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體育課教案

時間:2023-02-25 17:14:55 體育教案 我要投稿

關(guān)于體育課教案范文匯編5篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的體育課教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于體育課教案范文匯編5篇

體育課教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容

  1、籃球:運球(原地運球)

  2、運球接力游戲

  3、自選體育活動

  場地

  器材

  籃球場 音響一套 乒乓球4付

  羽毛球4付 籃球15個 毽子6個

  呼拉圈5個 跳高架2付

  教學(xué)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)運球動作,發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)。

  2、通過自選體育活動提高對體育的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)個性。

  3、通過游戲競賽,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,頑強拼搏的精神。

  教學(xué)程序

  準備活動 → 原地運球練習(xí) → 運球游戲 → 選項練習(xí) → 放松 → 小結(jié)

  順序

  時間

  達成目標(biāo)

  教學(xué)內(nèi)容

  教、學(xué)法

  教學(xué)組織

  次數(shù)

  強度

  一

  1、 培養(yǎng)良好的紀律作風(fēng)和行為規(guī)范。

  2、 培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

  3、 激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣,使學(xué)生以愉快、渴望的心情進入學(xué)、練狀態(tài)。

  一、課堂常規(guī):

  1、體育委員整隊,報告出勤人數(shù);

  2、師生問好;

  3、宣布課的內(nèi)容。

  二、徒手操:

  1、 頭部運動

  2、 肩部運動

  3、 擴胸運動

  4、 腰部運動

  5、 正壓腿運動

  6、 側(cè)壓腿運動

  7、 膝關(guān)節(jié)運動

  8、 手腕、踝關(guān)節(jié)運動

  1、教師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。

  2、教師口令指揮練習(xí)

  形式:集體練習(xí)

  隊形:

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  二

  1、 激發(fā)對籃球的'興趣,體現(xiàn)學(xué)生積極參與,主動學(xué)習(xí)的能力,體驗成功的喜悅,發(fā)展個性。

  2、培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神,養(yǎng)成自覺體育鍛煉的習(xí)慣。

  籃球:運球(原地運球)

  身體姿勢:運球時,兩腳前后開立,兩膝微屈,上體前傾,抬頭平視。運球的手臂彎曲,另一手臂屈肘于胸腹間,以便保護球。

  手型:運球手與球接觸時,五指自然張開,用手指和指根以上的部位觸球,掌心空出,手指、手腕要放松。

  手按拍球的動作:運球時,應(yīng)以肘或肩為軸,伸前臂,屈手腕,五指自然張開,主動迎從地面反彈起來的球……

  重點:手腕柔和用力,迎球緩沖,掌心空出。

  1、 導(dǎo)思提問:“怎樣才能把球運得又快又穩(wěn)呢?”

  2、 教師講解、示范原地運球動作,提出重點。

  3、 按教師信號做各種不同的徒手運球練習(xí)。

  4、 隨著音樂的節(jié)奏,學(xué)生展開豐富的想象,積極進行各種運球練習(xí)。

  5、 優(yōu)生示范。

  6、 教師巡查、糾錯、講評。

  配曲:《生命之杯》

  原地運球練習(xí)隊形:

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  中

  三

  1、 進一步激發(fā)對體育的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

  2、 發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的精神。

  游戲:運球接力

  方法:

  1、等分四隊站立。

  2、 教師發(fā)令后,各隊排頭向前運球,繞過標(biāo)志物,把球運回,傳接給下一位隊友,然后排在本隊最后。

  3、 依次進行,先完成的隊為勝隊。

  1、教師創(chuàng)設(shè)情境,烘托競爭場面。

  2、教師講解游戲方法,提出要求。

  3、學(xué)生士氣高昂,互相鼓勵,力爭第一。

  4、音樂伴奏,進行游戲,教師場外指導(dǎo)。

  5、教師講評。

  配曲:《生命之杯》

  游戲組織:

  ○○○○

  ○○○○

  ○○○○

  ○○○○

  ××××

  ××××

  ××××

  ××××

  四

  全面發(fā)展身體素質(zhì),培養(yǎng)對體育的興趣,激發(fā)情感,充分體現(xiàn)個性特點。

  自選體育活動

  1、籃球

  2、乒乓球

  3、羽毛球

  4、毽子

  5、呼拉圈

  1、教師介紹自選體育活動內(nèi)容,提出要求。

  2、學(xué)生憑興趣自主選擇項目,自由組合小群體。

  3、教師指派體育骨干協(xié)助組織管理。

  4、創(chuàng)設(shè)情境,激勵學(xué)生認真練習(xí),刻苦訓(xùn)練。

  自由組合,在指定場地做練習(xí)

