【精品】小班體育教案范文集錦十篇
作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班體育教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)四散追逐跑,提高靈活躲避、互不碰撞的能力。
2、能主動(dòng)、積極的參加體育活動(dòng)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶。
2、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械作小動(dòng)物的家。
【活動(dòng)過程】
一、熱身部分
1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔子在場(chǎng)地中央自由活動(dòng)。
2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體:“小兔子起得早,伸伸手臂,彎彎腰,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,小動(dòng)物跑跑跑!
二、躲避大灰狼(教會(huì)幼兒怎樣躲,躲在哪里?)
1、引出大灰狼
師:寶寶你們餓不餓?我們?nèi)ヌ}卜地拔蘿卜吃吧!可是蘿卜地旁邊住著大灰狼,如果大灰狼來了我們?cè)撛趺崔k?
師:大灰狼來了我們就快跑,跑不了就躲起來,F(xiàn)在我們一起去拔蘿卜吧。
2、來到小動(dòng)物的家
師:咦,這是誰的家?我們和他打個(gè)招呼:你好小狗。我們到小狗的家里看看。如果大灰狼來了,我們可以藏在小狗的家里。我們繼續(xù)向前走!
依次經(jīng)過小貓、小烏龜?shù)募摇?/p>
3、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。
師:這有一個(gè)好大的蘿卜我們一起把它拔下來!鞍翁}卜,拔蘿卜,嘿呦嘿呦拔蘿卜,嘿呦嘿呦拔不動(dòng)!
音樂起,突然間出現(xiàn),兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家,如果跑不掉就躲起來。
4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來,安撫幼兒情緒并小結(jié)。
師:寶寶快到媽媽這來。我來看我的寶寶少了沒有,咦?怎么少了一個(gè),他在哪兒(被大灰狼抓走了)我們應(yīng)該怎么辦?(幼兒想辦法)瞧,大灰狼睡著了,我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來。記住一定要輕輕的,不然會(huì)把大灰狼吵醒的。
就會(huì)兔寶寶后小結(jié):躲避大灰狼要快跑,但是跑時(shí)也要看好方向,盡可能不要與他人碰撞在以一起。
(二)游戲進(jìn)行第二遍
1、師:剛剛嚇?biāo)牢伊,可是我們的蘿卜沒有拔下來,我現(xiàn)在還餓著呢。你餓不餓,還有哪個(gè)勇敢的`寶寶誰敢和媽媽一起去拔蘿卜。(鼓勵(lì)勇敢的幼兒,刺激有些畏懼的幼兒)你真勇敢等會(huì)拔下蘿卜多給你一點(diǎn)。
2、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶去拔蘿卜。游戲中提醒幼兒如果碰到大灰狼要趕緊跑,跑不及就躲起來。注意躲閃,不要和他人碰撞。
3、回家品嘗美味的蘿卜。
三、幼兒自己躲避大灰狼
1、解釋兔媽媽無法出門的原因。
師:兔爸爸聽說蘿卜很美味,也想吃。誰愿意幫兔爸爸拔蘿卜?但是媽媽要在家看門沒法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來嗎?但是孩子們一定要記住,如果碰到大灰狼一定要趕緊跑,跑不及就躲起來,注意躲閃,不要和他人碰撞。
2、幼兒自己去拔蘿卜
四、打敗大灰狼
1、師:寶寶們你們有沒有拔到蘿卜,為什么?(大灰狼在蘿卜地里)大灰狼太可惡啦!他真是個(gè)大壞蛋,壞蛋!壞蛋!(增強(qiáng)對(duì)大灰狼的厭惡情緒)你說我們應(yīng)該怎么辦?(幼兒說辦法)媽媽有一種很厲害的功夫?qū)殞殏儗W(xué)會(huì)了就可以打敗大灰狼。
2、播放音樂《北斗神拳》
3、師:功夫練好了,走咱們?nèi)ゴ驍〈蠡依恰?/p>
兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下打敗了大灰狼,一起把代表勝利的大蘿卜滾回家。
五、放松運(yùn)動(dòng)
1、師:你現(xiàn)在開不開心?媽媽也很開心,開心的就像長(zhǎng)了一雙翅膀要飛起來一樣。播放音樂《蟲兒飛》音樂起,跟著教師做動(dòng)作放松身體。
2、兔子爸爸快回來了,走咱們一起去門口迎接他。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班體育教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒主動(dòng)探索滾球、自拋?zhàn)越、拍球、傳球等玩球的方法和技能?/p>
2、樂意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)玩球的興趣。
3、提高幼兒控制能力,鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干
活動(dòng)重難點(diǎn):練習(xí)自拋?zhàn)越忧;按顏色進(jìn)行分類
【活動(dòng)過程】
情景:皮球廠生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去,由于球總是亂滾,所以小朋友要想辦法把球行走,放到對(duì)面的椅子上,看誰辦法最多?
