增加寶寶的記憶，增進(jìn)與父母之前的感情。

　　幼兒小班英語(yǔ)水果教案 篇2

　　Goals:語(yǔ)言目標(biāo)：

　　Smell it！(聞一聞) Taste it!(嘗一嘗)

　　情智行目標(biāo)：

　　了解生活現(xiàn)象，鍛煉嗅覺(jué)味覺(jué).

　　Preparation：水果丁、牙簽、教學(xué)卡片、DVD.

　　Process————

　　Cartoon Time:

　　課前播放本科卡通電影。

　　Beginning: (老師用盒子端出來(lái)幾種水果切成的小方丁)小朋友知道盤(pán)子里是什么嗎？都是什么水果呢？

　　Sense Time: Smell it! Smell it! Smell it!（讓孩子說(shuō)說(shuō)都是什么水果）Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!（再讓孩子說(shuō)說(shuō)都是什么水果）大家一起有節(jié)奏地晃動(dòng)水果說(shuō)童謠;Smell it!Smell it!Smell，Smell，Smell .說(shuō)完之后要聞一聞。Taste it!Taste it!Taste，Taste，Taste，吃掉水果.

　　Finger Time:跟著老師或者視頻做手指表演游戲。

　　Play Game: Simon Says的游戲：當(dāng)老師說(shuō)Simon Says：“Smell it！”“Taste it！”幼兒做手指動(dòng)作.

　　Talking Time:水果市場(chǎng)上，商販們正在不停地叫賣(mài)著：Smell it！Taste it！

　　Song Time:（歌謠律動(dòng)）

　　Smell it! Smell it!

　　Smell,Smell,Smell.

　　Taste it! Taste it!

　　Taste,Taste,Taste.

　　After Class:吃東西的'時(shí)候請(qǐng)同伴或爸爸媽媽聞一聞，嘗一嘗

　　幼兒小班英語(yǔ)水果教案 篇3

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)

　　1、讓幼兒在輕松、愉快的游戲中掌握單詞“watermelon”，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合熟練運(yùn)用。

　　2、要求幼兒能夠聽(tīng)懂老師的指示語(yǔ)，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語(yǔ)境中用英語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒積極地參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)。

　　5、讓幼兒在情境活動(dòng)中，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　單詞卡片、電腦幻燈片、實(shí)物（水果——香蕉、蘋(píng)果、梨、橘子；文具——鋼筆、鉛筆、格尺、文具盒、書(shū)、橡皮）、掛圖（西瓜）。

　　活動(dòng)流程

　　1、greeting.(師生用英語(yǔ)相互問(wèn)候.）

　　2、call their english names.(點(diǎn)幼兒的英文名字與他們逐一問(wèn)候、自由對(duì)話，集中幼兒的注意力。）

　　3、count numbers from zero to thirty.(用英文數(shù)數(shù),從零數(shù)到三十）

　　4、review.(復(fù)習(xí)）

　�。�1）復(fù)習(xí)句型“what’s this ?”及答語(yǔ)。（包括有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。）

　　（2）提問(wèn)（教師出示已準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行提問(wèn)）

　　t: what’s this ?

　　s: it’s a book.t: what’s this ?

　　s: it’s a pen.t: what’s this ?

　　s: it’s a ruler.5、new knowledge.(新知）

　�。�1）唱生日歌，出示生日蛋糕幻燈片。今天是我的生日,朋友們送來(lái)了很多很多好吃的東西,請(qǐng)大家和我一起過(guò)生日,好嗎 ? （happy birthday song）

　　（2）出示幻燈片（請(qǐng)幼兒說(shuō)出單詞）monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友們送來(lái)了哪些禮物吧？出示實(shí)物（請(qǐng)幼兒說(shuō)出單詞）apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words）

　�。�3）觀看掛圖，出示“watermelon”的.圖片。聽(tīng)教師發(fā)音，幼兒模仿跟讀，通過(guò)各種小游戲來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。（eating watermelon）