  中上

  五

  1、 激發(fā)豐富想象力,進一步提高自我調(diào)節(jié)能力。

  2、 在優(yōu)美的音樂旋律中達到身心放松和調(diào)整。

  1、放松練習(xí)

  2、講評,布置作業(yè)

  3、下課,師生再見

  4、回收器材

  1、音樂伴奏,教師啟發(fā)引導(dǎo),師生同練。

  2、按音樂節(jié)奏,學(xué)生輕松愉悅的放松。

  配曲:《單你孤單你會想起誰》

  形式:集體練習(xí)

  隊形:

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

  ××××××○○○○

體育課教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、促進身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。

  2、激發(fā)幼兒的集體榮譽感3在游戲中體驗愉快。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動準備:

  呼啦圈(幼兒各一)、礦泉水響桶一個,舒緩輕快的音樂

  活動過程:

  一、幼兒自由玩圈,鼓勵幼兒玩出與別人不同的玩法,激發(fā)幼兒興趣

  師:今天我們請來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣,你們可以和他們玩嗎?可以一個人玩也可以幾個人玩

  1、一個人玩,師給予特別的玩法以表揚

  2、幾個人玩,師給予創(chuàng)新玩法以表揚

  二、游戲"小魚逃套圈"

  (一)豎排"小魚逃套圈"師告訴幼兒名稱及玩法:幼兒分成若干小組,人數(shù)相等站成豎隊,每組前放一個圈,當(dāng)聽到"打魚網(wǎng)來了",第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套,直至從頭部取出,然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰--做怪象。游戲重復(fù)。

  1、從下往上套。2從上往下套

  (二)圓圈"小魚逃套圈"

  玩法:幼兒圍成一圓圈,聽到礦泉水響桶響就開始傳遞(套圈由上往下,由下往上迅速套完自己),傳遞給下一位。師的.響桶停被套住的"小魚"(幼兒)就出列作怪象,間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚動作快的動作協(xié)調(diào)的一組。

  活動小結(jié):

  聽音樂作放松活動。

  師:小朋友玩的高興嗎?我們的小魚在來跟魚媽媽加強練練游泳吧。聽音樂,臨摹魚游作放松活動--小碎步

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

體育課教案 篇3

  由于體育課大都在室外進行,組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾,激發(fā)學(xué)生興趣,從而完成教學(xué)任務(wù)。只有合理而周密的組織教學(xué),才可能使學(xué)生從心理和物質(zhì)上作好充分準備,從而保證體育教學(xué)過程的順利進行。因此,組織好教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中,教師、學(xué)生、教材三者通過復(fù)雜的相互作用使教學(xué)成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程,在這一過程中,教師采取一定的組織教學(xué)形式來完成一定的教學(xué)任務(wù),從而實現(xiàn)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的`。然而,教無定法,任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象而變化的。怎樣抓好小學(xué)體育課的組織教學(xué)。在小學(xué)體育教學(xué)中,教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí),使體力活動與思維活動緊密結(jié)合,掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點,行之有效地組織教學(xué)。

  抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課的必要條件。教師必須嚴格認真,堅持不懈地抓好體育課堂常規(guī)教育。尤其是要抓好整隊集合、服裝、精神狀態(tài)、禮貌行為、組織紀律、學(xué)生守則、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中,教師要嚴格要求,反復(fù)訓(xùn)練,使學(xué)生變成自覺行動,以保證體育課的順利進。

體育課教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒對數(shù)字的敏感度

  2、增強幼兒的算術(shù)能力

  3、擁抱的方式能增強幼兒間的情感

  活動準備:

  對于數(shù)字的提出設(shè)計一些較為趣味性的提問

  活動過程:

  一、游戲規(guī)則介紹

  1、當(dāng)老師提出問題后,幼兒就對于相關(guān)的問題找到相應(yīng)的人數(shù)組團

  2、如果老師說出“2”,那幼兒就兩人報在一起成一組

  二、 游戲問題設(shè)計

  1、首先說出簡單的數(shù)字

  2、再增加難度,比如:1+2等于幾?今天星期幾?一只青蛙幾條腿?