一、開始部分
導(dǎo)入游戲:教師邊演示邊對(duì)幼兒說:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進(jìn)!保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望)
二、基本部分
1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法,并讓幼兒做示范(拍球、滾球、拋接球等)。
2、教師表演花樣玩球,吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。
3、《奪球游戲》:三分之二的幼兒有球,要有球的孩子保護(hù)好球,沒球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過來。
情景表演:《趕小豬》
隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了,他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙,我們要助人為樂,幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬(紅黃綠若干大球),你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì),想各種辦法把小豬趕回家。
。1)集體趕:分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力,哪隊(duì)先完成為勝。
。2)個(gè)別趕:請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬。
三、結(jié)束部分
播放音樂做放松活動(dòng)。(教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操)
多元價(jià)值分析:
1、通過玩各種游戲,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作,培養(yǎng)了幼兒的`想象力。
2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì),有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展。
3、整個(gè)活動(dòng)中,幼兒積極參加各種游戲,使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展,幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。
小班體育教案 篇3
小刺猬摘果子
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,學(xué)習(xí)倒退爬。
2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
3.積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中感受快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
熱身活動(dòng):引出情境,聽口令進(jìn)行走跑練習(xí)。
專項(xiàng)準(zhǔn)備:幼兒隨教師做熱身操:頭、肩、腰、膝、腿、腳。
二、基本部分
1.引出“小刺猬找果子”的情境,復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。
玩法:“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面,聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)
2.引出“躲避大老虎”的情境,學(xué)習(xí)倒退爬
(1)初步嘗試倒退爬
玩法:刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬)
(2)集中小結(jié),自由嘗試倒退爬
師生集中小結(jié),教師做示范,幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時(shí)要慢,手、膝同時(shí)向后移。)
(3)再次游戲,遠(yuǎn)距離的`倒退爬
(4)難度提升,快速反應(yīng)向前爬和倒退爬
3.游戲:小刺猬摘果子。
集中介紹場(chǎng)地、說游戲規(guī)則,請(qǐng)一名示范幼兒游戲。
師幼集中小結(jié)游戲過程和結(jié)果。
三、結(jié)束部分
1.聽音樂放松身體,調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒,重點(diǎn)放松練習(xí)部位。
2.活動(dòng)結(jié)束,收拾器材離開場(chǎng)地。
小班體育教案 篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
“拉大鋸”這一民間游戲,符合小班幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),兒歌“拉大鋸”篇幅短小,精煉,朗朗上口,動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣,容易被幼兒所接受,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,不用任何道具就玩的很開心,非常適合小班孩玩。。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過游戲鍛煉幼兒手臂肌肉,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈活性。
2、在游戲的過程中感受音韻之美,提高幼兒口語表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒之間的合作能力
【活動(dòng)準(zhǔn)備】一盤輕音樂
【活動(dòng)過程】
導(dǎo)入:
1.“小朋友,你們見過木匠拉鋸嗎?現(xiàn)在老師學(xué)給你們看。(教師找一個(gè)小朋友一起模仿木匠拉鋸。邊做動(dòng)作邊唱兒歌“拉大鋸,扯打鋸,鋸木頭,蓋房子,姥姥家唱大戲。接姑娘,請(qǐng)女婿,小外甥,你也去。大家一塊去看戲!保┠銈冇X得好玩嗎?”
