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大班幼兒體育游戲教案大全收藏
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班幼兒體育游戲教案大全收藏,歡迎閱讀與收藏。
大班幼兒體育游戲教案大全收藏1
設(shè)計意圖:
蛇皮袋是農(nóng)村人常見的物品,它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩,有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋,我想,何不用它來鍛煉幼兒體能呢!
活動目標(biāo):
1、練習(xí)向前行進(jìn)跳,提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、探索蛇皮袋的多種玩法,培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、蛇皮袋人手一只,皮球若干。(人數(shù)的兩倍)
2、大筐四只,積木若干,獎牌一個。
3、事先找好兩段音樂。
教學(xué)重難點:鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。
活動過程:
1、開始部分
播放音樂,幼兒跟隨教師活動身體。
上肢運(yùn)動→體轉(zhuǎn)運(yùn)動→擴(kuò)胸運(yùn)動→腹背運(yùn)動→跳躍運(yùn)動→放松運(yùn)動。
2、基本部分
1)自由探索蛇皮袋玩法。
①師:小朋友們,今天老師帶來了一樣?xùn)|西,請你看看它是什么?(蛇皮袋)
師:蛇皮袋的用處可多了,它今天邀請小朋友們和它一起做游戲,F(xiàn)在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋,看看誰想出的玩法多。
幼兒自由探索活動方式,教師巡回指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒開展合作。
、谡堄變菏痉蹲约旱耐娣ā
師:小朋友們真聰明,蛇皮袋的玩法可真多呀!現(xiàn)在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。
請3-4名幼兒示范自己的玩法。
2)嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。
、賻煟盒∨笥褌兿氤隽嗽S多種蛇皮袋的玩法,今天老師也想出了一種和你們不同的玩法,你們來看看我是怎樣玩的。(若在上一環(huán)節(jié)已有幼兒想出了此種玩法,則教師隨機(jī)更改過渡語。)
教師或幼兒進(jìn)行示范。
師:現(xiàn)在就請大家都來試一試這種玩法,看看自己會不會玩。
、诳偨Y(jié)動作要領(lǐng)。
師:剛才老師看見許多小朋友都會像袋鼠一樣想鉆進(jìn)蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳了,可是還有些小朋友不大會跳,有的還差點摔倒。大家來幫幫不會玩的小朋友出出主意,怎樣玩才能跳得又快又好呢?
師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng):雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋,將袋口拉至腰部,雙手緊緊拽緊蛇皮袋口,雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。
、勖课挥變涸俅芜M(jìn)行袋鼠跳。
3)游戲:袋鼠運(yùn)西瓜
、賻煟簞偛判∨笥褌兌紝W(xué)會了鉆進(jìn)蛇皮袋里袋鼠跳,現(xiàn)在有位農(nóng)民伯伯的.西瓜熟了,請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運(yùn)回家。不過,運(yùn)西瓜的途中要注意安全,盡量不要摔倒。
將幼兒分成兩路縱隊,分別將雙腳放入蛇皮袋,準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。
講解游戲方法:袋鼠運(yùn)西瓜(皮球)時先跳到筐前拿一個西瓜放進(jìn)蛇皮袋,然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。(幼兒第一次嘗試。)
②比賽運(yùn)西瓜。
游戲同前,不過增加難度,在運(yùn)西瓜的途中加設(shè)兩條田埂(由積木搭成),兩隊比賽運(yùn)西瓜,獲勝隊頒發(fā)獎牌。
師:現(xiàn)在農(nóng)民伯伯要考考小朋友了,他在西瓜地前筑起了兩條田埂,請小朋友們來比賽運(yùn)西瓜,獲勝的隊伍獎勵金牌!
幼兒比賽運(yùn)西瓜,教師提醒幼兒注意安全。
給優(yōu)勝隊頒發(fā)獎牌。
3、結(jié)束部分
師:西瓜全部運(yùn)完了,現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請小朋友們一起來跳個西瓜舞!
