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中班體育游戲活動教案

時間:2023-01-22 18:36:11 體育教案 我要投稿

中班體育游戲活動教案(15篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的中班體育游戲活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班體育游戲活動教案(15篇)

中班體育游戲活動教案1

  一、游戲目標:

  1.初步學習助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。

  2.引導幼兒利用自制器械,探索其不同玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  3.培養(yǎng)幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習慣以及合作、競爭精神。

  4.通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。

  5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  二、游戲重點:學習跨跳。

  三、游戲準備:

  1.可樂瓶88只,繩44條。

  2.錄音機、錄音帶。

  四、游戲過程:

  1.開始部分:

  "小猴學樣",幼兒用繩做尾,扮小猴學樣的動作,并進行隊列練習:小猴(一路縱隊)--魚游(早操隊形)--孔雀(六行變?nèi),再變回六行?-小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈,再變六行)。

  2.基本部分:

 。1)導入活動,幼兒拿繩、瓶,思考其不同玩法。

 。2)幼兒自由地玩繩。

  指導:觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

  (3)老師簡單小結(jié),并請創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。

 。4)"過小河"。

  A.排成兩縱隊學習跨跳,跳過30-40厘米的平行線。

  B.教師示范跨跳動作。

  指導:面對平行線,原地站立,起跳時后腿用力蹬地跳起,擺動前腿向前。

  C.幼兒聽鼓聲反復練習跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。

 。5)游戲:小猴學樣A.排成六路縱隊,學習助跑跨跳過30-40厘米的平行線。

  B.示范玩法:起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

  C.各隊幼兒進行練習。

  規(guī)則指導:用中速助跑,連續(xù)跨跳三條平行線。

  D.競賽式練習。

  3、結(jié)束部分:

  舞蹈:小猴子和小桃樹。

  活動反思

  本活動改編自中班教育活動“闖關(guān)”,原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”的游戲來練習側(cè)面鉆的.動作。中班幼兒非常喜歡象征性游戲,他們在游戲中常把自己想象成一個特定的角色,《西游記》是我國古典名著,其中的孫悟空和小猴子一直是孩子們最喜歡的角色,根據(jù)這一特點,教師對教材進行了創(chuàng)造性地使用,特別設(shè)計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲“小猴子本領(lǐng)大”。通過“小猴子來操練”“小猴子學本領(lǐng)”“小猴子打妖精”和“小猴子去嬉水”的情境主線,由原教材的只有側(cè)身鉆的動作拓展到平衡、投擲等綜合動作練習,增加了活動量。

  中班幼兒已經(jīng)基本掌握了正面鉆的動作,但側(cè)面鉆對他們來說還較有難度,為了使側(cè)面鉆這一較為枯燥的基本動作得以充分練習,本活動通過創(chuàng)設(shè)游戲情境,不斷使情節(jié)得以深入,逐步提高動作的難度和運動量,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結(jié),從而掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng),進一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

  主要運用了以下三個方面的教學策略:

  1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,貫穿活動始終。本活動是針對中班幼兒的年齡特點,突出游戲性,將生動有趣的情境貫穿于整個活動之中,由淺入深,層層遞進,環(huán)環(huán)相扣。在活動中,教師有目的、巧妙地創(chuàng)設(shè)了“水簾洞”“盤絲洞”等場景,師幼始終保持著“猴王”和“小猴子”的角色身份,教以生動形象的語言、豐富多樣的動作表現(xiàn),帶領(lǐng)幼兒置身于富有情境化和情緒色彩的游戲情節(jié)中,激發(fā)幼兒的活動興趣,體驗打敗妖精的成功感,同時獲得新經(jīng)驗。

  2.幼兒自主探究,適度挑戰(zhàn)。活動中注重幼兒的主動探索。如在“鉆水簾洞”環(huán)節(jié)中,教師引導幼兒探究用正面鉆、側(cè)面鉆等多種方法鉆過障礙物;在“小猴子打妖精”環(huán)節(jié)中,給不同能力的幼兒依次提供了大、中、小三個不同高度的“盤絲洞”,鼓勵幼兒適度挑戰(zhàn),鞏固側(cè)面鉆的動作要領(lǐng);顒又屑扔袀別自由探索活動、集體游戲活動,還有分組練習活動,多種形式有機結(jié)合,既關(guān)注了幼兒的個體差異,又使幼兒在反復練習中不覺得枯燥乏味,側(cè)身鉆的能力得到了提高,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。