　　（4）出示“watermelon”的卡片，分組跟讀。幼兒邊說(shuō)邊數(shù)出共有多少“watermelon”，a、b兩組，表現(xiàn)好的組就可得到“watermelon”。（stick the cards to the blackboard）

　�。�5）英文小律動(dòng)。

　　（6）出示卡片，鞏固操練句型what color is it?及答語(yǔ)。

　　t: what color is it?

　　s: it’s yellow.t: what color is it?

　　s: it’s black.t: what color is it?

　　s: it’s purple.

　　6、表演英文兒歌。（bingo）

　　活動(dòng)延伸：與家人品嘗水果時(shí)能夠說(shuō)出它的英文名字。

　　幼兒小班英語(yǔ)水果教案 篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是個(gè)新鮮事物，他們對(duì)此有著濃厚的興趣，他們喜歡英語(yǔ)單詞、律動(dòng)、兒歌……認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)單詞是他們值得驕傲的事情之一。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解幾種常見(jiàn)水果名稱(chēng)，愿意模仿和學(xué)說(shuō)單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　2、初步理解句子“I like apples”。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　難點(diǎn)： 理解句型I like…

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆；水果（蘋(píng)果、香蕉、梨、橘子）、布袋。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、Warming-up（熱身活動(dòng)）

　　教師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問(wèn)好。

　　二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）

　　1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。

　　2、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來(lái)，教師用英語(yǔ)逐一介紹“Apple，apple，It’s an apple.”

　　其他水果方法同上。

　　3、教師出示掛圖，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的'單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。

　　三、Practice（活動(dòng)操練）

　　游戲：大聲小聲

　　1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀; 教師大聲讀，幼兒則小聲讀。

　　2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時(shí)，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲。

　　四、Production（創(chuàng)造鞏固）

　　1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說(shuō)出句型“I like banana”，請(qǐng)拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

　　“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

　　2、師幼道別

　　師幼同唱《Goodbye song 》。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　幼兒小班英語(yǔ)水果教案 篇5

　　objects目標(biāo)：

　　1、learn the new letter o， and imitate pronunciation.

　　2、know that orange， owl， onion begin with the letter o.

　　3、understand the sentence： "what do you see？" meaning， enable children to eak sentence "i see an_______".

　　teaching course 教學(xué)過(guò)程

　　1、warming： five little frogs

　　2、greeting： daily interlocution about weather， greeting， date，

　　feeling and so on.

　　for example： what is the weather like today？ what day is it today？

　　how are you feeling today？

　　3、teaching： identify the letter o， and imitate its pronunciation.

　　teacher show the cards to children and read words， all together

　　repeat after teacher . enable children to eak sentence "i see an______."

　　4、game： you say i do

　　5、close： rhyme---- one two buckle my shoe.

　　幼兒小班英語(yǔ)水果教案 篇6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《H Hat》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽(tīng)、說(shuō)、讀、練，在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握英語(yǔ)字母：“H”、英語(yǔ)單詞：“Hat”的正確發(fā)音及譯義，理解短語(yǔ)： “Be quiet!Listen�！钡膶�(shí)際譯義。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)對(duì)話能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備字母卡、圖卡一張，錄音機(jī)及《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)開(kāi)始，師幼例行問(wèn)候，引起幼兒英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的會(huì)話內(nèi)容，獎(jiǎng)勵(lì)復(fù)習(xí)出色及有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的.重點(diǎn)。

　　3、教授新字母“H”及新單詞“Hat”。

　　（1）教師出示字母娃娃H，讓幼兒說(shuō)出像什么，在拼貼字母的過(guò)程中學(xué)會(huì)字母“H”的正確發(fā)音。

　�。�2）教師利用圖卡引出“帽子”的英語(yǔ)單詞，通過(guò)游戲“貼帽子”讓幼兒反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化，逐漸掌握單詞“Hat”的正確發(fā)音及譯義。

