The memory robot的英語教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識目標(biāo):

　�。�1） New words and phrases

　　memory, back, everything, umbrella, dry, newspaper, morning, at breakfast, say good bye to, useful, scientist, invent, all the time, always, everywhere, born, be born, May, move, understand, so-so, at first, most, luck, April, hate, fly, painting, air port

　　（2）語法項目

　　What did you do yesterday morning? When did they come to China?

　　Why did they move to France? Who came to visit your school?

　�。�3）日常交際用語

　　I cant remember.

　　They came to say good-bye to us.

　　When / where were you born? I was born on…/ in …

　　Do you enjoy living here?

　　Good luck with you…

　　2． 能力目標(biāo)：

　�。�1）使學(xué)生能進一步掌握一般過去時的用法，并能根據(jù)實際情景進行口頭和筆頭練習(xí)，英語教案－The memory robot。

　　（2）使學(xué)生能讀懂課文，并能根據(jù)上下文判斷出生詞的大意，回答課后的問題。

　�。�3）使學(xué)生能聽懂與課文聽力難度相當(dāng)?shù)穆犃Σ牧�，并能回答出教師提出的問題。

　　（4）使學(xué)生能掌握c. ck . qu . f . ph .等幾個輔音字母的發(fā)音規(guī)則。

　　3．德育目標(biāo):

　　通過教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們練就本領(lǐng)，投身社會。

　　教材分析

　　本單元的教學(xué)活動主要是教會學(xué)生如何談?wù)撨^去的經(jīng)歷。為此課文做了精心設(shè)計，以Mr. Mott夫婦 和his memory robot 之間發(fā)生的故事開展教學(xué)活動，一般過去時的教學(xué)貫穿始終，重點突出了謂語動詞為實義動詞的一般過去時的用法。不但包括了實義動詞一般過去時的陳述句形式還包括了一般過去時的一般疑問句和特殊疑問句形式，使整個教學(xué)活動重點突出，內(nèi)容豐富。

　　教學(xué)重難點：一般過去時及動詞的過去式的拼寫和讀音。

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