  3.循序漸進加大活動密度,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。體育活動要充分考慮運動量、運動強度等問題。原教材中只有側(cè)面鉆的動作練習,運動量不足。為此,我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中,既加大了運動量,又鍛煉了幼兒的能力,綜合發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)。同時,在保證活動密度的前提下,關(guān)注到分享經(jīng)驗與適當休息,巧妙地處理好體育活動中的動靜交替。

中班體育游戲活動教案2

  設(shè)計意圖:

  孩子們很喜歡開車的游戲,尤其是小男孩,為此選擇了這一游戲。男孩開車,女孩坐車,在指令的引導下孩子們玩的不亦樂乎。

  活動目標:

  1.練習聽信號走、跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.初步學會倒退走,知道遵守交通規(guī)則。

  活動準備:

  小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。

  活動過程:

  1.利用“圈”進行身體活動。

  讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進場地圈成大圓圈。

  利用“圈”做準備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

  2.教師與幼兒一起游戲,引導幼兒會聽指令做動作,發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  “開汽車”游戲規(guī)則:幼兒當司機,教師做警察。當警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,當警察出示紅燈時,司機立即停止不動。游戲可進行2次。

  “靈活的汽車”游戲規(guī)則:司機根據(jù)警察的指令做動作。當警察說“倒車請注意”時,司機就做倒退走的動作;警察說“向前開”,司機就做向前走的動作。當聽到“慢慢開”,就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到“快快開”時,就邊跑邊開車。游戲可進行2——3次。

  “倒車庫”游戲規(guī)則:將幼兒分成六組,報號,并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說“一號車進庫”,每組的'第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,其余類推。游戲可進行2次。

  注意事項:教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量,安排適宜的游戲次數(shù),并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導;進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當,以免擁擠。

  3.教師與幼兒一起講評游戲。

  4.放松活動《開火車》

  幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。

  活動延伸:

  引導幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩?引導幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。

中班體育游戲活動教案3

  活動目標:

  1、在游戲中,幼兒自主討論魚網(wǎng)的一物多玩,探索魚網(wǎng)的多種玩法。

  2、在捕魚游戲中,培養(yǎng)鉆、滾、跳等運動能力,提高幼兒身體的反應(yīng)能力。

  3、在游戲中,體驗集體游戲的樂趣。

  活動準備:彩色魚網(wǎng)一塊、活動音樂

  活動過程:

  一、熱身運動:魚兒游游

  1.圍著魚網(wǎng),模仿水里的小動物做熱身操。

  可愛的小魚們,我們一起到池塘里去玩游戲!準備好了嗎,一起來動一動吧!

 。ōh(huán)節(jié)分析:這部分活動是用“小魚”角色導入,引起幼兒參與活動的興趣,讓幼兒在音樂的伴奏下做熱身活動。)

  二、游戲探秘:群魚嬉戲

  1.自由探索魚網(wǎng)玩法

  魚寶寶們,你們自己去玩一玩吧。你可以一個人玩,也可以和同伴一起玩,看誰玩的花樣最多。

  2.經(jīng)驗分享:玩魚網(wǎng)的方法。

  你們是怎么玩的呢?(選擇幾位小朋友說一說玩法,可以讓其他孩子一起學學。)

  3.交流小結(jié):小魚們真棒,想出了很多種玩魚網(wǎng)的方法。

 。ōh(huán)節(jié)分析:這個部分活動的是讓幼兒自由解鎖魚網(wǎng)的.多種玩法,重點是幫助幼兒練習運動技能,為下一個環(huán)節(jié)作準備。)

  三、體能比拼:魚兒快逃

 。ㄒ唬┶s小魚

  1.第一次捕魚游戲,幼兒用自己的方式躲避魚網(wǎng)

  大海里有許多漁網(wǎng),今天我們來練習一下躲避魚網(wǎng)的本領(lǐng),F(xiàn)在魚網(wǎng)就在我們的下面,你們是用什么方法快速離開魚網(wǎng)的?試一試。

  2.你覺得哪個方法比較好?為什么?