  三、游戲開始

  1、讓幼兒先手拉手圍成一個圈

  2、把手放開,一邊拍手一邊一起向右走

  3、老師和小朋友一起走,一邊一起說“走呀走,走呀走,兩個好朋友在一起”

  活動提示:

  ● 注意數(shù)字問題的設(shè)計,可以用數(shù)字加減法、動物問題等

  ● 注意幼兒的安全問題,幼兒抱在一起的'時候容易發(fā)生推擠

  活動反思:

  幼兒活動安全的重要性

  情景描述:

  今天讓小朋友們都圍成一個圈,然后大家手拍手,一起向右走,老師一邊走一邊念,“走啊走,走啊走,兩個好朋友在一起“,然后兩個小朋友就抱在一起。老師再繼續(xù)提問:“今天星期幾?”當(dāng)天星期四,就四個小朋友抱在一起;顒永^續(xù),以此類推。

  活動分析:

  1、活動形式有些單一,過程銜接不當(dāng),小朋友們不能馬上進行再次圍成一個圈,容易發(fā)生混亂

  2、當(dāng)幼兒組成團的時候,容易發(fā)生推擠,甚至有些不聽清楚數(shù)字就隨意的擠在一起,導(dǎo)致混亂

  反思:

  在每節(jié)一年級體育課上,我在整好隊后必做的一件事就是訓(xùn)練學(xué)生報數(shù)。我所代的一年級共有66人,人數(shù)可謂不少。我認為,經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生報數(shù)有至少有三大好處:

  1、有助于老師掌握學(xué)生是否全到,如果人數(shù)不全,缺幾個人,都是誰,老師很快便心中有數(shù),最終便于考勤和安全管理;

  2、訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力。通過長期訓(xùn)練,可以大大提高學(xué)生在反應(yīng)方面的敏捷程度;

  3、做到體育課和數(shù)學(xué)課的學(xué)科整合,讓學(xué)生熟練地說出數(shù)字,不僅領(lǐng)會了數(shù)字表達的實際意義,還培養(yǎng)了學(xué)生的空間位置意識。另外,通過變換報數(shù)方式(或縱向報,或橫向報),讓學(xué)生在自己不同的報數(shù)中感受數(shù)字的奇妙,從而愛學(xué)數(shù)學(xué)。

體育課教案 篇5

  以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。強調(diào)在體育教學(xué)過程中以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生個性,創(chuàng)造精神和實踐能力。以激活課堂為宗旨,改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式,打破傳統(tǒng),并在課堂中對學(xué)生進行思想教育。本課教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。

  教材分析

  二年級的跳躍和投擲內(nèi)容,都是最簡單最基本的動作,技術(shù)比較簡單,專業(yè)性不強,立定跳遠主要是教會學(xué)生如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地,投擲主要是教會學(xué)生自然揮臂投擲的方法。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過情景教學(xué),使學(xué)生積極參與體育活動,培養(yǎng)其興趣和愛好。

  2、通過學(xué)生的想象、觀察、模仿,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評能力。

  3、通過課堂教學(xué),使學(xué)生基本掌握立定跳遠和投擲的方法

  4、通過游戲教學(xué),鞏固本節(jié)課內(nèi)容,并培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢頑強克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點

  立定跳遠

  教學(xué)難點

  上下肢協(xié)調(diào)配合

  課堂結(jié)構(gòu)

  1、以輕松的`提問開始,通過鼓勵贊揚的語言拉近師生關(guān)系,提高學(xué)生興趣在音樂的引導(dǎo)下,模仿課文小青蛙找家,提高學(xué)生參與興趣。

  2、進入正題,青蛙媽媽開始傳授小青蛙跳遠本領(lǐng),對教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

  3、通過游戲《小青蛙找媽媽》,讓學(xué)生在情景下進行跳遠練習(xí),并隨機進行指導(dǎo),對學(xué)生錯誤動作進行指正。

  4、首先讓小青蛙自己發(fā)言,怎樣才能跳的遠,找跳的好的和不好的分別進行示范,指出優(yōu)缺點。然后小青蛙家的周圍就是條小河,看看那只小青蛙能跳過小河(比比誰跳的遠)。

  5、給學(xué)生提供小紙片,發(fā)揮其動手能力疊紙飛機進行投擲練習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和動手能力。

  6、對投擲進行點評,通過紙飛機對學(xué)生進行愛護環(huán)境的思想教育。然后進行游戲《打擊侵略者》,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,協(xié)同合作的精神。

