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大班體育教案上學(xué)路上
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的大班體育教案上學(xué)路上，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班體育教案上學(xué)路上1
活動目標(biāo)：
1、通過不同運動材料的自主搭建,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試不怕困難的精神。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備;“小學(xué)”、書包、大球、跨欄、橡皮筋、輪胎、竹梯(下扎紙盒)、石子、滑板車、樹林、墊子、山洞、紙箱等。
活動過程：
一、熱身運動：上學(xué)歌
1、快速排好4列橫隊
2、跟著老師邊念兒歌邊熱身。
二、探索運動區(qū)域
師：山區(qū)的路很難走，山區(qū)孩子的家離小學(xué)很遠(yuǎn)，他們在去小學(xué)上學(xué)的時候，會遇到哪些難走的路呢?等會你們?nèi)ハ胍幌搿[一擺、走一走。
1、幼兒自主搭建
觀察指導(dǎo)：
1)哪條路線或者哪段路程對幼兒來說最困難(指向動作發(fā)展)。
2)引導(dǎo)幼兒有序的通過各個路段。
2、交流分享經(jīng)驗：你剛才走了山區(qū)的哪條小路，你覺得走這條路時怎樣保持身體的平衡?請走給小朋友看看。(請走不同路的幼兒示范)
3、再次分散練習(xí)
活動中幼兒可自由增加或調(diào)整障礙物
三、集體游戲：上小學(xué)
1、我們今天熟悉了山區(qū)的小路，但是在通往學(xué)校的路上還有一條河擋住了去路，讓我們分成3組按照圖紙造橋吧。
2、橋造好了，我們可以一起背起你的小書包去上學(xué)，路上注意安全，不玩耍。
3、幼兒任意自由選擇1條路后將書包放在希望小學(xué)中。
四、放松整理活動
1、活動小結(jié)：今天，我們都按時到達(dá)了學(xué)校，做了小學(xué)生以后，每天都要像今天一樣，按時上學(xué)，在路上注意安全、不玩耍，不遲到。
2、放松活動
3、整理物品
教學(xué)反思：
在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的.課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
大班體育教案上學(xué)路上2
活動目標(biāo)
1.能背書包靈活地、連續(xù)地側(cè)身鉆過50厘米高的障礙物，進(jìn)一步鞏固側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。
2.萌發(fā)上小學(xué)的愿望。
3.能遵守規(guī)則玩游戲。
4.考驗小朋友們的.反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備
1.每人一個小書包，包內(nèi)裝有不同重量的物品，并在包外做好重量的標(biāo)記。
2.拱形門、平衡木、輪胎。
活動過程
1.熱身運動：組織幼兒選擇適當(dāng)重量的書包，做各種動作，如走、跑、跳等。
2.請幼兒自由探索背書包側(cè)身鉆過拱形門的方法。
(1)出示拱形門，引導(dǎo)幼兒自由探索不同鉆法。
師：今天我們要背著書包鉆過拱形門，試試看，怎樣鉆可以不碰倒拱形門?
(2)請個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒交流并相互學(xué)習(xí)各種不同的鉆法。
背書包側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)對拱形門——側(cè)下蹲，蹲的時候要盡可能的低一些——單腿先過拱形門——低頭——深深地彎腰，不要讓書包碰到拱形門——屈膝，等重心完全移動再站起來，身體不碰到拱形門。
3.以小組競賽活動進(jìn)行游戲，提高側(cè)面鉆的動作技能，提高幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)教師交待玩法：幼兒分成4組，站在起跑線上，游戲開始時，排頭第一名幼兒連續(xù)鉆過三個“山洞”(拱形門)，走過“獨木橋”(平衡木)，跳過“小石頭”(輪胎)，到達(dá)“學(xué)�！焙�，快跑回來拍第二個小朋友的手，游戲反復(fù)進(jìn)行，先完成的小組為勝。
(2)幼兒連貫練習(xí)1-2遍，教師重點指導(dǎo)：幼兒鉆的時候避免出現(xiàn)手扶拱形門，背弓太高，不會低頭，上體過早抬起，顧頭不顧身，彎腰不彎腿等不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。
4.整理物品：引導(dǎo)幼兒將書包放到指定地方，并擺放整齊。
5.引導(dǎo)幼兒做放松運動后活動結(jié)束。
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