  3.幼兒分組游戲。

  4.小結(jié):小魚們真棒,都躲過了魚網(wǎng)。

  (二)撈小魚

  1.改變魚網(wǎng)的方向,幼兒嘗試躲避魚網(wǎng)。(魚網(wǎng)立起來)

  剛剛我們試過了用側(cè)滾翻等方式來躲避漁網(wǎng),用你們聰明的腦袋想想還可以怎樣通過魚網(wǎng)呢?

  2.第二次改變魚網(wǎng)方向,幼兒嘗試躲避。(魚網(wǎng)從上面來)

  3.你是怎么躲避魚網(wǎng)的?

  4.小結(jié):小魚們真棒,又一次躲過了魚網(wǎng)的捕撈。

  (三)網(wǎng)小魚

  1.魚網(wǎng)動起來,從不同的方向捕魚,幼兒觀察并躲避魚網(wǎng)。

  請小魚們用眼睛仔細觀察魚網(wǎng)是從哪里來的,用上你們今天學到的所有本領(lǐng):滾、鉆等,來躲避魚網(wǎng),不被捕到。準備好,魚網(wǎng)來了!

  2.根據(jù)情況,游戲進行2-3次。

  (環(huán)節(jié)分析:通過三個不同的“捕魚”游戲,提升難度,鍛煉他們孩子們的觀察能力,找到快速躲避漁網(wǎng)捕撈的能力以及孩子們身體的反應(yīng)能力。)

  四、結(jié)束活動:魚游大海

  幼兒放松游戲。

  小魚們都非常棒!沒有被捕魚人抓走,都累了吧!讓我們一起坐上“龍舟”吧!

 。ōh(huán)節(jié)分析:通過有趣的放松活動,調(diào)節(jié)和放松,從緊張的運動狀態(tài)逐步過渡到安靜狀態(tài),有益于幼兒身心健康。)

中班體育游戲活動教案4

  游戲目標:

  1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,體驗與同伴合作的樂趣。

  2、通過推、走、跑、跳等動作的練習,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

  游戲準備:

  糖果布袋、音樂。

  游戲過程:

  1、出示糖果,引起幼兒興趣。

  小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,你們每個人都有一個,快去選自己喜歡的顏色吧。

  2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。

  讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

  3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。

  ①自由探索玩法。

  妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的`小名,你可以和它一邊玩一邊想它的小名。

 、趥別幼兒示范玩法,并給妙妙糖果起小名。

  你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

  ③幼兒相互學習妙妙糖果的不同玩法。

  4、分組探索合作游戲:運送妙妙糖果。

 、儆變悍纸M討論:每組選一種運送妙妙糖果的方法。

 、谟變悍纸M練習運送妙妙糖果。

 、塾螒颍哼\送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,)

  5、集體游戲:給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。

 、僭谒拇ㄣ氪òl(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?

 、谖覀儼选吧衿娴拿蠲钐枪彼徒o災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

  ③用“膠膠糖”快速變成一列火車,開往災(zāi)區(qū),途中用壓路糖走過碎石路,用跳跳糖跳過山坡。

  點評:

  本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),引起了幼兒的興趣,充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性,又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動,讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理,環(huán)環(huán)相扣,由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法,學會與小伙伴分享自己的喜悅。

  在整個游戲活動中,教師的語言親切流暢,教態(tài)自然大方,和藹可親,能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔,時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中,教師進行了有針對性的指導,注意個體差異,始終鼓勵每位幼兒,并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚,培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。

  游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習,從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。活動設(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替,符合幼兒身體運動的規(guī)律,促進幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計能夠結(jié)合實際,通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果,對幼兒進行情感教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我認為此課達到了教學目標的要求,教師本人自身素質(zhì)也很高,師生互動很好。

中班體育游戲活動教案5

  活動目標

  1.守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法

  2.增強思維的.靈活性,體驗和爸爸一起游戲的快樂。

  活動準備

  鋼筆、油畫筆、增筆、鉛筆、毛筆頭若干。

  活動過程

  一、出示各種筆的頭飾,引起幼兒興趣

  1.幼兒說出每種筆的名字:今天來了好多筆,你們認識它們嗎?