2.每個(gè)人都找一個(gè)好朋友,兩人組成一組面對(duì)面站立,兩只腳一前一后站的穩(wěn)穩(wěn)的,兩臂交叉,互相牽著手,向老師一樣,邊唱兒歌邊,做拉鋸似的'前俯后仰動(dòng)作。
3待幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌,動(dòng)作做熟練了,可以變化玩法。
4.三人玩。三個(gè)幼兒手臂兩兩交叉也可以玩。
5.幼兒還可以面對(duì)面坐在地上,兩腿自然彎曲,兩手相牽,一拉一送,配合著口中的童謠,玩拉大鋸游戲。
【活動(dòng)效果】
“拉大鋸”是一個(gè)經(jīng)典民間游戲活動(dòng),這個(gè)游戲的操作非常簡(jiǎn)單,也不需要什么特殊的場(chǎng)地,在平地上就行了。兩人面對(duì)面坐著或站著,兩手相牽,一拉一送,配合著口中的童謠,模仿著木匠拉鋸的動(dòng)作就行了。在一拉一扯之間,鍛煉了孩子的手臂肌肉,在抑揚(yáng)頓挫的兒歌聲中,使幼兒體會(huì)到音韻之美,還能培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。幼兒玩的非常開心。
小班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散追逐跑。
2.通過個(gè)別幼兒示范和追逐練習(xí)中,探索躲閃的方法。
3.游戲中努力做到快速躲閃,不碰到其他幼兒。
4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小網(wǎng)一個(gè)、黃花、紅花、藍(lán)花各六個(gè)置于場(chǎng)地的四個(gè)邊角。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:“蝴蝶舞”
T:今天天氣真好,小蝴蝶我們一起來聽音樂跳個(gè)蝴蝶舞吧!
二、基本部分
。1)蝴蝶四散飛
T:小蝴蝶,我們小蝴蝶最喜歡傳播花粉了,等一會(huì)兒,找花的時(shí)候我們要仔細(xì)的找,誰找到花,趕快回來告訴媽媽你找到什么顏色的花了。
T:剛才你們都找到了紅花、藍(lán)花、黃花的家,可媽媽沒有出去還不知道它們的家在哪里,一起用你們的小手指一指,“紅花在哪里?”、“黃花在哪里?”、“藍(lán)花在哪里?”
。2)向指定方向跑同時(shí)熟悉跑動(dòng)的范圍
T:小蝴蝶真能干,剛才我們找到了這么多花朋友的家,馬上我們跟花朋友來玩?zhèn)游戲,我們一邊飛一邊說:“許多蝴蝶飛呀飛”,我們一邊飛一邊說什么呀,對(duì),我們一邊飛一邊說“許多蝴蝶飛呀飛”。媽媽說“飛到紅花家”,你們就飛到紅花家,跟紅花說什么呀?——紅花你好。飛到黃花家呢?藍(lán)花家呢?
T:跟著媽媽一起飛,教師帶領(lǐng)幼兒邊念“許多蝴蝶飛呀飛”飛到——紅花家。
(3)討論“網(wǎng)蝴蝶”的規(guī)則
T:我們?cè)诨▓@里飛的時(shí)候,如果遇到捉蝴蝶的人你們?cè)趺崔k?
T:好,那我們來試試,要小心捉蝴蝶的人哦!
(4)初次玩游戲
。5)個(gè)別幼兒示范探索快速躲閃的方法。
T:剛才有一只蝴蝶很能干,你們看他是怎么躲的?
(6)再次游戲幼兒練習(xí)躲的方法
T:剛才我們知道了這么多躲避捉蝴蝶人的好辦法,你們想不想再來一次?
三、結(jié)束部分“游戲碰一碰”(深呼吸幾次后在進(jìn)行放松游戲)
T:小蝴蝶,捉蝴蝶的人終于走了。我們小蝴蝶勝利了,我們來開個(gè)慶祝會(huì)吧!玩一碰一碰的游戲吧!