教師和幼兒人手拿一個皮球,一起跳“西瓜舞”回教室。(辛豐中心幼兒園 朱xx)
大班幼兒體育游戲教案大全收藏2
目標(biāo)
1.能把圈想像成各種物體進(jìn)行游戲。
2.練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動作,嘗試合作游戲。
準(zhǔn)備
塑料圈人手一個。
過程
1.自由玩圈。
幼兒自由玩圈,可獨立玩或多人玩。
教師觀察幼兒活動,鼓勵幼兒將圈當(dāng)作替代物進(jìn)行游戲。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時,教師要及時肯定,并鼓勵其再想出其他玩法:對一些不會玩圈的幼兒,教師應(yīng)給予一些暗示、幫助。
2.我的'圈兒會變。
請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么,并玩給大家看。
如:用圈兒做山洞,鉆進(jìn)鉆出;用圈兒做陀螺,放在地上轉(zhuǎn)動;用圈兒做烏龜殼,扮演烏龜在地上爬:把兩個圈兒套在手臂上做小鳥翅膀,等等。
想一想圈兒還能變成什么?
3.讓圈兒一起變。
幼兒嘗試合作玩圈,將圈兒想像成各種物體進(jìn)行游戲。如:幾個圈兒合在一起做一條小河,練習(xí)跳躍:部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,其他幼兒鉆玩,等等。
幼兒互相欣賞各自想出的玩法,并嘗試玩玩他人想出的玩法。
建議
1.幼兒自由玩圈時,教師的觀察尤為重要。教師可以通過觀察了解幼兒的想像,及時肯定幼兒的創(chuàng)意,鼓勵他們玩出各種各樣的玩法,并適時為幼兒提供一些幫助,如根據(jù)需要為幼兒增加塑料圈。
2.當(dāng)幼兒不會玩時,教師可適當(dāng)介紹幾種玩法,提示幼兒。
大班幼兒體育游戲教案大全收藏3
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)圈的多種玩法,能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。
2.體驗玩圈的樂趣。
活動重點:學(xué)習(xí)圈的多種玩法,能兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑。
活動難點:培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動中自由玩過圈,初步積累了一定的玩圈的經(jīng)驗。
2物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一個圈
活動過程:
一.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。
我們來到了池塘邊,今天天氣真好呀!我們一起來做做運(yùn)動吧!
二.鼓勵幼兒自由探索圈的不同的玩法,體驗玩圈的樂趣。
(一)幼兒第一次探索圈的各種不同的玩法。
1.游戲規(guī)則:
(1)找一個寬松的地方,分散玩圈(滾圈、套圈、跳圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈、開汽車)
(2)動腦筋想各種玩法,都試一試;
(3)注意安全,別讓圈傷害到自己和同伴。
2.幼兒分散玩圈,自由探索圈的各種玩法,教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法。
3.集中展示,相互交流各自探索的各種玩法。
師:請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的?誰的玩法多?
(二)幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。
1.游戲規(guī)則:
(1)找一個寬松的地方,再次分散玩圈;
(2)嘗試同伴想出來的各種玩法,或再次探索圈的不同玩法。
(3)繼續(xù)注意安全,別讓圈傷害到自己和同伴。
2.幼兒再次分散玩圈,繼續(xù)自由探索圈的不同玩法,教師有意識的引導(dǎo)幼兒利用其他材料輔助圈來玩,也可以幾個人配合著玩。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識。
3.集中展示,相互交流各自探索的不同玩法。
師:你是怎么玩的?你和誰一起玩,你們是怎么玩的?
(三)師幼共同利用圈玩游戲。
1、請女孩子每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。
A:聽哨音我們一排一排的,快速跑到對面的紅線再跑回來。
B:第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))
2.游戲捕魚
A、1/2人當(dāng)魚,1/2人當(dāng)魚網(wǎng)
剛才我們跑的都不錯,這次我們來用圈玩?zhèn)捕魚的.游戲。
怎么玩呢?這次男孩子當(dāng)小魚到池塘里游來游去,女孩子快速與旁邊的朋友拉圈做魚,請男孩子把圈放回筐里。
聽到哨音一響,魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了。被捕到的魚就站到我這兒來。
小魚怎樣才算被捕到了呢?只要做魚網(wǎng)的小朋友手抓到你了,就算被捕到了,不能再逃跑。
預(yù)備(吹哨音)
B、交換角色
剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚,魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?
(兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚、朝魚多的地方捕)
那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、小魚不能擠在一起)
好,這次請第3、4組的小朋友當(dāng)小魚,1、2組的小朋友兩人拉圈做魚網(wǎng)。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。
我們魚網(wǎng)、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。
請第3、4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。
3、增加難度
A、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚
剛才我們小魚、魚網(wǎng)都很厲害,現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚。有沒有信心捕到魚?
請第2、4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。
1、3組的小朋友三人拉兩圈做魚網(wǎng)。沒有圈的請到圈筐里去拿。
B、全體幼兒當(dāng)魚網(wǎng),請客人老師做小魚
我們魚網(wǎng)太厲害了,這次我們請所有的客人老師當(dāng)大魚,小朋友都當(dāng)魚網(wǎng)來捕魚,看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚。
四.收拾整理,放松活動。
1、引導(dǎo)幼兒收拾擺放好圈。
2、聽音樂《小魚游》,幼兒跟隨教師一起做放松動作。今天我們都
玩累了,小魚回家休息吧。
大班幼兒體育游戲教案大全收藏4
活動目標(biāo):
1. 初步學(xué)習(xí)跳繩的基本方法,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)下肢彈跳力。
2. 通過觀察以及模仿練習(xí),感知上肢有節(jié)奏地?fù)u繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動作。
3. 能樹立信心,克服困難、堅持練習(xí)。
活動準(zhǔn)備:
1. 每人1根跳繩。
2. 教師有多種跳繩技能或請一教師準(zhǔn)備表演。
3. 模仿操音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動過程:
1. 準(zhǔn)備活動。
聽音樂,“做運(yùn)動模仿操”:拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等;顒尤砀鞑课,重點活動手腕、腳腕等部位。
自由玩繩:可進(jìn)行單人玩繩、多人合作玩繩,加強(qiáng)對跳繩的認(rèn)知、體驗。
2. 學(xué)跳繩。
師:今天我們來學(xué)跳繩,請小朋友自己先試一試,跳跳看。
幼兒人手1根繩,找空地方跳,教師觀察指導(dǎo)。
師:現(xiàn)在呀!我想請一個小朋友來試一試,其他小朋友注意看看,一會告訴我他是怎樣來跳的。
教師小結(jié)動作要領(lǐng):上肢——雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下?lián)u繩;下肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過;全身——手腳協(xié)調(diào)地先甩繩、后跳過。
徒手練習(xí)跳繩
師:現(xiàn)在我請小朋友聽好了,我們先用手來練習(xí)一下跳繩的`動作,雙手叉腰,聽口令,雙腳有節(jié)奏地做連續(xù)的動作。
聽口令,有節(jié)奏地做模仿跳繩動作。
聽口令,單手握繩﹙對折﹚有節(jié)奏地擺動,做跳繩模仿動作,體驗手腳動作的協(xié)調(diào)性。
拿繩練習(xí)。
師:現(xiàn)在我們開始拿繩練習(xí),請小朋友們雙手分別抓穩(wěn)兩側(cè)繩頭,調(diào)整繩子長度,雙手垂放于雙腿后側(cè),自然站立,進(jìn)行甩繩、跳過的練習(xí)。
教師引導(dǎo)幼兒用心體會,感受如何才能有節(jié)奏、連續(xù)地跳繩。觀察幼兒動作,對還未掌握的幼兒予以幫助,表揚(yáng)堅持練習(xí)的幼兒。
3. 調(diào)節(jié)運(yùn)動,展示學(xué)習(xí)。
讓能連續(xù)跳五個的幼兒進(jìn)行展示。
教師展示多種跳繩的方法:花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等,幼兒觀看,進(jìn)一步激發(fā)對跳繩的興趣。
幼兒再次練習(xí)跳繩。
4. 放松活動。
幼兒聽音樂拍打腿部,并找同伴捏捏捶捶。
活動反思:
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