  2.討論筆的作用:這些筆各有什么作用呢?

  3.今天這些筆爸爸想和我們一起來做游戲。

  二、學習游戲“蹲蹲蹲”,爸爸簡單介紹游戲

  1.一名爸爸當毛筆,一名爸爸當鉛筆,一名爸爸當蠟筆,一名爸爸當油畫筆

  2.請四名爸爸示范玩法

  爸爸甲說:“毛筆蹲,毛筆蹲,毛筆蹲完鉛筆蹲!卑职忠艺f:“鉛筆導,鉛筆蹲,鉛筆蹲完蠟筆! 爸爸丙說:“蠟筆導,蠟筆蹲,筆蹲完油畫筆蹲!

  爸爸丁說:……不停地循環(huán),誰接不上或說錯的就誰輸,其他人接著玩,最后一個為贏。

  三、請兒以4人為一組,進行游戲,幼兒自已分配角色,帶好頭飾,開始游戲。

  四、探索游戲的規(guī)則及有效方法

  你覺得玩這個游戲要有什么規(guī)則?(即一個說完,另一個趕快接著說。記好自己是什么名字,注意聽)

  五、引導兒加快速度練習。

  六、引導幼兒和爸爸們互相交接角色表演。

中班體育游戲活動教案6

  活動目標:

  1、練習在場地周圍四散跑,提高幼兒躲閃追逐跑的能力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、訓練幼兒的反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒對運動的興趣。

  活動準備:

  在場地上畫3—5個圓圈。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、兩兩拉手排好隊到三樓平頂,進行整隊

  教師:進行基本隊列練習,幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

  2、組織幼兒進行做操

  教師:我們一起來做熱身運動。小朋友要跟著老師認真做,帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

  二、基本活動。

  1、教師講解游戲規(guī)則。

  教師:我們今天要進行的游戲是大黃蜂。請一部分孩子互相手搭著肩圍在一起做黃蜂窩,一部分孩子扮演砍柴工,扮演砍柴工的孩子念著兒歌邊做砍柴的動作,兒歌念完后,大黃蜂互相放開手,嘴里發(fā)出嗡嗡的`聲音去追砍柴工,被追到的砍柴工要暫時退出場外。但不能追在圓圈中躲避的砍柴工。

  2、組織幼兒游戲。

  教師:現(xiàn)在我們分組來進行游戲,12組孩子為大黃蜂,3456組孩子為砍柴工;ハ鄧梢粋個黃蜂窩,砍柴工邊念兒歌邊砍柴:“小小砍柴工,砍柴到山中,不怕狼和虎,就怕大黃蜂!”念完后,大黃蜂去追砍柴工,砍柴工跑累了可站在場地中間的圓圈內(nèi)暫時躲避。如被黃蜂追到或跑出規(guī)定范圍就算被追到。

  扮演黃蜂的幼兒追住砍柴工后,用手指觸拍以示用刺扎砍柴工,砍柴工可發(fā)出哎呦的叫聲表示被針刺疼。

  1、教師表揚機智靈活的砍柴工。

  三、讓幼兒合作進行活動。

  1、教師:現(xiàn)在我們分組進行游戲,女孩子為一組(紅隊),男孩子為一大組(藍隊),先請紅隊的孩子來進行游戲,在請藍隊的孩子進行游戲。

  2、游戲介紹,帶著孩子做放松運動:搖搖頭、跳一跳;聳聳肩、跳一跳;扭一扭、跳一跳;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳;。

  四、活動結(jié)束。

  1、評價活動情況。

  2、整理隊伍回教室。

中班體育游戲活動教案7

  活動目標:

  1、練習雙腳夾球行走,發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。

  2、體驗體育活動合作的樂趣。

  活動準備:

  1、音樂、皮球、皮球筐

  2、提前將幼兒分成紅、綠、藍三隊

  活動過程:

  一、隊形入場

  幼兒隨音樂入場,右手夾球,走成6路縱隊

  二、熱身操:球操(barbarbar)

  三、自主探索夾球的方法

  師:今天老師請你們來當母雞媽媽,我們來玩一個“母雞下蛋”的游戲。展示雞蛋—球。請小朋友們?nèi)ズ湍愕呐笥言囈辉囋趺礃佑猛葕A住球走路,最穩(wěn),最不容易掉。

  聽清要求:

 。1)玩的時候注意安全,一人一球不要搶

 。2)聽到口哨聲立刻回來

  幼兒自由探索

  師:你們剛剛找到了哪些方法,請一個小朋友來試試看。(請一些幼兒自由講述并示范)

  小結(jié):把球夾在兩個膝蓋窩中間最穩(wěn),走的.時候慢慢走。

  四、競賽

  師:老師已經(jīng)給每個小朋友胸前的母雞畫上了紅色綠色藍色的五角星,請小朋友看看自己的五角星是什么顏色,到路牌后面排隊。

  (1)幼兒分成三隊,魚貫送雞蛋

  現(xiàn)在我們每隊母雞的對面都有一個筐筐,就是雞窩,你們都是要下蛋的母雞,要帶著雞蛋走到對面把雞蛋放進筐子里,然后跑回來,站在隊伍末尾,然后下一只母雞走出去。

  師:現(xiàn)在請三組母雞比一比,哪一組的蛋下得又好又快,雞蛋掉了就趕緊撿起來繼續(xù)下蛋。

 。2)增加障礙物,繞障礙送雞蛋

  師:這一次請小朋友們繞過障礙物去送雞蛋。

  五、挑戰(zhàn)游戲

  完成競賽后,增加游戲難度:如果雞蛋掉了,這只母雞就下單失敗了,要撿起雞蛋跑回來讓下一只母雞走出去,看看最后哪一隊雞蛋多就獲勝。

  六、放松

  老師帶著幼兒夾著球在操場上慢走一圈,把球送回大筐里。

中班體育游戲活動教案8

  一、設(shè)計思路:

  紙(木)棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的紙棒,進行民間游戲“跳竹竿”滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。

  、活動目標:

  1、利用紙棒進行活動,學習跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

  2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

  三、活動準備:

  經(jīng)驗準備:幼兒觀看過錄像

  物質(zhì)準備:

  人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。

  四、活動過程:

  1、開始部分:

  幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

  導語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的'變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓---- “坐馬車” )

  反思:

  活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

  2、基本部分:

 。1)利用紙棒進行“一棒多玩”

  導語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)

  隊形:兩路縱隊(見附圖)

 。2)學習“跳竹竿”游戲

  A、講解游戲玩法

  導語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

  隊形:梯形隊(見附圖)

 。3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲

  隊形:四散

 。4)對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(合作、交往方面)

  導語:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

  隊形:梯形隊(見附圖)

  (5)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲,師生共同參與。

  導語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

  隊形:四散

  反思:

  基本部分中,先鼓勵幼兒利用紙棒進行“一物多玩”,鼓勵幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 。接著運用嘗試法學習的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程,師生雙方共同提升經(jīng)驗。最后通過師生共同表演“跳竹竿”,將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位。

  4、游戲“叫號接棒”

  隊形:四散

  反思:

  結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

  五、活動反思:

  本次活動主要是通過紙棒學習“跳竹竿”游戲,發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標——想辦法解決活動中遇到的困難;體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發(fā)揮紙棒的多功能性,活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ);静糠种校茸層變豪眉埌暨M行“一物多玩”,鼓勵幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 。接著運用嘗試法學習的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程,通過師生共同表演“跳竹竿”,將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位,結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

  在活動中,教師與幼兒共同學習,實現(xiàn)了師生“共同體”的學習氛圍,在整個活動過程中,將幼兒心育目標的培養(yǎng)放在了一定的高度。如:始終鼓勵幼兒與同伴合作,有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的,還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透,使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。