  7、放松部分在音樂伴奏下進行各種舒緩的自編的舞蹈的練習(xí),讓學(xué)生身心得到放松,使學(xué)生帶著良好的精神面貌投入到新的學(xué)習(xí)中去。

  教學(xué)實施

  師:同學(xué)們好,今天呢,我們上課要進行的內(nèi)容是小青蛙跳和扔小飛機,有的同學(xué)會問了,我們體育課還要學(xué)習(xí)這些東西嗎?這些東西我們都會啊。呵呵,同學(xué)們我們今天學(xué)的東西就是這么簡單,只要今天你把這些東西掌握好了,咱們的課上內(nèi)容就完成了.

  師:首先呢,我們要進行的是小青蛙跳,同學(xué)們是不是都學(xué)過小青蛙找家(語文)這節(jié)課啊?同學(xué)們都見過小蝌蚪嗎?我給你們形容一下:左三圈,右三圈,脖子扭扭,尾巴扭扭,我是快樂的小蝌蚪,好,現(xiàn)在這個排球場地就是一個池塘,你們就是那快樂的小蝌蚪,看到那些小墊子了嗎??那就是池塘大大的荷葉。來,游游,扭扭,穿過這些荷葉,活動活動吧.

  師:小蝌蚪慢慢的長大了,變成了小青蛙,來,大家跳跳.好了,都跳到我這來,我告訴你們的家在哪里,看見那大大的荷葉了哈,小青娃要依次跳過每個荷葉,最后就是你們的家了.到家后你們站在圓圈上,一會青蛙媽媽就要給你們傳授本領(lǐng)了.

  師:好了,小青蛙們都到家了,沒有一個掉隊,現(xiàn)在媽媽開始提問,小青蛙怎樣跳才能比別的小青蛙跳的更遠,你是怎么跳的啊,出來示范一下.,來,看看誰跳的遠

  師:大家跳的都不錯,但是,大家看看1.小青蛙有單腳跳的嗎?? 2.小青蛙有跳了一下坐在地下的嗎??(手不能觸地) 躍起后應(yīng)該展骻,身體完全伸展開.輕巧落地.

  師:現(xiàn)在看見你門腳下圓圈外是不是還有一條線啊,那中間就是條小河,小青蛙要跳過小河,看看誰的本領(lǐng)強,你們之間距離是相等的,你們可以比一比誰跳的遠,誰是一只厲害的小青蛙。.

  師:好了,下面我們接著往下進行,現(xiàn)在每人給你們發(fā)一張紙,用于你們疊小飛機,可以隨便疊,然后就在這個場地扔,你們可以比遠,比準.

  師:同學(xué)們,你們看,操場上那是誰的飛機,你們說他這樣做好不好,第一:是不尊重自己的勞動成果,第二,也是破壞了環(huán)境是不是,所以大家一定要養(yǎng)成不隨手亂扔雜物的好習(xí)慣,同時,看見雜物要揀起來.

  師:投擲的教學(xué),讓學(xué)生一遍講解一邊做,看誰的姿勢最舒服.給學(xué)生糾正一下.

  師:,好,同學(xué)們現(xiàn)在我們來做個游戲,現(xiàn)在有幾只鱷魚來進攻我們的家了,我們要不要反擊啊,好現(xiàn)在拿起你們的武器(沙包)來進行池塘反擊戰(zhàn)吧(場外的同學(xué)向場內(nèi)同學(xué)投擲,場內(nèi)同學(xué)如被擊中,就退到界外,場內(nèi)同學(xué)如接住場外同學(xué)扔的沙包,就可以救本隊一個隊員,當(dāng)然也可以自己多一條命.)游戲到一定時間,兩組互換.

  注意:場內(nèi)隊員不能到場外,場外一樣

  師:同學(xué)們剛剛打擊完侵略者大鱷魚,累不累啊,大家是不是想慶祝一下啊。

  生:想

  師;好了同學(xué)們,你們會不會跳慶功舞啊,呵呵,這個慶功舞可不一般,要同學(xué)們自己編排,來,你們可以自己跳,也可以幾個人一起跳,別太累了哈。

  師:同學(xué)們,通過今天的對小青蛙跳和扔小飛機和沙包的學(xué)習(xí),你們學(xué)到了什么?/好了,今天同學(xué)們玩得很開心,今天節(jié)課就上到這,下課,再見.

  師:同學(xué)們再見!

  生:老師再見!

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