活動(dòng)二《花園里的蝴蝶》活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)在指定范圍內(nèi)躲閃跑。
2.通過個(gè)別幼兒示范和追逐練習(xí)中,探索躲閃的方法。
3.游戲中努力做到快速躲閃,不碰到其他幼兒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
網(wǎng)一個(gè)、黃花、紅花、藍(lán)花各六個(gè)置于場(chǎng)地的四個(gè)邊角。
活動(dòng)過程:
一、開始部分“蝴蝶舞”
T:今天天氣真好,小蝴蝶我們一起來聽音樂跳個(gè)蝴蝶舞吧!
二、基本部分
。1)蝴蝶四散飛
T:小蝴蝶,我們小蝴蝶最喜歡傳播花粉了,等一會(huì)兒,找花的時(shí)候我們要仔細(xì)的找,誰找到花,趕快回來告訴媽媽你找到什么顏色的花了。
T:剛才你們都找到了紅花、藍(lán)花、黃花的家,可媽媽沒有出去還不知道它們的家在哪里,一起用你們的小手指一指,“紅花在哪里?”、“黃花在哪里?”、“藍(lán)花在哪里?”
。2)向指定方向走同時(shí)熟悉跑動(dòng)的范圍
T:小蝴蝶真能干,剛才我們找到了這么多花朋友的家,馬上我們跟花朋友來玩?zhèn)游戲,我們一邊飛一邊說:“許多蝴蝶飛呀飛”,媽媽說“飛到紅花家”,你們就飛到紅花家,跟紅花說什么呀?——紅花你好。
T:跟著媽媽一起飛,教師帶領(lǐng)幼兒邊念“許多蝴蝶飛呀飛”飛到——紅花家。輕輕走回來。(三遍)
(3)討論“網(wǎng)蝴蝶”的規(guī)則
T:我們?cè)诨▓@里飛的時(shí)候,如果遇到捉蝴蝶的人你們?cè)趺崔k?朝人多的地方跑,還是人少的地方跑,為什么?跑的時(shí)候眼睛看著誰,為什么?如果捉蝴蝶的人往這邊跑,你應(yīng)該網(wǎng)那里跑?
T:捉蝴蝶人不來捉你時(shí),你可以怎么樣?
T:跑的時(shí)候要注意了,我看看那只最能干,不碰到別人,也不被別人碰到。
T:好,那我們來試試,要小心捉蝴蝶的人哦!
。4)初次玩游戲
。5)個(gè)別幼兒示范探索快速躲閃的方法。
T:剛才有幾只蝴蝶很能干,我們小蝴蝶都站到這邊,我們看他們是怎么躲的?
T:剛才我為什么沒有捉住你們?(幼兒已經(jīng)知道探索的方法,再幫助幼兒檢驗(yàn)自己的行為。)
T:剛才我們眼睛也看老師了,為什么還會(huì)摔交?
。6)再次游戲幼兒練習(xí)躲的方法
T:剛才我們知道了這么多躲避捉蝴蝶人的.好辦法,你們想不想再來一次?
三、結(jié)束部分“游戲碰一碰”
T:小蝴蝶,捉蝴蝶的人終于走了。我們飛到花叢中來聞聞花香,
T:咦,哪兒還有許多“花”呢,我們來邀請(qǐng)花兒來跟我們玩一個(gè)碰一碰的游戲吧!
反思:
孩子們非常喜歡這個(gè)活動(dòng),因?yàn)檎麄(gè)活動(dòng)過程中孩子們都非常積極的游戲,準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)都是孩子平時(shí)喜歡的音樂游戲。而準(zhǔn)備活動(dòng)“蝴蝶舞”正好是引入,整個(gè)活動(dòng)都是以蝴蝶的角色貫穿始終。擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動(dòng)自己的身體對(duì)他們來說是非常適合的,因?yàn)閹е环N快樂的情感來活動(dòng),就會(huì)非常的投入和積極。一節(jié)好的或成功的活動(dòng),真的需要在活動(dòng)前考慮到方方面面,哪怕一個(gè)看似很小的細(xì)節(jié),如果你沒有考慮到,都會(huì)給你帶來意想不到的麻煩,并且很多細(xì)節(jié)還需要在不斷的實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn),用填充式、追問式的提問比較適合小班孩子的年齡特點(diǎn)。
小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。
小班體育教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作過程。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察沙包和動(dòng)手能力。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個(gè)。
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂《健康歌》的伴奏下,組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。
教師出示沙包說:"小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?"