中班體育游戲活動教案9

  活動目標:

  1、練習雙腳向前行進跳。

  2、學習在游戲中自我保護的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準備:

  小凳子若干、塑料玩具兩籃。

  活動過程:

  1、熱身—小兔律動操。

  2、以游戲的口吻提出游戲要求:幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到"蘑菇地"里采"蘑菇"。用塑料玩具當"蘑菇"。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱(凳子)。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來,把"蘑菇"放在前面的空籃子里,排在隊伍后面,重新玩。

  3、請兩個幼兒上來先試著玩,提醒幼兒要雙腳向前行進跳。保護好自己,不和其他的"兔子"撞到一起。

  4、將幼兒分成男女兩組練習、游戲。知道個別能力較弱的幼兒。

  5、放松活動:小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。

  反思:

  幼兒在游戲中的.興趣,參與性很高,選材符合中班幼兒的年齡特點,在游戲中,幼兒完全融入到游戲中,遵守游戲規(guī)則,在兔媽媽的帶領(lǐng)下,兔寶寶們玩得很開心,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。

  小百科:兔的頭部較長,可分為顏面區(qū)(眼以前)和腦,頭頸部顱區(qū)(眼以后)。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。

中班體育游戲活動教案10

  設(shè)計意圖:

  好幾次,我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔東西,雖然我批評教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時可能限制得太多,應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂,通過扔飛標,一方面滿足了他們的需求,另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>

  活動目標:

  1、學習把飛標投向空中。

  2、體驗作飛標,玩飛標的快樂。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的`樂趣。

  活動準備:

  1、皺紙,塑料夾

  2、皺紙,塑料夾做成的彩色飛標一只

  活動重難點:

  重點:學習把飛標投向空中。

  難點:制作飛標

  活動過程:

  1、出示彩色飛標:你們見過這個嗎?它叫彩色飛標,可好玩了!

  2、教師把飛標拋向空中,再接住,也可以把飛標拋到小朋友的面前,請幼兒撿起交給老師。

  3、告訴幼兒,一只飛標不夠玩,所以,我們要自己學做飛標。

  4、教師示范做飛標:先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標就做成了。

  5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標,指導他們用力把飛標投向空中,也可由教師把飛標投向遠方,讓幼兒跑過去撿。

  活動延伸:

  教師可準備塑料圈,讓幼兒往圈里投,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

  活動反思:

  個別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標,要鼓勵幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,此游戲簡單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。

中班體育游戲活動教案11

  目標:

  1.引導幼兒練習曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作,鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

  2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。

  準備:30厘米的方形紙板無數(shù){每位幼兒兩塊},”智慧樹”的音樂.

  過程:

  一. 開始部分

  1. 隊列隊形練習:兩排走——開花走(走成兩個圓圈)——兩排走。(要求有精神、有節(jié)奏地走)

  2. 準備活動:放音樂“小小智慧樹”,帶領(lǐng)幼兒活動身體的每一部分。

  二. 基本部分

  1. 蛇行走:將紙板鋪成一排或幾排,每塊紙板之間間隔一定距離,讓幼兒練習繞過紙板走。可以分幾組比賽。

  2. 頭頂紙板走:將紙板頂在頭上,看誰走的'快紙板又不會掉下來。走的過程中紙板從哪里掉下來就從哪里撿起來頂上。

  3. 駝紙板跑:彎腰把紙板放在背上,手不能扶紙板,比賽誰跑得快,紙板又不會掉下來,紙板從哪里掉下就從哪里撿起。

  4. 青蛙跳荷葉:把場地布置成池塘,用紙板鋪成荷葉,紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙,在荷葉上跳。

  5. 過河:把場地布置成河,幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河,看誰最先達到終點。

  三. 結(jié)束部分

  1. 總結(jié)游戲情況:紙板游戲好玩嗎?我們做了哪些游戲?還可以用它來做什么游戲?下課后你們還想玩的可繼續(xù)玩。

  2. 放松活動:你們都是智慧星,玩累了吧,我們來放松一下身體。聽音樂帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

中班體育游戲活動教案12

  一、活動目標:

 。薄⒕毩曘@的動作,發(fā)展動作的靈敏性與力量。

 。病⑴囵B(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

  二、活動準備:

  蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的'圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操三、活動過程:

 。保╅_始部分:

 。玻┙處熀陀變候T大馬念民謠,一個個從"城門"鉆過到城里去玩。

 。常┙處熣堄變簝扇艘唤M用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

 。矗┗静糠郑

  5)教師請一位幼兒面對墻,搭成拱形城門,其余幼兒依次鉆過城門。

 。叮┙處熖岢鲇螒蛞(guī)則:當念到"瞧一瞧"時,做城門者下蹲放下手關(guān)城門,并問被關(guān)住的人選擇要"蘋果"還是"香蕉",幼兒選擇好以后,把頭飾掛在脖子上,站到城門的隊伍做城門。

  7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

  8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則:"蘋果"和"香蕉"站在場地的一個圓圈內(nèi),相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外,看圓圈外"蘋果"多還是"香蕉"多就哪對勝。

  9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

  10)增加城門的高度再次游戲。

 。保保┙處熡螒虿⒏嬖V幼兒此游戲是我國的一個民間游戲,以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

  四、結(jié)束部分:做放松活動,帶幼兒回教室。

中班體育游戲活動教案13

  活動目標:

  1、通過花樣玩床單,豐富幼兒身體運動體驗,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。

  2、通過游戲,讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣,發(fā)展幼兒交往能力。培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  活動準備:

  1、床單若干(幼兒人數(shù)一半,長1米、寬1.5米)、一條稍大師用床單;一張大魚網(wǎng)。

  2、場地:綠色草坪地毯。

  3、一個配合做魚婆婆的教師。

  設(shè)計意圖:

  此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動器具,意在讓幼兒感悟到:在我們的身邊,每一樣東西除了它特定的用途外,還可以挖掘出許多其它功用。

  整個活動過程,主要以新穎、趣味性強的連環(huán)游戲為主線,以一個開放自由的創(chuàng)新活動開始,讓幼兒的'身體和心理都充分地放開,用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強的活動中來。隨著游戲的不斷開展,幼兒的身體動作也由開放的、放松的、大幅度的、合作性強的動作變?yōu)榉忾]的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動作,心理上也有主動變?yōu)楸粍,使幼兒的運動企劃能力和合作能力逐步提高。最后的放松活動給幼兒劇烈運動后的一種調(diào)整和舒緩,也再一次讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

  活動過程:

  一、開始部分:花樣玩床單

  1、教師:“春天到了,天氣暖洋洋的,正是我們結(jié)伴外出游玩的好時機,F(xiàn)在就讓我們用床單做成小車,去草地上玩一玩、樂一樂,好嗎?”

  小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組,用床單模仿成小車狀,一個當車夫,一個當顧客,隨輕快音樂繞場一周。

  2、教師:“呀!這里真美!陽光暖暖的,草地綠綠的,就讓我們先在這兒歇一歇,用床單來做會兒游戲,好嗎?現(xiàn)在可以想一想,兩個小朋友可以用這條床單怎么玩,玩出新花樣!

  背景音樂響起,幼兒結(jié)伴自由活動,教師可引導幼兒用多種方法游戲,如:跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動作,鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法。

  二、基本部分:游戲“小魚和浪花”

  教師:“剛才,每對好朋友都盡情地玩了床單,大家都開動小腦筋,玩出了許多新花樣,玩得也很開心,F(xiàn)在,老師要來考驗考驗每對好朋友,遇到困難能不能一起想辦法去克服,好嗎?“

  1、游戲一:好朋友

  教師:“大家都知道,小魚和浪花是一對好朋友,它們一起生活在大海里,不管風浪有多大,總是相親相愛,從不分開的,F(xiàn)在我們把床單當做浪花,你們當小魚,我來當風婆婆。風小得時候,海面上風平浪靜,小魚可停在大大的浪花上穩(wěn)穩(wěn)當當;風漸漸變大,浪花就會怎么樣呢?”

  幼兒:“浪花會隨著風漸漸變小。

  教師:“怎樣讓浪花隨著風變大變小呢?”