　　4、律動(dòng)教學(xué)。教授幼兒短語(yǔ) “Be quiet!Listen�！钡膶�(shí)際譯義及相應(yīng)的動(dòng)作。

　　5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽(tīng)錄音機(jī)，回家要當(dāng)Melody！”

　　幼兒小班英語(yǔ)水果教案 篇7

　　Goals

　　語(yǔ)言目標(biāo)：rice（米飯）soup（湯）Yes．please！No．thank you！

　　情智行目標(biāo)：感知食物，清晰分辨對(duì)食物的喜好．

　　Preparation

　　實(shí)物、教學(xué)卡片、DVD。

　　Process

　　Cartoon Time：課前播放本科卡通電影。

　　Beginning：（老師用碗盛點(diǎn)米飯和湯）小朋友中午吃的是什么呢？

　　Sense Time：What do you want？（讓孩子說(shuō)說(shuō)中午想吃什么）I want a rice and soup．

　　Finger Time：跟著老師或者視頻做手指表演游戲。

　　Play Game：當(dāng)老師說(shuō)What do you want？幼兒說(shuō)I want a rice and soup并做手指動(dòng)作．

　　Talking Time：讓小朋友分組扮演餐廳服務(wù)員和客人練習(xí)What do you want？I want a rice and soup．Yes．please！No．thankyou！

　　Song Time：（歌謠律動(dòng)）

　　What do you want？

　　I want a rice and soup．

　　Yes．please！

　　No．thankyou！

　　After Class

　　小朋友回到家別忘記請(qǐng)爸爸媽媽吃飯啊！

　　幼兒小班英語(yǔ)水果教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)英語(yǔ)游戲及配對(duì)練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、體驗(yàn)兒歌的趣味性，通過(guò)情境游戲大膽地進(jìn)行表達(dá)表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　英語(yǔ)CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，

　　活動(dòng)流程：

　　一、引出兒歌

　　1、Warm up: 歌曲lt; To marketgt;

　　2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?

　　(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。)

　　C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

　　二、理解學(xué)習(xí)兒歌

　　1、T:What happened to these little pigs? Letrsquo;s listen to the rhyme together!

　　(播放CD)欣賞兒歌第一遍

　　T：What did you get from the rhyme?

　　2、T: Letrsquo;s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

　　欣賞兒歌第二遍( 教師邊念邊表演)

　　T：What did you get from the story?

　　(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的兒歌內(nèi)容)

　　幼兒說(shuō)到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

　　T: Which pig went to the market? 然后請(qǐng)一名幼兒送小豬回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我會(huì)請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)選擇的理由，Why you choose this little pig? 孩子們沒(méi)說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容，我就直接提醒比方說(shuō)Which little pig had roast beef? 先請(qǐng)孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么?)

　　3、T: Letrsquo;s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the secondhellip; (把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的.順序。)

　　貼好以后玩兩個(gè)游戲

　　(1) 教師說(shuō)圖片內(nèi)容，幼兒說(shuō)圖片序列。然后交換

　　T：Letrsquo;s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: ;This little pig went to the market.; You should tell me No 1.

　　T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

　　(2)玩法：幼兒分成兩組，面對(duì)面站立，一組報(bào)出一個(gè)號(hào)碼，另一組說(shuō)出圖片內(nèi)容，然后交換。我會(huì)準(zhǔn)備星星貼紙進(jìn)行計(jì)分。進(jìn)行一個(gè)小小的比賽。

　　T：Irsquo;ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

　　4、完整念兒歌

　　(第一遍我點(diǎn)背景圖片，幼兒按順序念兒歌;第二遍做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。)

　　三、兒歌表演

　　1、2組幼兒分別上前表演

　　Group 1: You can clap your hands.

　　Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

　　Change

　　2、Letrsquo;s play a game

　　幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)行游戲表演。

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