幼兒:"沙包。
。ǘ┻^程:
老師:"沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?"
幼兒:"好。"
師幼共同做沙包。
1、請(qǐng)幼兒沒人選擇一個(gè)半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進(jìn)去。
2、教師幫忙縫好口袋。
3、組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)
老師:"老師將沙包發(fā)給你們,但是老師有個(gè)請(qǐng)求,小朋友比賽,看看誰想的玩法多,等一下教教老師好嗎?"(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)
老師:"小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來練習(xí)一下這些玩法。"
老師總結(jié)沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
四、活動(dòng)結(jié)束:
老師:"小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍"(帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。)
五、活動(dòng)延伸:
老師兒分成2組,進(jìn)行沙包比賽。
夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳,看誰最先跳到終點(diǎn),在跳動(dòng)的過程中,沙包不能掉下來。
小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上弓著背進(jìn)行"小螞蟻運(yùn)糧"比賽,在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的'多。
托沙包:用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽。
活動(dòng)反思:整節(jié)課的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己,開動(dòng)自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中,操作很認(rèn)真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,在使用針線的過程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動(dòng)手制作,體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作成功時(shí)的喜悅。
小班體育教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、以肢體動(dòng)作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性
2、能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)
3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
游戲過程:
1、開始部分:請(qǐng)看我來拍皮球。我先輕輕拍,然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時(shí)的高度。
2、基本部分:輕輕拍時(shí)球彈得低,用力拍時(shí)球跳得高。
3、游戲規(guī)則部分:你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢(shì),什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低。
兒歌:
我們都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得輕,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小皮球。幼兒跟念,并跳躍動(dòng)作。請(qǐng)一對(duì)幼兒做拍球人和小皮球,先請(qǐng)2-3對(duì)示范,最后所有幼兒自由結(jié)伴,游戲結(jié)束.
指導(dǎo)要求:
1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏,以及聽好老師的口令,進(jìn)行游戲。
2、當(dāng)皮球拍的輕的'時(shí)候,幼兒跳得低,當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候,幼兒跳得時(shí)候就要高。
3、活動(dòng)中,教師提醒個(gè)別幼兒不去牽拉其他小朋友,避免手拉傷。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小班體育教案 篇8
活動(dòng)名稱:老貓睡覺醒不了
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)輕輕的`走和跑,小班體育游戲教案。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作。
2、展開:(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。
(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。
小班體育教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、 能單手拍球,傳遞球,
2、體會(huì)球類體育游戲的快樂,喜歡進(jìn)行集體體育游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬 準(zhǔn)備部分:玩球
幼兒人手一個(gè)球,分散進(jìn)行玩球活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。 讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
。ǘ┗静糠郑簜髑蛴螒。
1、把幼兒分成兩組,教師講述規(guī)則、示范:現(xiàn)在每一個(gè)組有一個(gè)球,從第一個(gè)小朋友開始,每個(gè)小朋友先從自己的頭頂傳球給下一個(gè)小朋友,后面的`小朋友要集中注意力接球,前面一個(gè)小朋
友要確定后面一個(gè)小朋友接到球了才能松手。接到球以后再接著傳給下一個(gè)小朋友。
2、試玩一遍。結(jié)束后總結(jié)問題。
3、正式比賽。2-3遍。
(三)結(jié)束部分:放松運(yùn)動(dòng)。剛才我們都玩累了,那就讓我們一起來放松放松吧!敲敲腿,敲敲手臂,呼吸放松。
小班體育教案 篇10
目標(biāo):
1、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)。
2、在游戲中學(xué)會(huì)聽教師的口令。
3、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
玩法:
1、請(qǐng)小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。
2、老師說放氣時(shí),大家嘴巴里發(fā)出放氣的'聲音并向圓中心走,小手不能放掉;當(dāng)老師說打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大,但是手不能放掉,放掉了氣球就爆炸了。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
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