  幼兒:“風小時,風平浪靜,將床單全部打開;風變大時,波濤洶涌,將床單折疊成小塊!

  教師:“不管風多大,兩條小魚要想辦法停在一朵浪花上,不能掉下來。”

  游戲開始,教師:起風啦!“呼!呼!”海面上刮起了一級風。好舒服啊,小魚們可以穩(wěn)穩(wěn)地停在浪花上;“呼!呼!呼!”風大起來了,已吹到三級了,波浪開始搖晃,越變越小,小魚可要小心啦,不要讓好朋友掉到河里去;“呼!呼!嘩——!”風越吹越大,一下子吹到了五級大風波,浪花是不斷翻滾,越變越小,小魚們可要想辦法保住自己的身體,不讓自己掉下去,看哪對好朋友能想出最好的辦法,堅持到最后不掉下去。

  鼓勵幼兒探索兩人一起站在不斷縮小的床單上的方法,及時表揚幾種獨特的站法,如背著、抱著、摟抱著金雞獨立的等等。

  2、游戲二:保護好朋友

  教師:“噓!魚婆婆來了,她想要抓小魚回去做魚卷,小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來,魚婆婆來了就抓不到小魚了!

  鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到床單下,盡量縮得小些。

  (魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回)哈!小魚真聰明,魚婆婆一條小魚也沒抓到,灰溜溜地走了。

  3、反復游戲一一次

  4、游戲三:網(wǎng)小魚

  當幼兒正站在全部展開的床單上時,教師:“這會兒,風終于停了,小魚兒可以自由自在地休息一會兒了!”“不好!魚婆婆又換了一張大網(wǎng)(兩位教師雙手分別抓住床單的四個角),這次她一定能捕到很多小魚嘍!

  教師捕魚數(shù)次,直至把所有魚兒全抓走。

  5、游戲四:做魚卷

  教師:“魚婆婆捕到了這么多的小魚,好開心喏!她哼著歌兒,做起了魚卷!

  教師示范做“魚卷”:做、做、做魚卷,攤平魚卷皮兒,放條小魚兒,卷一卷、滾一滾,一個魚卷做好啦!

  教師:做“魚卷”真好玩呀,我們也來做“魚卷”吧!

  幼兒兩個好朋友互相合作,一個躺在床單上抓住一邊滾動,做成魚卷后,另一個幼兒將床單拉開。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。

  三、結(jié)束部分:放松動作

  教師:今天,我們做了好多游戲,有點累了,讓我們坐下來休息一會兒,互相捏一捏,拍一拍,按摩一下。

  讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會后結(jié)束活動。

中班體育游戲活動教案14

  活動目標:

  1、通過玩沙包游戲,訓練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、提高獨立思維能力,培養(yǎng)遵守紀律的好品德。

  3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:

  1、設(shè)計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。

  2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

  2、幼兒自由玩沙包。

  二、基本部分

  1、引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。

  2、玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。

  3、游戲“帶著沙包走小路”

  4、幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。

  三、結(jié)束部分

  玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。

  活動反思:

  在整個活動過程中,我設(shè)計的第一個環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點孩子們做的特別好。我設(shè)計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的.游戲,其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動參與到我們的游戲中去,在整個游戲過程中,我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現(xiàn),整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

中班體育游戲活動教案15

  游戲目標:

  1、 練習走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環(huán)保意識教育。

  3、 培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  4、 讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  5、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  游戲重點:

  幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

  游戲準備:

  1、 木制斜坡4條。

  2、 塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

  游戲過程:

  1、 開始部分:

 。1) 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

  (2) 老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

  2、 基本部分:

  (1) 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。

  指導重點:

  A. 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

  B. 上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。

 。2) 幼兒聽著音樂走到四條小路的`起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

  A. 老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。

  重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

  B. 游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導:老師啟發(fā)幼兒回答。

  重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

  C. 讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

  D. 垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

  重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

  3、 結(jié)束部分:

 。1) 小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

  (2) 鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

  游戲反思:

  根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點,以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學習,在生活中學習。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。

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